《蔚藍(lán)色的地球》

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1、 《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： （1）通過觀察、計(jì)算、感知等多種活動(dòng)形式，了解地球的形狀和大小等相關(guān)知識(shí)，知道人們?cè)诶斫夂吞剿鞯厍蜻^程中的主要人物和事件。 （2）通過課前調(diào)查與合作交流的方式，知道人們?cè)诶斫獾厍蛑兴?jīng)歷的漫長(zhǎng)求索過程，體會(huì)人類為揭開地球奧秘，不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，并對(duì)這種探索精神產(chǎn)生敬佩之情。 （3）喚起對(duì)我們?nèi)祟惿娴牡厍虍a(chǎn)生好奇心及喜愛之情，從而激發(fā)進(jìn)一步理解和探索地球奧秘的興趣和愿望。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：知道相關(guān)地球的形狀、大小等常識(shí)和在探索地球過程中的主要人物和事件。 2、教學(xué)難點(diǎn)：感受人們?cè)诶斫獾厍蛑兴?jīng)歷的漫長(zhǎng)求索，激發(fā)進(jìn)一步

2、理解和探索地球的興趣和愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備課件，衛(wèi)星拍攝的地球、郭川單人帆船環(huán)球航行相關(guān)視頻； 學(xué)生課前搜集整理人類理解探索地球的相關(guān)資料。 教學(xué)流程： 一、激趣導(dǎo)入、揭示主題 播放衛(wèi)星拍攝的地球視頻 師：老師給大家?guī)砹艘欢我曨l，仔細(xì)觀察說說你看到的是什么？ 生：地球。 師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 生：因?yàn)樗且粋€(gè)藍(lán)色的，圓形的星球。 師：沒錯(cuò)，表現(xiàn)在大家眼前的就是今天的人類的家園——蔚藍(lán)色的地球。今天的我們 是幸運(yùn)的，科技發(fā)展讓同學(xué)們坐在教室里就有機(jī)會(huì)借助人造衛(wèi)星拍攝的影像，一目了然的看到地球的樣子。但你們知道嗎，人類對(duì)地球的理解卻經(jīng)歷了一個(gè)漫

3、長(zhǎng)的探索過程。這節(jié)課，就讓我們一起回顧這個(gè)不平凡的歷程，去了解蔚藍(lán)色的地球。 (板書課題：蔚藍(lán)色的地球) 二、活動(dòng)體驗(yàn)、合作探究 （一）走進(jìn)生命的搖籃 1、地球的海陸分布 （出示地球圖片） 師：這是一張從太空拍攝的地球全景圖，觀察它的表面都有什么顏色？猜猜這些 顏色都代表什么呢？ 生：藍(lán)色代表海洋，黃色代表陸地，白色漩渦代表云彩。 師：第一位在太空看到地球全貌的錢蘇聯(lián)宇航員尤里.加加林曾驚嘆的說到：“地球起 錯(cuò)了名字，它應(yīng)該叫水球?！焙Ｑ笳嫉厍虮砻娣e的71%，就是這71%的海洋使地球在茫茫宇宙中成一個(gè)耀眼的蔚藍(lán)色星球，也讓地球能夠成為生命的搖籃。 2、地球的大小 師：據(jù)

4、統(tǒng)計(jì)，今天60多億人口和190多萬種動(dòng)植物共同在地球上生活，對(duì)我們來講它真的太大了。你能用生活中的事情或者現(xiàn)象證明地球的大嗎？ 學(xué)生小組討論，代表匯報(bào)。用舉例子，列數(shù)字、打比方、做對(duì)比、讀資料等方式介紹地球的大小。 師：現(xiàn)在我們來打個(gè)比方。我們把手臂張開，你們兩只手的距離大概是1米。赤道周 長(zhǎng)4萬千米，快速的算一算大概多少個(gè)同學(xué)才能圍赤道一周？ 生：4000萬人。 師：同學(xué)們說了這么多，讓我一起來看一看地球到底有多大？ 出示圖片：地球半徑是6378千米，赤道周長(zhǎng)4萬千米，表面積5.1億平方千米，是一個(gè)赤道略鼓，兩極稍扁的不規(guī)則的橢球體。 （二）與探索者同行 1、古人的探索

5、師：今天當(dāng)我們面對(duì)科技為我們提供的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的時(shí)候，我們不能忘記的是我們理解地球所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)的求索過程。下面就讓我們沿著時(shí)空隧道回到古代與探索者同行，一起去重溫這個(gè)歷程。 （1） 人類早期對(duì)地球形狀的理解 出示“天圓地方”圖片 師： 說說你看到的是什么？ 師：沒錯(cuò)，這就是我國古代人們關(guān)于地球的想象，那時(shí)的人們認(rèn)為天是一個(gè)半圓的蓋 子，高高在上，無所不包；大地如一個(gè)方方正正的棋盤，被天所覆蓋。當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的理解呢？ 生：因?yàn)槲覀冋驹诘厣?，感覺它是平平坦坦，方方正正的。當(dāng)時(shí)的人們活動(dòng)的范圍有限，只能憑借直覺來理解世界，所以才有這樣的想法。 師：正是因?yàn)槭艿疆?dāng)時(shí)自然條

6、件的限制，人們不可能弄清地球的真實(shí)面貌，所以得出這樣的結(jié)論也就不足為奇了。 （2）人類對(duì)地球形狀的推想 師：隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，人們接觸到的事實(shí)越來越多，逐步對(duì)“天圓地方”等結(jié)論產(chǎn)生了懷疑，對(duì)地球的形狀提出了新的觀點(diǎn)。仔細(xì)觀察下面的兩個(gè)現(xiàn)象看看你能得出怎樣的結(jié)論？ 師生合作完成出海歸帆的實(shí)驗(yàn)；課件出示月食陰影圖片 學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，師生共同總結(jié) 出海歸帆：兩千五百年前，希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯坐在海邊的高山上，看著海上的船，發(fā)現(xiàn)船桅桿會(huì)先出現(xiàn)，然后船身才出現(xiàn)，所以他認(rèn)為地球的表面應(yīng)該是彎曲的。 月食推想：兩千四百年前，希臘哲學(xué)家亞里士多德觀察月食現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)月亮地球上的影子是圓弧形的，所以

7、推測(cè)出地球是圓形的。 師：他們得出的結(jié)論，我們今天看來是非常準(zhǔn)確的，但當(dāng)時(shí)卻受到了人們的反對(duì)，這是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為這僅僅推想，不是事實(shí)。 (3) 麥哲倫環(huán)球航行 師：直到16世紀(jì)，航海家麥哲倫實(shí)用踐將真理體現(xiàn)在了世人的面前?，F(xiàn)在讓我們回到1519年，與麥哲倫一起展開一次環(huán)球之旅。 師出示麥哲倫航行路線示意圖，學(xué)生小組合作參考示意圖在地球儀上完成環(huán)球航行。 師：這次偉大的航行向世人證明了什么？ 生：地球是個(gè)球體，我們才能夠完成環(huán)球航行。 師：麥哲倫完成這次具有劃時(shí)代意義的偉大壯舉，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了將近500年。想象一下當(dāng)時(shí)的條件可能給船隊(duì)帶來哪些困難？ （船只、動(dòng)力，食物、醫(yī)療、風(fēng)暴

8、……） 學(xué)生自讀書中的故事，同時(shí)圈畫麥哲倫的船隊(duì)遇到的困難。 師：看來，在那樣的時(shí)代，麥哲倫要想完成一個(gè)前無古人的環(huán)球航行，不可能是一帆風(fēng)順的。我們都能想象得到的困難，麥哲倫一定更清楚，為什么他還要去進(jìn)行環(huán)球航行呢？ 生：信念 師：堅(jiān)定的信念是麥哲倫付諸行動(dòng)的巨大動(dòng)力。 師：只要有信念就足夠了嗎？ 生：豐富的航海知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的勇氣，對(duì)真理的渴求，不畏艱險(xiǎn)的膽魄等等。 師小結(jié)：麥哲倫的環(huán)球之旅是一次發(fā)現(xiàn)之旅，是一次探索之旅，更是一次艱難之旅。環(huán)球航行的成功第一次用事實(shí)向世人證明地球是圓的，大家稱麥哲倫是第一個(gè)擁抱地球的人。（4）當(dāng)代的航海追夢(mèng)人---郭川 師：400多年過去了，

9、今天還會(huì)有人懷抱著和麥哲倫相似的夢(mèng)想嗎？下面讓我們來認(rèn)識(shí)一位當(dāng)代的航海追夢(mèng)人---郭川。 配合圖片介紹郭川完成單人帆船無助力不間斷環(huán)球航行的事跡，播放相關(guān)視頻。 師：了解了郭川的壯舉你有怎樣的感受？你有什么想對(duì)這位追夢(mèng)人說的話？ 心懷夢(mèng)想、勇于付出、堅(jiān)守信念 2、現(xiàn)代人的探索 師：時(shí)至今日，人類的探索早已不再局限于站在地球表面研究地球，還飛到太空去從嶄新的視角去探究它。我國近幾年來在這方面就取得了非常輝煌的成就，從2003年到2013年“神舟飛船”的一次次升空為我們從太空看地球提供了更廣闊的領(lǐng)域。 人類一小步，世界一大步。當(dāng)然地球不屬于任何人或是國家，它屬于全世界，全人類。 三、拓展延伸，引發(fā)共鳴 師：最后，就讓我們共同來欣賞我們美麗的家園吧。 （課件播放：《地球相冊(cè)》） 師：面對(duì)著地球母親你有什么想說的嗎？ 生：地球真是美麗、神奇又神秘，我們一定要好好的保護(hù)她。 課堂總結(jié)：這就是我們生活的地球，它的美麗無以倫比，它的神奇讓人們探索的腳步永不停息。地球是浩渺宇宙中一顆普通的星球，卻也是目前所知宇宙中唯一有生命的星球。千百年來，一代代人不懈的探索著，用自己的智慧、勇氣和信念一次次揭開了地球的奧秘。從今天起邁開你探索的腳步，面對(duì)未知的世界，你需要的只是好奇心。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？