人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT

上傳人:文*** 文檔編號:56116735 上傳時間:2022-02-20 格式:PPTX 頁數(shù):26 大?。?.13MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT_第1頁
第1頁 / 共26頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT_第2頁
第2頁 / 共26頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT_第3頁
第3頁 / 共26頁

本資源只提供3頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

20 積分

下載資源

資源描述:

《人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)人教人教版版五五年級數(shù)學(xué)下冊年級數(shù)學(xué)下冊第第1課時課時真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)第第2課時課時假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)1.理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的意義及特征,能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)觀察、比較、概括的能力。l 重點重點理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的意義和特征。l 難點難點掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的意義。填一填。小鴨只數(shù)是小狗只數(shù)的( ),小狗只數(shù)是小鴨只數(shù)的( )。3553分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)。把整個圓作為單位“1”。說一說把什么作為單位“1”。這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是多少?它們各有幾個相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位?31的分?jǐn)?shù)單位是 ,它有 1 個相應(yīng)的分?jǐn)?shù)

2、單位。3143的分?jǐn)?shù)單位是 ,它有 3 個相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位。4165的分?jǐn)?shù)單位是 ,它有 5 個相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位。61比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小,再看看這些分?jǐn)?shù)比1大還是比1小。 中,分子1小于分母3,比1小。31 中,分子3小于分母4,比1小。43 中,分子5小于分母6,比1小。65分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于真分?jǐn)?shù)小于1。把一個圓作為單位“1”。(1)4個 是幾分之幾?在圖中涂色表示。( )4331(2)分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù),并比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。3374115分子=分母分子分母這些分?jǐn)?shù)比1大還是比1?。糠肿颖确帜复蠡蚍肿雍头帜赶嗟鹊姆?/p>

3、數(shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。由涂色結(jié)果可以看出, 可以看作是由 (就是2)和 合成的數(shù),寫作: ,讀作:二又五分之一。51151051512像像 , ,這樣由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。這樣由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。512431 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù):分子小于分母的分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)小于分子小于分母的分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)小于1。假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù):分子等于或大于分母的分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)大于分子等于或大于分母的分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)大于1或等于或等于1。帶分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù):由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),帶分?jǐn)?shù)大于由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),帶分?jǐn)?shù)大于1。1.摘桃子,連一連。真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)2.下列分

4、數(shù)哪些是真分?jǐn)?shù),哪些是假分?jǐn)?shù)?將它們填在下面的 里?!纠颗袛啵杭俜?jǐn)?shù)一定大于1,真分?jǐn)?shù)一定小于1。 ( )錯解:錯解:正解:正解:錯因分析:錯因分析:錯在沒有理解假分?jǐn)?shù)的特征。當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子和分母相等時,它的分?jǐn)?shù)值是1,因此說假分?jǐn)?shù)一定大于1是錯誤的。1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)人教人教版版五五年級數(shù)學(xué)下冊年級數(shù)學(xué)下冊第第1課時課時真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)第第2課時課時假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)1.掌握假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法。2.能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。l 重點重點理解將假分?jǐn)?shù)化成

5、整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的算理。l 難點難點掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。填一填。(1)已知自然數(shù)a和b(a和b都不等于0),當(dāng)a()b時, 是真分?jǐn)?shù);當(dāng)a()b時, 是假分?jǐn)?shù)。baba(2)分子是7的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是()。7877(3)分母是7的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是()。6777(1)把 、 化成整數(shù)。3384根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系, 。33=33=1根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,3個 是1。133333184=84=21個 是2個 8444 還可以怎么想?(2)把 、 化成帶分?jǐn)?shù)。7365也可以用73=2.1,商2是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)1是分?jǐn)?shù)部分的分子,分母不變。73=73=213想一

6、想:65=65= 115假分?jǐn)?shù)是怎樣化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的?分子是分母的倍數(shù)分子是分母的倍數(shù)整數(shù)整數(shù)248分子不是分母的倍數(shù)分子不是分母的倍數(shù)帶分帶分?jǐn)?shù)數(shù)31237 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,用分子除以分母。(1)如果商是整數(shù)并且沒有余數(shù),商就是所要化成的整數(shù)。(2)如果有余數(shù),商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)是帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分的分子,分母不變。1.把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。1528521750943126920301517231535597312932022.做同一種零件,張師傅2小時做17個,李師傅3小時做20個,誰做得快些?(化成帶分?jǐn)?shù)再比較)172= = (個)(個) 172182203= = (個)(個) 203263182263答:張師傅做得快。 1.從課后習(xí)題中選??;從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!