河北省平泉縣第四中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課《繁盛一時(shí)的隋朝》課件 新人教版

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1、溫馨提示溫馨提示全力投入會(huì)使你與眾不同全力投入會(huì)使你與眾不同你是最優(yōu)秀的，你一定能做的更好！你是最優(yōu)秀的，你一定能做的更好！ 請(qǐng)拿出請(qǐng)拿出導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案，課本，雙色筆，還有你的課本，雙色筆，還有你的激情激情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握隋朝建立和統(tǒng)一、隋朝大運(yùn)河的構(gòu)成等相關(guān)史實(shí)。 2、培養(yǎng)分析史料得出結(jié)論的能力；從比較中認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的能力；正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史現(xiàn)象的原則和方法。 3、認(rèn)識(shí)隋文帝的勵(lì)精圖治對(duì)隋朝的繁榮所起的推動(dòng)作用；認(rèn)識(shí)國(guó)家的統(tǒng)一和安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障；認(rèn)識(shí)大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，是與長(zhǎng)城齊名的世界上最偉大的工程之一，它的開(kāi)通顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。 瘋

2、狂閱讀瘋狂閱讀請(qǐng)拿出你的激情，以導(dǎo)學(xué)案為依據(jù)，大聲閱讀教請(qǐng)拿出你的激情，以導(dǎo)學(xué)案為依據(jù)，大聲閱讀教材。材。 邊讀邊理解記憶！邊讀邊理解記憶！課前檢測(cè)課前檢測(cè) 閱讀下列材料：盡道隋亡為此河，盡道隋亡為此河， 至今千里賴通波。至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，若無(wú)水殿龍舟事， 共禹論功不較多。共禹論功不較多。 唐唐 皮日休皮日休 汴河懷古汴河懷古請(qǐng)回答：1、詩(shī)中“此河”是指什么河？ 2、 “水殿龍舟事”又是指什么？ 3、你認(rèn)為此河的開(kāi)鑿有何“功”？ 4、假設(shè)你是一名隋朝的運(yùn)糧官，要從余杭押運(yùn)一批糧食到都城長(zhǎng)安?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的航線。第第1課繁盛一時(shí)的隋朝課繁盛一時(shí)的隋朝一、隋朝的建立一、隋朝的建立北朝北朝

3、（北周）（北周）南朝南朝（陳）（陳）隋朝隋朝（581年楊堅(jiān)長(zhǎng)安）南朝南朝（陳）隋朝隋朝（589年）一、隋朝的建立與統(tǒng)一：西西晉晉東晉東晉南方南方:北方北方:十六國(guó)并十六國(guó)并存存宋宋齊齊梁梁陳陳581( (鮮卑族鮮卑族)北魏北魏三三國(guó)國(guó)魏魏蜀蜀吳吳東魏東魏西魏西魏北齊北齊北周北周隋隋北朝北朝589南朝南朝二、隋朝的創(chuàng)舉大運(yùn)河的開(kāi)通二、隋朝的創(chuàng)舉大運(yùn)河的開(kāi)通 目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。 路線：以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南到余杭。 作用：古代世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。涿郡涿郡江都江都余杭余杭永永濟(jì)濟(jì)渠渠通濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝邗溝江江南南河河洛陽(yáng)洛陽(yáng) 隋朝大運(yùn)河涿

4、郡(今北京) 洛陽(yáng)余杭(今杭州)永濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝江南河海河黃河淮河長(zhǎng)江錢(qián)塘江大運(yùn)河大運(yùn)河 合作探究合作探究 （展示點(diǎn)評(píng)分工）（展示點(diǎn)評(píng)分工）展示題目展示題目展示小組展示小組點(diǎn)點(diǎn) 評(píng)小評(píng)小 組組 要求要求單選題單選題1-101組組 3號(hào)號(hào) 8、9組組 11、書(shū)寫(xiě)要迅速、書(shū)寫(xiě)要迅速、工整、用好工整、用好雙色雙色筆。筆。2、點(diǎn)評(píng)要聲音、點(diǎn)評(píng)要聲音洪亮、注意洪亮、注意方法方法和規(guī)律的總結(jié)和規(guī)律的總結(jié)3、討論結(jié)束后，、討論結(jié)束后，要及時(shí)修改導(dǎo)學(xué)要及時(shí)修改導(dǎo)學(xué)案、鞏固基礎(chǔ)知案、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)！點(diǎn)評(píng)時(shí)要大識(shí)！點(diǎn)評(píng)時(shí)要大膽質(zhì)疑！膽質(zhì)疑！合作探究合作探究 12組組 3號(hào)號(hào) 7組組 1合作探究合作探究 23組組 3號(hào)號(hào) 6組組 1合作探究合作探究 3 4組組 3號(hào)號(hào) 5組組 1