2019年一年級(jí)英語下冊(cè) Module 5 Unit 2 單元練習(xí)題(一) 外研版(一起).doc
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2019年一年級(jí)英語下冊(cè) Module 5 Unit 2 單元練 習(xí)題(一) 外研版(一起) 一、Please read and match .請(qǐng)讀一讀,連一連。 二、Please look and guess.請(qǐng)看圖,然后和小組同學(xué)一起猜一猜。 ---Look at theae.What are they? ---They are… 三、認(rèn)真看,仔細(xì)想。先選詞填空,然后幫助馬小跳還原他的身體,將相應(yīng)單詞的序號(hào)再填在馬小跳圖片上的圓圈里。 A. eye B. mouth C. arm D. leg E. foot ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 附送: 2019年一年級(jí)英語下冊(cè) Module 6 Unit 1 These snakes are short教案 外研版(標(biāo)準(zhǔn)版) 【教學(xué)內(nèi)容】 1.學(xué)習(xí)snake long short zoo tall big 等單詞。 2.學(xué)習(xí)句型These are…. 【教學(xué)目標(biāo)】 能正確使用所學(xué)句型和單詞,能正確對(duì)動(dòng)物或其他的物品的特征進(jìn)行描述。 【情感目標(biāo)】 教育學(xué)生,人類和動(dòng)物是朋友,要愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀以下句子: These snakes are long /short, The giraffes are tall. And I’m short. And look at the elephant! They are very big. 2.能正確使用所學(xué)句型和單詞,正確對(duì)動(dòng)物或其他物品的特征進(jìn)行描述。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)新詞匯和新句型,能正確使用形容詞對(duì)動(dòng)物或其他的物品的特征進(jìn)行描述。 【教具準(zhǔn)備】 1.教材相配套的教學(xué)錄音帶。 2.教學(xué)掛圖。 3.動(dòng)物的小卡片。 【教學(xué)過程】 Step 1.Warming-up 1.教師和學(xué)生熱情打招呼問好,并一起演唱上一單元的英文歌曲 2.一起說唱上節(jié)課老師和學(xué)生一起自編的英語童謠,并配上一定的動(dòng)作。 Fat fat I am fat Thin thin I am thin Little little I am little Big big I am big. Step 2.Presentation 教師向?qū)W生出示two dogs, two cats, two birds, two snakes的圖片。 T:What are they? S: They are_______ T:What color are they? S: Green and yellow 教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用This ___ is____及These___are___句型和學(xué)過的單詞對(duì)照片上的動(dòng)物進(jìn)行描述。最后教師給學(xué)生展示“snakes”的圖片。 Step 3 .Learn to the text 1.同學(xué)們,今天Ling 和 Amy 一起來到了動(dòng)物園,讓我們一起來看看她們?cè)趧?dòng)物園看到了哪些動(dòng)物,她們是怎樣描述這些動(dòng)物的。 2.教師把本課的掛圖貼在黑板上,讓學(xué)生看圖聽錄音,讓學(xué)生認(rèn)真聽聽Ling 和 Amy在動(dòng)物園里都看到了什么動(dòng)物,這些動(dòng)物都有什么樣的特征。教師可以讓學(xué)生一邊聽錄音,一邊模仿課文對(duì)話,在講到有關(guān)動(dòng)物名稱的單詞時(shí),教師可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,幫助學(xué)生記憶。 3.在學(xué)生基本掌握和理解了課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生分角色朗讀課文和表演。教師提醒學(xué)生要注意模仿課文中的語音語調(diào)和人物的語氣,最后每個(gè)小組選出代表在班里進(jìn)行匯報(bào)表演,老師要對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予一定形式的獎(jiǎng)勵(lì)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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