2019年二年級上冊好詞好句積累-新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級.doc

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2019年二年級上冊好詞好句積累-新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級 描寫秋天的詞語 金秋時節(jié)　　景色宜人　　天高云淡　　大雁南飛　　碩果累累　　秋高氣爽　　五谷豐登　　瓜果飄香　　　　 秋收冬藏 春花秋月 　春華秋實 　 桂子飄香　　稻谷飄香　　秋風(fēng)紅葉 第１課要積累的句子 梨樹掛起金黃的燈籠。 蘋果露出紅紅的臉頰。 稻海翻起金色的波浪。 高梁舉起燃燒的火把。 第２課要積累的句子 就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。 “仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。 第３課ＡＡＢＢ句式的詞語 許許多多　　高高興興　　進(jìn)進(jìn)出出　　花花綠綠　　快快樂樂　　說說笑笑 來來往往　　干干凈凈　　大大小小　　明明白白　　清清楚楚　　紅紅火火 多多少少　　歡歡喜喜　　團(tuán)團(tuán)圓圓　　日日月月　　紛紛揚揚　　打打鬧鬧 第二單元 識字2 練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養(yǎng)金魚 做航模 學(xué)電腦 觀天氣 看電視 吃蘋果 吹泡泡 聽音樂 打電話 做作業(yè) 讀課文 寫文章 跳皮筋 愛生活 講科學(xué) 踢足球 第5課要積累的句子 李小青是我們班的勞動委員。 劉爽是我的好朋友。 我的同桌是李星磊。 我們班的勞動委員是李小青。 我的好朋友是劉爽。 李星磊是我的同桌。 第7課要積累的句子 丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。 走到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！? 到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。 第8課 高興地 仔細(xì)地 親切地 緊緊地 順利地 興奮地 贊許地 沉著地 愉快地 認(rèn)真地 著急地 驚奇地 第三單元 識字3 我神州，稱華夏，山川美，可入畫。 黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。 臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。 各民族，齊奮發(fā)，爭朝夕，興中華。 山川四川民族人民市民臺灣 海灣大陸 陸軍陸地神州 廣州隔壁 隔離隔斷 第10課詞語 綠樹成陰 鮮花盛開 風(fēng)景優(yōu)美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡 第10課要積累的句子 北京是我國的首都，是一座美麗的城市。新|課| 標(biāo)|第| 一|網(wǎng) 天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。 全城到處是綠樹，到處是大樓。 北京真美啊！我們愛北京，我們愛祖國的首都！ 第11課要積累的句子 xx年7月13日的夜晚，北京申辦xx年奧運會成功了。 天安門廣場聚集了幾十萬群眾。 中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。 北京立刻變成了歡樂的海洋。 xx年，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。 第11課要積累的句子(注意語氣） 您看見過真的雪嗎？ 北京離這兒很遠(yuǎn)吧？ 老師微笑著點點頭。 小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！ 那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀? 第四單元 識字4 尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 走馬觀花 水滴石川 黃粱美夢 掩耳盜鈴 買櫝還珠 狐假虎威 指鹿為馬 守株待兔 第13課（注意朗讀的語氣） 你從哪兒來呀？ 朋友，別說大話了！ 天無邊無際，大得很哪！ 不信，你就跳出井口來看一看吧。 第14課 葉子上的蟲還用治？ 有幾個蟲子怕什么！ 葉子上的蟲不用治。 有幾個蟲子不可怕。 第15課 小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。 她穿上一身淺綠色的衣服，真美！ 她在微風(fēng)里得意地跳起舞來。 小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。 小柳樹聽了，不好意思的笑了。 第16課 抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。 風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。 不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。 我?guī)蛷膫冏鍪?，為什么他們還責(zé)怪我呢？ 第17課 小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 小猴子吃起葡萄來。小猴子大口大口地吃起葡萄來。 小紅背著書包上學(xué)去。小紅背著書包高高興興上學(xué)去。 第五單元 識字5 人心齊，泰山移。 人多計謀廣。柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子難折斷。 樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩千斤。 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。 不怕不翻身，只怕不齊心。 三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 大家一條心，黃土變成金。 滴水不成河，獨木不成林。 第18課 你真能干，小板凳做得一個比一個好。 板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。 在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。 你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。 聞了聞 一個比一個好 瞧了瞧 一棵比一棵壯 嘗了嘗 一盤比一盤香 看了看 一朵比一朵美 第19課 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？ 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 你把尺子借給我用一用行嗎？ 現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。w w w .xk b 1. c om 林園園吞吞吐吐地說：“我還沒有畫完呢?！? 你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。 李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。 林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。 第20課 一（只）紙船 一（張）紙條 一（只）風(fēng)箏 一（個）草莓 一（件）小事 一（句）話 幸福 快樂 愿意 河流 樂壞了 飄蕩 山頂 山腳 祝福 扎風(fēng)箏 第21課 神氣極了 蕩來蕩去 立刻喊起來 可怕極了 跑來跑去 立刻歡呼起來 高興極了 跳來跳去 立刻跳起來 傷心極了 走來走去 立刻笑起來 誰做得最好，誰就是森林里的新首領(lǐng)。 大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。 聽了袋鼠的話，大家直搖頭。可是又不得不服從命令，只好苦練跳的本領(lǐng)。 從現(xiàn)在開始，每個動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。 第六單元 識字6 美對丑，愛對恨。 真誠對虛假，冷漠對熱忱。 雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。 貧對富，冷對暖。 饑寒對溫飽，索取對奉獻(xiàn)。 人人獻(xiàn)出一點愛，人間永遠(yuǎn)是春天。 第22課 氣球上畫著一張可愛的小臉。 我們家喂著一群可愛的小雞。 科利亞望著窗外高興地笑了。 媽媽看著我試卷上的100分高興地笑了。 科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。 一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞房間的窗戶前停住了。 他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了。 第23課 我要給窗前的小樹畫一個紅紅地太陽。 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。 我要給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們畫許許多多的課本。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng) 我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫一幢幢教學(xué)樓。 第24課 一則日記 一份禮物 一套叢林 一棵樹苗 一張報紙 一條裙子 一位女孩 一頂帽子 第七單元 識字7 你拍一，我拍一，保護(hù)動物要牢記。 你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。 你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。 你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。 你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。 你拍八，我拍八，大小動物都有家。 你拍九，我拍九，人和動物是朋友。 你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。 第26課 一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。 請愛護(hù)小鳥！ 小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好！” 機靈的（小鳥 ）翠綠的（樹苗 ） 蓬松的（羽毛 ）快樂的（節(jié)日 ） 嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳撲棱棱 飛來飛去 第27課 看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑呢。 湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。 一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！ 第28課 水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。 那你為什么還在撿？誰在乎呢？ 你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。我說：一只大雁受了傷，摔在草地上。 你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。我說：一只狐貍受了傷，躲在樹洞里。 第29課 霧蒙蒙熱騰騰濃濃的黎明容易潮濕快活 黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 我只聞到濃濃的草木氣味，沒有聞到鳥的氣味。新課標(biāo) 第 一網(wǎng) 這是樹林和鳥最快活的時刻。 第八單元 識字8 后羿射日 人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海 航空母艦 嫦娥奔月 宇宙飛船 女媧補天 運載火箭 嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。 人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。 第30課 飄浮 灌溉 災(zāi)害 機器 電器 樂器 沖毀 毀壞 毀滅 暴躁 風(fēng)暴 暴風(fēng)雪 有時候我穿白衣服，有時候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。 平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，天大會。 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。 小朋友，你們猜猜，我是什么？ 第31課 岸上橋洞倒影波紋游回周圍 小河上有座石橋。 青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。 小青蛙歡快地說：“多好玩啊！” 第32課 必須鉤子通過噴水小事飄浮 你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？ 你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 第33課 一片片葉子 一把把扇子 一塊塊面包 一條條小船 一棵棵小樹 一只只螞蟻 銀杏樹的樣子很容易辨認(rèn)，一片片葉子像一把把小扇子。 大熊貓是我們熟悉的動物，非?？蓯?。 第34課 興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù) 百花盛開 瓜果飄香 十分茁壯 我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爺爺立了大功。 有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，農(nóng)業(yè)的變化真大！ 需要掌握的古詩（課內(nèi)四首再加課外） 《江雪》唐 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 《小兒垂釣》唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 《鹿柴》（唐）王維 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 《墨梅》王冕(元) 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 《登鸛雀樓》王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 《尋隱者不遇》唐 賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 《望廬山瀑布》唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 《絕句》[唐] 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 《贈汪倫》唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 《山行》唐 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 《春夜喜雨》唐杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處, 花重錦官城。 賦得古原草送別 作者：白居易 題材：五言律句 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 （二）詞語匯總 金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃 奇形怪狀 四海為家 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開 川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來來往往 風(fēng)景優(yōu)美 不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 自言自語 無影無蹤 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 雪中送炭 助人為樂 迫不及待 展翅欲飛 四處張望 成百上千 后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運載火箭 興致勃勃 引人注目 百花盛開 科學(xué)技術(shù) 十分茁壯 各種各樣 指手畫腳 （三）多音字組詞 都:① dōu（都是）② dū (首都) 為:① wi (為人)② wi (因為) 降:①jing(降落)② xing(投降) 背:① bēi(背包) ② bi(背景) 興:① xnɡ(高興)② xīnɡ(興奮) 長:① zhǎng (長大)② chngɡ(長江) 樂:① l (快樂)② yu (音樂) 曲:① qū ( 彎曲)② qǔ (曲子) 相:① xiāng (相信)② xing(相片) 難:① nn(困難) ② nn(難民) 還:① hi (還有)② hun(還書) 種:① zhng(種田)② zhǒng(種子) 發(fā):① fā (發(fā)現(xiàn)) ② f (頭發(fā)) 轉(zhuǎn):① zhun(轉(zhuǎn)動)② zhuǎn(轉(zhuǎn)身) 干:① ān (干凈) ② n（干活） 教:① jiāo(教書) ② jio(教學(xué)) 漂:① pio(漂亮)② piāo（漂流） 稱:① chēng（稱呼）②chn(稱心) 當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時)② dnɡ(上當(dāng)) 傳:① chun(傳達(dá))② zhun(傳記) 角:① jiǎo(角落)② ju (主角) 假:① jiǎ (假如)② ji (放假) 好:① hǎo (好人)② ho (好學(xué)) 少:① shǎo(多少)② sho(少年) 行:① xnɡ(行動)② hnɡ(一行) 處:① ch（到處）② chǔ (處方) 朝:① cho(朝向)② zhāo(朝陽) 中:① zhōngɡ(中間)② zhngɡ(打中) 重:① zhngɡ(重要) ② chngɡ(重做) 奔:① bēn (奔跑)② bn (投奔) 空:① kōngɡ(天空)② kngɡ(空白) 覺:① jio(睡覺) ② ju (自覺) 倒:① dǎo(倒下)② do(倒水) 噴:① pn (香噴噴)② pēn (噴火) 分:① fēn (分開)② fn (水分) 沒:① mi(沒有)② m (埋沒) 卷:① jun(卷子)② juǎn(卷尺) 禁:① jn (禁止)② jīn (不禁) 彈:① tn (彈琴)② dn (子彈) 模:① m (模型)② m (模樣) 了:① le (走了)②liǎo (了解) 著:① zhe (看著)② zho(著火) 只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鳥) 結(jié):① jiē（結(jié)巴）② ji(結(jié)束) 曾:① cng（曾經(jīng)）② zēng(姓曾) 應(yīng):① yīng（應(yīng)該）②yng(報應(yīng)) 間:① jiān（中間）②jin(黑白相間) 撒:① s?。ㄈ鰦桑趕ǎ(撒下) 見:① jin（看見）②xin(見牛羊) 藏:① zng（寶藏）②cng(捉迷藏) 扇：① shān（扇風(fēng)）②shn(扇子) 扎:① zā （扎風(fēng)箏）② zhā（扎壞）③zh（掙扎） 著① zhe（看著）② zho（著急）③zhu（著落） （四）近義詞、反義詞 近義詞w w w.xk b 1. c om 躲----藏 遮------掩 枯----干 追-----趕 宿------住 彎-----曲 鳴-----叫 泊----停 望-----看 脫掉-----卸下 美麗-----漂亮 自豪-----驕傲 健壯-----強壯 呼喚-----叫喚 同伴-----伙伴 尋找-----尋覓 慢慢-----緩緩、徐徐 高興-----開心 足跡-----腳印 芬芳-----香氣 明亮-----光明、光亮 迷路-----迷途 景色-----景象 照顧-----照料 趕緊-----趕快、趕忙 不解-----迷惑 應(yīng)該-----應(yīng)當(dāng) 舒適-----舒服 驚訝-----驚異、驚奇 挑選-----選擇 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展現(xiàn)-----展示 流動-----流淌 猶如-----好像 歡樂-----快樂 祝福-----祝愿 有名-----出名 特別-----非常 雄偉-----雄壯 容易-----輕易 閃爍-----閃耀 裝扮-----打扮 連接-----聯(lián)結(jié) 奇怪-----奇異 生氣-----氣憤 哄騙-----欺騙 知道-----明白 研究-----鉆研 立即-----立刻 采用-----采納 潔白-----雪白 好像-----似乎 忽然-----突然 方便-----便利 清新-----新鮮 指點-----指示 著名-----有名 辨別-----分辨 慌張-----慌亂 觀賞-----欣賞 指教-----指點 光滑-----猾溜 飛快-----快速 仔細(xì)-----認(rèn)真 慚愧-----羞愧 力氣-----力量 聰明-----聰慧 喜歡-----喜愛 常常-----經(jīng)常 滿意-----滿足 談天-----聊天 往常-----以往 辦法-----方法 孤單-----孤獨 巴望-----盼望 焦急-----著急 譏笑-----嘲笑 斥責(zé)-----訓(xùn)斥 討厭-----厭惡 清楚-----明白 刻苦-----努力 旅游-----旅行 夸獎-----夸贊 滅絕-----滅亡 足夠-----充足 流行-----盛行 一動不動---紋絲不動 川流不息---絡(luò)繹不絕 反義詞 慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長-----短 動-----靜 瘦-----胖 遠(yuǎn)-----近 稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 彎-----直 聚-----散 深-----淺 始-----終 迎-----送 寬-----窄 脫掉-----穿上 害羞-----大方 溫暖-----寒冷 回答-----提問 沉睡-----蘇醒 美麗-----丑陋 漆黑-----明亮 保護(hù)-----破壞 明亮-----黑暗 弱小-----強大 無力-----有力 難過-----高興 出現(xiàn)-----消失 有趣-----無趣 展現(xiàn)-----隱藏 開心-----難過 勇敢-----怯懦 熱情-----冷淡 高大-----矮小 高興-----難過 清晰-----模糊 繁華-----衰敗 容易-----困難 整齊-----零亂 歡樂-----痛苦 奇怪-----平常 下降-----上升 減少-----增多 方便-----麻煩 開始-----結(jié)束 潔白-----烏黑 稱贊-----貶低 清新-----污濁 慌張-----冷靜 表揚-----批評 光滑-----粗糙 真誠-----虛偽 輕松-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭 漂亮-----丑陋 富裕-----貧窮 滿意-----遺憾 常常-----偶爾 欺負(fù)-----保護(hù) 刻苦-----懶惰 夸獎-----批評 暖烘烘-----冷冰冰 聰明-----愚蠢 筋疲力盡----精力充沛 冷冷清清---熱熱鬧鬧 糊涂----明白、聰明 仔細(xì)----粗心、馬虎 枯萎----茂盛、濃密、茂密----稀疏 （五）量詞 一幅圖畫 一座山峰 一塊巨石 一株紫丁香/蒲公英 一片掌聲 一座城市 一棵葫蘆 一架大風(fēng)車 一顆葡萄 一串葡萄 一只紙船 一條白紗裙 一份禮物 一只游船 一條波紋 一面鏡子 一艘軍艦 一根樹枝 一片樹林 一顆珍珠 一片楓葉 一封信 一場雨 一首歌曲 一塊草坪 一塊木板 一面紅旗 一列火車 一件衣服 一陣清風(fēng) 一張笑臉 一只（青蛙）　一個（孩子）　一塊（手表）　一把（掃把）　一條（小河） 一盤（水果）　一雙（筷子）　一份（報子）　一片（葉子）　一句（話） 一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭） 一條條（金魚） 一棵棵（小樹） 一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書） 一雙雙（小手） 一朵朵（鮮花） 一（顆）草莓 一（位）同學(xué) 一（只）蝴蝶 一（位）老鄉(xiāng) 一（篇）文章 一（所）小學(xué) 一（塊）黑板 一（輛）馬車 一（道）數(shù)學(xué)題 一（只）天鵝 一（件）事情 一（把）神斧 一（聲）巨響 一（道）血痕　　一（只）老虎　　一（條）帆船 一（陣）旋風(fēng)　　一（座）石橋　　一（條）小河　　一（個）口袋 一（頭）毛驢　　一（株）紫丁香 一（根）棒　　　一（口）氣 一（顆）心　　　一（條）山溝　　一（根）繩　　　一（棵）梨樹 一（柄）大傘 一（片）綠葉 一（條）小魚 一（只）蟈蟈 一（把）手槍 一（位）科學(xué)家 一（塊）石頭 一（匹）白馬 一（片）朝霞 一（片）茶樹 一（片）農(nóng)田 一（身）武藝 一（群）魚兒 一（片）海洋 一（對）翅膀 一（個個）血泡 一（根）白發(fā) 一（道道）血痕 一（個）哨所 一（架）飛機 一（艘）潛艇 一（枚）導(dǎo)彈 一（挺）機槍 一（支）步槍 一（頭）大象 一（聲）祝福 一（件）襯衫 一（條）褲子 一（間）教室 一（扇）窗戶 一（條）裙子 一（個）神話 一（面）鏡子 一（個）村莊 一（個）小島 一（個）鳥窩 一（種）顏色 一（棵）梨樹 一（只）烏鴉 一（次）比賽 （六）特殊詞語 數(shù)字詞語： 一本正經(jīng)一落千丈一葉障目 二話不說 三長兩短 三番五次 三心二意 三頭六臂 四通八達(dá) 四處張望 四面八方 五湖四海 五谷豐登 五顏六色六神無主 七嘴八舌 八面玲瓏 八仙過海 九霄云外九死一生 九牛一毛十全十美百花盛開 成百上千 四字詞語： 金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 黃山奇石 和藹可親 興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù)十分茁壯 展翅欲飛 勤奮好學(xué) 迫不及待 指手畫腳 雪中送炭 助人為樂 議論紛紛 吞吞吐吐 叫苦連天 無影無蹤 斷斷續(xù)續(xù) 自言自語 無邊無際 展翅高飛 不約而同 綠樹成陰 川流不息 名勝古跡 各種各樣 奇形怪狀 聞名中外 金光閃閃 坐井觀天 秀麗神奇 尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海 航空母艦 嫦娥奔月 宇宙飛船 女媧補天 運載火箭 的字短語： 美麗的圖畫 金黃的燈籠 紅紅的臉頰 金色的波浪 燃燒的火把 勤勞的人們 陡峭的山峰 翻滾的云海 聞名中外的風(fēng)景區(qū) 秀麗神奇的景色 奇形怪狀的巖石 高高的山峰 帶刺的鎧甲 金光閃閃的雄雞 許許多多的知識 粗心的小朋友 安靜的小院 又香又甜的夢 靜悄悄的教室 難忘的日子 緊張的心情 各種各樣的圖形 滿意的笑容 綠色的枝葉 盛開的花兒 慈祥的微笑 和藹可親的樣子 金黃的果實 火紅的旗幟 潔白的鴿子 歡樂的樂曲 美好的日子 美麗的城市 寬闊的廣場 又寬又長的馬路 綠毯似的草坪 拼成圖案的花壇 風(fēng)景優(yōu)美的公園 歡樂的海洋 激動的淚水 歡樂的人群 美麗的雪景 潔白的棉花 細(xì)長的葫蘆藤 可愛的小葫蘆 淺綠色的衣服 又大又紅的棗子 又細(xì)又長的葉子 紫紅色的葡萄 細(xì)細(xì)的腰 彎彎曲曲的樹枝 光禿禿的棗樹 飄蕩的風(fēng)箏 漂流的紙船 高高的樹枝 美麗的風(fēng)箏 可愛的小臉 逗人的小臉 寒冷的北方 習(xí)慣的方式 寒冷的北風(fēng) 好吃的谷粒 不幸的朋友 翠綠的樹苗 嶄新的木牌 美麗的景象 遙遠(yuǎn)的地方 羨慕的眼光 心愛的裙子 健康的身體 火紅的太陽 蓬松的羽毛 機靈的小鳥 白色的浪花 長長的波紋 展翅欲飛的雄鷹 變幻的山巒 清澈的湖水 企盼的目光 霧蒙蒙的樹林 濃濃的氣味 快活的時刻 溫和的脾氣 暴躁的脾氣 奇妙的回聲 有趣的生活 普通的杯子 特殊的淋浴器 珍貴的樹種 熟悉的動物 亮晶晶的眼睛 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) 地字短語： 緊緊地握手 沉著地操縱 順利地到達(dá) 親切地問候 興奮地走來 飛快地行駛 不住地點頭 驚奇地問 深深地吸氣 使勁地吹 高興地說 得意地笑 傷心地哭 猛烈地吹 大聲地喊 認(rèn)真地寫字 歡快地游 不約而同地說 自言自語地說迫不及待地爬上葡萄架 不好意思地笑 高高興興地吃起來快活地成長 斷斷續(xù)續(xù)流著 得字短語： 困得眨眼 做得很認(rèn)真 長得賽過大南瓜 長得比我快 長得又細(xì)又長 做得一個比一個好做得很粗糙 酸得很 綠得早 轉(zhuǎn)得飛快 吹得無影無蹤 高興得一蹦老高 高興得哭了 覺得很沒意思 餓得哭泣 高興得跳起舞來 看得入了神 走得很慢 高興得叫起來 長得慢極了 描寫顏色的詞語： 金黃 杏黃 橙黃 火紅 粉紅 桃紅 嫩綠 翠綠 碧綠 碧藍(lán) 蔚藍(lán) 炭黑 綠油油 黃燦燦 紅通通 紅艷艷 白花花 黃澄澄 黑乎乎 （七）詞型歸納 1、AA的 大大的胖胖的美美的黑黑的熱熱的 甜甜的香香的藍(lán)藍(lán)的綠綠的紅紅的 2、ABB 圓溜溜笑瞇瞇笑嘻嘻靜悄悄綠油油黃澄澄白花花紅艷艷黑乎乎亮晶晶水靈靈興沖沖 喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄 3、AABB 嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服明明白白 開開心心紅紅火火許許多多清清楚楚 團(tuán)團(tuán)圓圓 來來往往干干凈凈 說說笑笑 花花綠綠快快樂樂高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 打打鬧鬧吞吞吐吐 認(rèn)認(rèn)真真 4、ABAB 討論討論 研究研究 商量商量打掃打掃 鮮紅鮮紅放松放松雪白雪白暖和暖和 碧綠碧綠 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 金黃金黃 潔白潔白 通紅通紅 火紅火紅淺紅淺紅翠綠翠綠 5、又( ) 又( )w w w.xk b 1. c om 又說又笑又大又紅又香又甜又松又軟 又唱又跳又哭又鬧又大又圓又黑又小 又高又大又細(xì)又長又白又胖又黑又瘦 又黑又亮又粗又壯又矮又胖又香又脆 6、( )來( )去 游來游去飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去想來想去 7、( )極了 神氣極了可怕極了漂亮極了傷心極了 開心極了可愛極了害怕極了認(rèn)真極了 8、立刻( ) 立刻喊起來立刻歡呼起來立刻唱起來 立刻跳起來立刻叫起來立刻跑起來 9、(干)(什么) 動賓式: 踮起腳尖消除疲勞熱愛勞動關(guān)心集體 10、堆雪人打雪仗看雪景 11、飄著雪花 披著銀裝鋪著雪毯 新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng) 附送： 2019年二年級上冊字詞復(fù)習(xí)教案建議 一、新課標(biāo)對小學(xué)語文二年級上冊識字教學(xué)的具體要求： n 認(rèn)識450個字，要求能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不要求書寫。 n 會寫350個字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，并能在口頭和書面表達(dá)中加以運用。 n 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 n 能用音序查字法、部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。 二年級的識字要求和一年級的識字要求，沒有發(fā)生什么太大的變化，相反，識字任務(wù)更重了，那難度也更大了。 針對以上的識字要求，如何利用有限的時間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢？讓孩子喜歡復(fù)習(xí)?我想:如果把復(fù)習(xí)做成一顆酒心巧克力,孩子如何不喜歡,如果把復(fù)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸,孩子又如何喜歡? 這就要求我們在復(fù)習(xí)中采用多樣的復(fù)習(xí)方法，交給學(xué)生多樣的識字方法，帶給學(xué)生復(fù)習(xí)字詞的樂趣。 二、復(fù)習(xí)時可用多種方法激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 1、設(shè)計情境,學(xué)生聯(lián)想 如:這節(jié)課要集中復(fù)習(xí)識字一到識字八八個主題的字詞,如果老師只讓孩子讀、記、再聽寫，這樣，既激不起孩子復(fù)習(xí)的興趣，更起不到復(fù)習(xí)的效果。如果老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過聯(lián)想進(jìn)入復(fù)習(xí)，可能效果會好一點，如：出示秋天的圖片 ,“金秋時節(jié)，我們來到公園游玩。你能用四字詞語描繪一下你看到的景色嗎?（識字1：疊翠流金、層林盡染、景色宜人。。。） 老師繼續(xù)設(shè)計情境:看,公園里可熱鬧了,人們正在做什么呢?然后用動賓詞組說說想象到的畫面(識字2、如:畫圖畫、下象棋、唱京戲。。。。) 聽，人們在如此美的景色下，不由得用《三字經(jīng)》歌頌祖國大好河山，（識字3：我神州，稱華夏，山川美，可入畫。。。）瞧，那兒還有一群小朋友在講成語故事呢！猜猜他們講了什么成語故事？（識字4：坐井觀天、拔苗助長。。。。）看，地面上有一群螞蟻正搬一條大青蟲。它們多團(tuán)結(jié)，其實還有很多的諺語也是說明團(tuán)結(jié)合作精神，你能說說嗎？（識字5）看，那邊有一群小朋友正在唱反義詞對對歌呢！你也能對上幾句嗎？（識字6）隨便說反義詞的話，可能很凌亂，我們可以把反義詞進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)，比如關(guān)愛類，形狀類等，引入復(fù)習(xí)。老師繼續(xù)設(shè)計情境，藍(lán)天、白云、高山、河流、大自然就像一幅美麗的圖畫，我們一起拍手歌唱美麗的大自然吧！（識字7，你拍一，我拍一，保護(hù)動物要牢記。。。）那邊又來了兩隊朋友，一隊是神話故事隊、一隊是科技成果隊，學(xué)生自主選擇先和哪隊交朋友，然后請學(xué)生當(dāng)老師，講述神話故事，或者講述他知道的科技成果，在發(fā)言的時候，老師可以相機把詞語和學(xué)生的講述聯(lián)系起來復(fù)習(xí)。（識字8） 老師設(shè)計情境，引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想法，即復(fù)習(xí)了生字，又學(xué)會運用這些字詞。值得注意的是，我們在學(xué)生聯(lián)想后，要回到文本對照讀，使字詞在腦海里重現(xiàn)一次，然后再引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，擴大識記的范圍。 2、對于學(xué)生易錯的生字，我們還可以穿插趣味識字游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)。 （1） 打牌游戲：學(xué)生自制牌形生字卡，在課堂中同桌互玩打牌游戲，邊出牌、邊讀出字音，再組詞讀（組詞越多越好），誰先把手中的漢字牌打完，誰獲勝。 （2）貼、翻字詞游戲：部件組合。也就是將一些合體字拆開，分別貼出來，讓學(xué)生或小組合作來組合，在規(guī)定的時間內(nèi)誰組合的又快又準(zhǔn)即獲勝。 （3）翻圖片讀字詞：把生字寫在與課文相應(yīng)圖片的后面，激發(fā)學(xué)生的興趣。 （4）放大法 ：復(fù)習(xí)復(fù)雜難記的生字時，由學(xué)生在座位上大聲念出筆畫，老師或指定的同學(xué)在黑板上按同學(xué)所念的筆順將這個字放大寫在黑板上，以此檢查學(xué)生對生字的掌握情況。 （5）摘果子游戲：如教師出示一幅畫著大樹的畫，樹上掛著寫有生字的蘋果，讓學(xué)生制作果籃，將果子上的字讀準(zhǔn)字音、組詞，常用的還可以說一句話，方可摘下，誰摘得多誰就是識字小能手。 （6）競賽法：競賽的類型有小組競賽、男女生競賽、學(xué)號競賽等。聽寫時，我通常用競賽，小組成員開火車到黑板上寫聽到的詞語，要比一比在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組聽寫又快又準(zhǔn)，計算出小組總成績，最好的小組授與集體識字獎?wù)隆? （7）“造火車”：如按偏旁歸類,老師先將“火車頭”──共同的偏旁部首寫在黑板上，然后讓學(xué)生動手尋找有此偏旁的所有生字，看誰的火車造得又快又長又好。 三、有關(guān)學(xué)生寫錯別字的問題（一年級學(xué)生對生字容易回生，二年級學(xué)生很容易寫錯別字。 1、分析學(xué)生 “寫錯別字的成因”： （1）同音混淆：如再、在，以、已，工、功、公、攻、刻、克等。 （2）形近搞混：如厲、歷，摘、滴 、己、已等。 （3）多筆少畫：①多橫少橫，如酒、灑；容易多加一筆的：紙、琴、染、祝、福、今。容易少寫一筆的：撥、兔、令、舟、②多豎少豎，如候、侯；③多撇少撇，如式、柳、優(yōu)。 （4）對字義不加分析致錯：如象、像、進(jìn)、近。 （5）筆畫穿頭與不出頭、筆畫長短問題：經(jīng)、外、怪、及、輕、潔、奇、言、 2、提出 “糾正方法”： （1）要采用多途徑指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分這些字，姐妹字，換偏旁記；復(fù)雜的字，拆開記；容易錯的字，利用特點記；會意字，會其意，記其形。 ●“候”和“猴”： 引 領(lǐng)學(xué)生采用形象生動的故事法巧妙又牢固地記住了這兩個字。‘矢’小朋友手拿金箍棒，“猴”子沒有金箍棒。齊天大圣孫猴子的金箍棒哪里去了呀，被候車的小朋友拿走了唄！ ●“染”：用會意這個造字知識幫助學(xué)生記住，沒有一點，要不然的話就染臟了。 ●“辛”和“幸”：用形近比較法。辛苦一點，幸福十分。短辛苦，長幸福。還可以用會意的造字方法進(jìn)行區(qū)分。 還可以用組詞的辦法進(jìn)行區(qū)分：（ ）虧 （ ）福 （ ）運 千（ ）萬苦 （ ）勤 ●“從”和“叢”：一人跟在一人后面跟從。草叢長在地上。 ●“睛、清、請、情、晴、蜻”、“作、昨”、“份、芬、粉”、“成、城、誠”、“飄、漂”、“到、倒”、“媽、罵、螞”“植、值、直”等形聲字，要用“形旁幫著辨字義，聲旁幫著讀字音”的規(guī)律教給學(xué)生自主復(fù)習(xí)形聲字的方法。 ●“刻”和“克”：用 組詞造句法，“刻苦學(xué)習(xí)，用刀雕刻，都得用大功夫”?！肮糯鷥和?，克服困難”。 ●多音字要據(jù)詞按義定音，如“幾個茶幾”，“還不還錢”。 （2）每個學(xué)生準(zhǔn)備一本錯別字更正本，凡是發(fā)現(xiàn)自己寫的錯別字，一律登記在本子上，再訂正2遍。 （3）把自己易混易錯的字進(jìn)行歸類，經(jīng)常復(fù)習(xí)。 （4）進(jìn)行同音字、形近字組詞造句訓(xùn)練。 （5)同桌結(jié)對子，互相幫助，互相督促，及時訂正錯別字。 （6）建議老師在班上進(jìn)行糾正錯別字比賽，評選“消滅錯別字之星”。 （7）老師要做個有心人，對學(xué)生常寫錯的字，進(jìn)行記錄，通過有趣的游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)，重現(xiàn)。 四、復(fù)習(xí)時要授之以漁，而不是授之以魚。 （1）引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法： ●看拼音寫詞語（句子），要把整個詞語（句子）拼讀完，才寫字。 ●形近字組詞，要先對比兩個字的異同，再組詞。 ●把句中帶點的詞語換成另外一個詞語，使句子的意思不變，先把替換的詞語送到句子中讀一讀，看句子的意思有沒有改變。 （2）多說正面的方法，少說負(fù)面例子。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫錯誤時，告訴他應(yīng)該怎么記，而不是告訴他不應(yīng)該怎么寫。 毫無條理地羅列了一些東西，有的甚至是別人的經(jīng)驗的堆砌，很粗糙，希望老師們見諒。我們可以在天河部落我的博客里，找到我們復(fù)習(xí)中需要的東西，可能更多的是知識點的歸類，希望大家作為參考，提提建議，謝謝！