中考英語二輪復習 語法專題篇語法互動（九） 時態(tài)和語態(tài)課件

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1、 動詞（二）時態(tài)和語態(tài)譯林牛津版譯林牛津版 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版課標考點課標考點1掌握動詞的第三人稱單數(shù)形式、過去式、過去分詞掌握動詞的第三人稱單數(shù)形式、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。2掌握動詞的掌握動詞的8種時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)及區(qū)別。種時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)及區(qū)別。3了解過去將來時、過去完成時的基本用法。了解過去將來時、過去完成時的基本用法?？键c一：動詞的時態(tài)考點一：動詞的時態(tài)初中階段應掌握的時態(tài)共有八種，即一般現(xiàn)在時、一般初中階段應掌握的時態(tài)共有八種，即一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將

2、來時、現(xiàn)在完成時和過去完成時。時、現(xiàn)在完成時和過去完成時。 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版肯定句肯定句疑問句疑問句否定句否定句I work.Do I work？I do not work.He(She，It)works.Does he (she，it)work？He(She，It)does not work.We(You，They)work.Do we(you，they)work？We(You，They)do not work.1一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：(以以work為例為例) 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版(2)用法：用法：表示事實、現(xiàn)狀、性質(zhì)或經(jīng)常的、習慣性的動作。常與表示事

3、實、現(xiàn)狀、性質(zhì)或經(jīng)常的、習慣性的動作。常與often，usually，always，sometimes，today，every day，once a week，every five minutes，on Sundays等時間狀語連用。如：等時間狀語連用。如：I go to school at seven every day. 我每天七點去上學。我每天七點去上學。表示普遍真理。如：表示普遍真理。如： The earth _ the sun. 地球繞著太陽轉(zhuǎn)。地球繞著太陽轉(zhuǎn)。表示在現(xiàn)在時間里所發(fā)生的一個動作。如：表示在現(xiàn)在時間里所發(fā)生的一個動作。如：Here comes the bus.公共汽車來

4、了。公共汽車來了。 goes around 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版在時間和條件狀語從句中代表一般將來時。如：在時間和條件狀語從句中代表一般將來時。如：Ill go shopping with my mother if she _ tomorrow.如果明天我媽媽有空，我將和她去購物。如果明天我媽媽有空，我將和她去購物。直接加直接加s。如：。如：workworks。輔音字母輔音字母y結(jié)尾的詞，先變結(jié)尾的詞，先變y為為i，再加，再加es。如：。如：carrycarries；crycries；trytries；studystudies。以以s、x、o、ch、sh結(jié)尾的加結(jié)尾的加es。如：。如

5、：washwashes；teachteaches；gogoes；passpasses；fixfixes。特殊：特殊：havehas。(3)單數(shù)第三人稱形式變化規(guī)則如下：單數(shù)第三人稱形式變化規(guī)則如下：is free 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版2.現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：am/is/are動詞的動詞的ing形式形式(2)用法：用法：表示目前發(fā)生表示目前發(fā)生(進行進行)的動作的動作(不指狀態(tài)不指狀態(tài))，常用的時間狀語，常用的時間狀語有：有： now，at the moment 等，并常出現(xiàn)在祈使句的句子中，與等，并常出現(xiàn)在祈使句的句子中，與 look，listen連用。如：連用。如

6、：Are you writing a letter to your friend now?你現(xiàn)在正在給你朋友寫信嗎？你現(xiàn)在正在給你朋友寫信嗎？Listen! She _ in the next room.聽！她正在隔壁唱歌。聽！她正在隔壁唱歌。is singing 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版表示目前階段正在進行，而此刻不一定在進行的動表示目前階段正在進行，而此刻不一定在進行的動作。如：作。如：We _ trees these days.這些日子我們正在植樹。這些日子我們正在植樹。表示位置移動的動詞的進行時表示動作將要發(fā)生。表示位置移動的動詞的進行時表示動作將要發(fā)生。come，go，leav

7、e，arrive，fly等，并常與表示將來的時間等，并常與表示將來的時間狀語連用。如：狀語連用。如：They _England tomorrow afternoon.他們明天下午要去英國。他們明天下午要去英國。are plantingare leaving for 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版一般加一般加ing。如：。如：playplaying。以不發(fā)音字母以不發(fā)音字母e結(jié)尾的，去結(jié)尾的，去e加加ing。如：。如：comecoming; makemaking; liveliving；writewriting; taketaking。元音輔音結(jié)尾的，且是重讀閉音節(jié)的單詞，雙寫輔音字母，元音輔音

8、結(jié)尾的，且是重讀閉音節(jié)的單詞，雙寫輔音字母，再加再加ing。如：。如：runrunning；sitsitting；beginbeginning；cutcutting；stopstopping；getgetting；swimswimming；planplanning。特殊：特殊：diedying；lielying；tietying。(3)現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則： 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版3.一般將來時一般將來時(1)結(jié)構(gòu)：助動詞結(jié)構(gòu)：助動詞shall/will動詞原形動詞原形 (2)用法：用法：表示將要發(fā)生的動作或狀態(tài)，常用的時間狀語有：表示將要發(fā)生的動作或狀態(tài)，常用的時間

9、狀語有： later(on)，soon，in a month，next time，from now on，tomorrow等。如：等。如：I shall be eighteen years old next year.明年我明年我18歲了。歲了。表示某種必然的趨勢。如：表示某種必然的趨勢。如：Fish _ without water. 離開水，魚就會死。離開水，魚就會死。 will die 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版(3)注意：注意： 在以第一人稱為主語的問句中，常用在以第一人稱為主語的問句中，常用 shall 表示提議和詢表示提議和詢問情況，在以第二人稱作主語的句中，用問情況，在以第二人

10、稱作主語的句中，用will 表示請求。如：表示請求。如：Where shall we have lunch? 我們在哪里吃午飯？我們在哪里吃午飯？當主語是第一人稱時，用當主語是第一人稱時，用will 表示意愿、決心、允諾、命表示意愿、決心、允諾、命令等。如：令等。如：I will give Xiaoming a good gift for his birthday. 我答應小明在他生日時送一份好禮。我答應小明在他生日時送一份好禮。在時間或條件狀語從句中，一般用一般現(xiàn)在時代替一般將在時間或條件狀語從句中，一般用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如：來時。如：I _ Jim when he _ there

11、. 當吉姆到達那里時，我將給他寫信。當吉姆到達那里時，我將給他寫信。will write togets 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版“be going to動詞原形動詞原形” 也可表示將來時。也可表示將來時。a表示主觀意愿、打算等。如：表示主觀意愿、打算等。如：Hes going to learn English next term.下學期他打算學英語。下學期他打算學英語。b根據(jù)已有跡象，可能要發(fā)生的情況。如：根據(jù)已有跡象，可能要發(fā)生的情況。如：Look at the black clouds！It _ rain. 看那些烏云！馬上要下雨了?？茨切踉?！馬上要下雨了。提示提示 非延續(xù)性動詞的

12、進行時常表達將來之意，如：非延續(xù)性動詞的進行時常表達將來之意，如：come，go，leave，start，finish等。等。Shes leaving for England next month.下個月她將去英國。下個月她將去英國。is going to 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版4一般過去時一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。句中的動詞要變?yōu)檫^去式。表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。句中的動詞要變?yōu)檫^去式。(1)句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：be動詞型動詞型I was a student last year. 去年我是名學生。去年我是名學生。Were you at home this mor

13、ning? 今天早上你在家嗎？今天早上你在家嗎？Yes，I was./No，I wasnt. 是的，我在。是的，我在。/不，我不在。不，我不在。行為動詞型行為動詞型Tom _ to Shanghai last year.去年湯姆去了上海。去年湯姆去了上海。John _ here last year.去年約翰沒有住在這里。去年約翰沒有住在這里。Did you see him just now? 你剛才看見他了嗎？你剛才看見他了嗎？wentdidnt live 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版(2)用法：用法：主要用于過去的某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。主要用于過去的某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)

14、。His friend was at work yesterday.他的朋友昨天在工作。他的朋友昨天在工作。表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作，常與表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作，常與often，always 等等表示頻度的時間狀語連用。表示頻度的時間狀語連用。We often went to work by bus last year.去年我們經(jīng)常乘公交車上班。去年我們經(jīng)常乘公交車上班。和和when 等引導的時間狀語從句連用。等引導的時間狀語從句連用。When he got home，he _ a rest.當他到家時，他休息了一會兒。當他到家時，他休息了一會兒。had 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津

15、版常與表示過去的時間狀語連用。常與表示過去的時間狀語連用。ago，yesterday，last week，in the old days，when I was five years old，in 1995等。等。We began our work _.三小時前，我們開始工作。三小時前，我們開始工作。three hours ago 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版一般情況在動詞原形后加一般情況在動詞原形后加ed。如：。如：watchwatched。以不發(fā)音字母以不發(fā)音字母e結(jié)尾的加結(jié)尾的加d。如：。如：livelived；practicepracticed。以輔音字母加以輔音字母加y結(jié)尾的，變結(jié)尾

16、的，變y為為i加加ed。如：。如：studystudied；carrycarried；crycried。以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母的，先雙寫該以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母的，先雙寫該輔音字母，再加輔音字母，再加ed。如：。如：stopstopped；planplanned；preferpreferred。不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶(3)動詞過去式的變化規(guī)則：動詞過去式的變化規(guī)則： 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版5.現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：have/has動詞的過去分詞動詞的過去分詞(過去分詞變化規(guī)則基本與過去式變化相同。有些特殊

17、變化需過去分詞變化規(guī)則基本與過去式變化相同。有些特殊變化需單獨記憶單獨記憶)(2)用法：用法：表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果。有時與表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果。有時與just，already，yet，recently，before，twice，three times等時間等時間狀語連用。如：狀語連用。如：I _ the film already. 我已經(jīng)看過那部電影了。我已經(jīng)看過那部電影了。(現(xiàn)在我知道電影的內(nèi)容了?，F(xiàn)在我知道電影的內(nèi)容了。)have seen 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)

18、到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。常與常與“since時間點時間點”，“for時間段時間段”，及，及how long，(ever)since，ever，before，so far，in the last/past few years，up to now，till now等時間狀語連用。如：等時間狀語連用。如：Weve planted thousands of trees in the past few years. 過去過去幾年我們種了成千上萬棵樹。幾年我們種了成千上萬棵樹。So far there _ no bad news.到現(xiàn)在為止還沒有什么壞消息。到現(xiàn)在為止還沒有什么壞消息。has been 動詞（

19、二）譯林牛津版譯林牛津版(3)一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別 一般過去時只強調(diào)在過去發(fā)生過某事或關(guān)注的是動作發(fā)生一般過去時只強調(diào)在過去發(fā)生過某事或關(guān)注的是動作發(fā)生的時間、地點、方式等。而現(xiàn)在完成時則強調(diào)過去的動作對現(xiàn)的時間、地點、方式等。而現(xiàn)在完成時則強調(diào)過去的動作對現(xiàn)在的影響，因此，若現(xiàn)在影響并不存在時就不能用現(xiàn)在完成時在的影響，因此，若現(xiàn)在影響并不存在時就不能用現(xiàn)在完成時了。如：了。如：I saw the movie yesterday.我昨天看了這部電影。我昨天看了這部電影。(強調(diào)電影是昨天看的強調(diào)電影是昨天看的)I have already seen the

20、film. 我已經(jīng)看過這部電影了。我已經(jīng)看過這部電影了。(強調(diào)到現(xiàn)在為止看過這部電影了強調(diào)到現(xiàn)在為止看過這部電影了) 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版(4)延續(xù)性動詞延續(xù)性動詞在現(xiàn)在完成時中，如果有持續(xù)的時間，要把非延續(xù)性動在現(xiàn)在完成時中，如果有持續(xù)的時間，要把非延續(xù)性動詞變?yōu)檠永m(xù)性動詞。如：詞變?yōu)檠永m(xù)性動詞。如： I have had the book for two days.這本書我已經(jīng)買了兩天了。這本書我已經(jīng)買了兩天了。(用用had，而不用，而不用bought)I have been in Tokyo for two weeks.我已經(jīng)來東京兩周了。我已經(jīng)來東京兩周了。(用用been i

21、n，而不用，而不用come to) 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版 常用瞬間動詞變延續(xù)性動詞表常用瞬間動詞變延續(xù)性動詞表have arrived at/in sp, got to/reached sp, come/gone/moved to sphave been in sphave come/gone back，returnedhave been back have come/gone outhave been outhave becomehave been have closed/openedhave been closed/openhave got uphave been uphave

22、died_have left sp_have fallen asleep/gone to sleephave been asleephave been deadhave been away from sp 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版have finished/ended/completed_ have marriedhave been married have started/begun to do sthhave done sthhave begun_have borrowed/bought_have losthavent had have put onhave worn have ca

23、ught/got a coldhave had a cold have got to knowhave known have been over have been onhave kept/had 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版have gone tohave been in have joined/taken part in the league/the Party/the armyhave been a member of/have been in the league/the Party/the army，have been the Partys member/the league me

24、mber/the soldier 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版6過去進行時過去進行時(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：was/weredoing(2)用法：用法：過去進行時主要表示過去某一時間或某一段時間正在進過去進行時主要表示過去某一時間或某一段時間正在進行的動作。如：行的動作。如：His father fell while he _ his bicycle and hurt himself.他爸爸騎自行車時摔了下來，并弄傷了自己。他爸爸騎自行車時摔了下來，并弄傷了自己。(3)常用的時間狀語：常用的時間狀語：this morning，the whole morning，all day yesterday，

25、from nine to ten，last evening，when，while。was riding 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版(4)when和和while的區(qū)別：的區(qū)別：引導時間狀語從句時，引導時間狀語從句時，while 連接的是時間段，而連接的是時間段，而when連接連接的多是時間點。如：的多是時間點。如：What was your father doing _ your mother was cooking？你媽媽正在做飯時，你爸爸干什么呢？你媽媽正在做飯時，你爸爸干什么呢？What did your mother do _ you came back?當你回來時，你媽媽干什么呢？

26、當你回來時，你媽媽干什么呢？while可以連接兩個并列的句子，而可以連接兩個并列的句子，而when不可以。如：不可以。如：I was trying my best to finish my work while my sister was watching TV. 我當時正在盡力完成作業(yè)，而我的妹妹正在看電視。我當時正在盡力完成作業(yè)，而我的妹妹正在看電視。when是特殊疑問詞，對時間進行提問，是特殊疑問詞，對時間進行提問，while 不是。如：不是。如：When were you born?你是什么時候出生的？你是什么時候出生的？whilewhen 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版7過去完成時過

27、去完成時(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：had動詞的過去分詞動詞的過去分詞(2)用法：用法：表示過去的某一時刻以前已經(jīng)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，表示過去的某一時刻以前已經(jīng)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也就是也就是“過去的過去過去的過去”。常以。常以by，before短語或短語或when，before，after，until等引導的從句作為前提。如：等引導的從句作為前提。如：My teacher said she had never been to London.我老師說過她從來沒去過倫敦。我老師說過她從來沒去過倫敦。When the police arrived，the thieves _. 警察到達時，小偷們早就

28、跑了。警察到達時，小偷們早就跑了。had run away 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版表示從過去某一時刻開始一直延續(xù)到另一過去時刻的動表示從過去某一時刻開始一直延續(xù)到另一過去時刻的動作或狀態(tài)。跟現(xiàn)在完成時一樣，也常與作或狀態(tài)。跟現(xiàn)在完成時一樣，也常與 how long，for three days，before 等表示一段時間的狀語連用。如：等表示一段時間的狀語連用。如：When Jack arrived，he learned Mary _for almost an hour. 當杰克到來時，他才了解到瑪麗已經(jīng)離開差不當杰克到來時，他才了解到瑪麗已經(jīng)離開差不多一個小時了。多一個小時了。ha

29、d been away 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版8過去將來時過去將來時(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： would動詞原形或者動詞原形或者was/weregoing to動詞動詞原形。原形。(2)用法：用法： 表示從過去的某一時刻看，將要發(fā)生的動作。如：表示從過去的某一時刻看，將要發(fā)生的動作。如：His uncle said that _ a good harvest the next year.他叔叔說明年會有個好收成。他叔叔說明年會有個好收成。提醒提醒 在由在由if引導的條件狀語從句中，如果主句中用過去引導的條件狀語從句中，如果主句中用過去將來時態(tài)，將來時態(tài)，if從句中需用一般過去時代替過去將來時

30、。從句中需用一般過去時代替過去將來時。Amy said that she would go shopping if it didnt rain the next day.艾米說如果明天不下雨，她就去購物。艾米說如果明天不下雨，她就去購物。there would be 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版考點二：動詞的被動語態(tài)考點二：動詞的被動語態(tài)英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。1被動語態(tài)的構(gòu)成：被動語態(tài)的構(gòu)成： 主語主語be動詞的過去分詞動詞的過去分詞(1)一般現(xiàn)在時：主語一般現(xiàn)在時：主語am/is/are動詞的過去分詞動詞的過去分詞(2)一般過去時：

31、主語一般過去時：主語was/were動詞的過去分詞動詞的過去分詞(3)一般將來時：主語一般將來時：主語will/shall/be going tobe動詞動詞的過去分詞。如：的過去分詞。如：A bridge will be built over the river.(4)現(xiàn)在進行時：主語現(xiàn)在進行時：主語am/is/arebeing動詞的過去動詞的過去分詞。如：分詞。如：A bridge is being built over the river. 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版(5)現(xiàn)在完成時：主語現(xiàn)在完成時：主語have/hasbeen動詞的過去分詞動詞的過去分詞(6)過去進行時：主語過去進

32、行時：主語was/werebeing動詞的過去分詞動詞的過去分詞(7)過去完成時：主語過去完成時：主語had been動詞的過去分詞動詞的過去分詞(8)過去將來時：主語過去將來時：主語would be動詞的過去分詞動詞的過去分詞(9)含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：主語情態(tài)動詞含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：主語情態(tài)動詞be動詞動詞的過去分詞。如：的過去分詞。如：A bridge can be seen over the river. (10)在使役動詞在使役動詞have，make，get，let以及感官動詞以及感官動詞see，find，watch，notice，hear，feel等后面不定式作賓語補足語時等

33、后面不定式作賓語補足語時，在主動結(jié)構(gòu)中不定式，在主動結(jié)構(gòu)中不定式to要省略，但變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，要加要省略，但變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，要加to。如：如：Someone saw a stranger walk into the building. 改為：改為：A stranger was seen_ into the building.to walk 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版2謂語動詞的主動形式表示被動意義謂語動詞的主動形式表示被動意義(1)英語中有很多動詞，如：英語中有很多動詞，如： break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash等，當

34、它們被等，當它們被用作不及物動詞來描述主語特征時，常用其主動形式表達被用作不及物動詞來描述主語特征時，常用其主動形式表達被動意義，主語通常是物。動意義，主語通常是物。This kind of cloth _.這種布料很好洗。這種布料很好洗。注意注意 主動語態(tài)表被動強調(diào)的是主語的特征，而被動語態(tài)主動語態(tài)表被動強調(diào)的是主語的特征，而被動語態(tài)則強調(diào)外界作用造成的影響。則強調(diào)外界作用造成的影響。試比較：試比較：The door wont lock.(指門本身有毛病指門本身有毛病)The door wont be locked.(指不會有人來鎖門，表示指不會有人來鎖門，表示“門門沒有鎖沒有鎖”是人的原因

35、是人的原因)washes well 動詞（二）譯林牛津版譯林牛津版(2)表示表示“發(fā)生、進行發(fā)生、進行”的不及物動詞和短語，如：的不及物動詞和短語，如：happen，last，take place，break out，come out，come about，come true，run out，give out，turn out等以主動形等以主動形式表示被動意義。式表示被動意義。How do the newspapers come out? 這些報紙是如何印刷出來的呢？這些報紙是如何印刷出來的呢？(3)系動詞沒有被動形式，但有些表示感受、感官的連系系動詞沒有被動形式，但有些表示感受、感官的連系動詞。如：動詞。如：feel，sound，taste，feel等在主系表結(jié)構(gòu)中常以等在主系表結(jié)構(gòu)中常以主動形式表示被動意義。主動形式表示被動意義。Your reason sounds reasonable.你的理由聽起來很合理。你的理由聽起來很合理。