2019-2020年教科版三年級(jí)下冊(cè)《神話、傳說、民間故事大家談》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年教科版三年級(jí)下冊(cè)《神話、傳說、民間 故事大家談》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生搜集、準(zhǔn)備故事，并能完整地講出來。 2、在聽講故事中受到故事內(nèi)容的熏陶和教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能清楚、完整地講述神話傳說、民間故事。 教學(xué)流程： 一、準(zhǔn)備階段。 課前布置學(xué)生在課下通過查找書刊、向長(zhǎng)輩詢問、上網(wǎng)等方式，搜集神話傳說或民間故事，做在班上交流的準(zhǔn)備。 二、匯報(bào)交流。 在課前，可以用教師搜集的動(dòng)畫片、圖片等先來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，然后引出交際的話題。教師可以設(shè)計(jì)這樣兩個(gè)板快來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的互動(dòng)。 （1）個(gè)人展示：指名給大家講故事。 （2）小組競(jìng)技：小組商討選出代表，進(jìn)行講故事比賽。 為了培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、評(píng)價(jià)能力，要確定評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)： ①故事講得完整：40分 ②表達(dá)流利、清楚：30分 ③講述生動(dòng)、有感情：30分。 讓學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，來給講故事的同學(xué)打分。 （為了給每個(gè)同學(xué)成功的自信，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的興趣，可以設(shè)立這樣幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)、小組優(yōu)勝獎(jiǎng)、勇氣獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)等。如果能對(duì)別人講的故事給予補(bǔ)充，可以額外加分。） 三、課外延伸： (1)搜集國(guó)外的民間故事和神話傳說; (2)整理一個(gè)傳說或故事，寫下來。 附送： 2019-2020年教科版五年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)古代文學(xué)家 小故事三則》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。讀寫“即興、推敲、精煉、不甘落后”等詞語。 2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容，感受中國(guó)古代文學(xué)家對(duì)待寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼? 能力培養(yǎng)：感受中國(guó)古代文學(xué)家對(duì)待寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼? 重點(diǎn) 感受中國(guó)古代文學(xué)家對(duì)待寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼? 難點(diǎn) 感受中國(guó)古代文學(xué)家對(duì)待寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼? 教法 讀中學(xué) 教具 教學(xué)內(nèi)容 一、談話導(dǎo)入 我國(guó)古代，有許多文學(xué)家留下了無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)作品，你們知道他們中的哪和作品？（學(xué)生介紹）他們的這些作品是怎樣寫出來的呢？今天，我們來閱讀三位古代文學(xué)家的寫作故事。讀了他們的故事，相信對(duì)同學(xué)們寫好習(xí)作會(huì)有所啟發(fā)和幫助。 板書課題。 二、讀中學(xué) 1、自由讀課文 請(qǐng)學(xué)生選擇一種自己最喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方反復(fù)讀幾遍，把課文讀流利。 2、自讀批注 從故事中受到了什么啟發(fā)？把自己的體會(huì)在課本上做批注。 3、小組交流 把自己的體會(huì)在小組內(nèi)交流一下。 估計(jì)學(xué)生缺少有關(guān)資料，所以教師要及時(shí)給學(xué)生提供。 三、全班討論 從三個(gè)故事中，你獲得了哪些啟發(fā)？ 學(xué)生自由講，教師總結(jié)。 1、寫作的態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真。 2、善于修改自己的習(xí)作。 3、在修改中力求做到語言精煉。 4、習(xí)作貴在出新，盡量不要寫別人已經(jīng)寫過的東西。 四、拓展活動(dòng) 出示王安石的《泊船瓜洲》，引導(dǎo)學(xué)生開展語言推敲活動(dòng)。 　　板書設(shè)計(jì) 中國(guó)古代文學(xué)家小故事三則 “推敲”——苦修 歐陽修　作文——嚴(yán)肅認(rèn)真 王安石　撕稿——嚴(yán)格要求自己