2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題七 古代詩歌鑒賞課件.ppt

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專題七古代詩歌鑒賞 考綱解讀 全國卷 考試說明 在 古詩文閱讀 中對該考點提出的要求是 1 鑒賞文學(xué)作品的形象 語言和表達(dá)技巧 2 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 能力層級為D級 鑒賞評價 考查方向 從命題形式上看 古代詩歌閱讀這一難點題型在2017年有所改變 其主要變化就是由兩道主觀題變?yōu)?一道5選2的選擇題 加 一道主觀題 的命題形式 這是為了適應(yīng)全國卷文本材料類題目增多 題量增多 但考試用時不變 分值不變的實際情況 以及真正落實 閱讀淺易的古代詩文 的考綱要求而做出的必然調(diào)整 古代詩歌閱讀中的選擇題側(cè)重對形象 語言和表達(dá)技巧的考查 簡答題側(cè)重對思想感情的考查 從體裁上看 所選詩歌以唐宋詩詞為主 從作者作品上看 名家非名篇作品成為考查熱點 有時也會涉及非名家的名篇作品 從題材上看 羈旅思鄉(xiāng)詩 山水田園詩 詠物言志詩等寫景抒情言志類詩歌成為命題首選和考查重點 從考點上看 重點考查思想感情和表達(dá)技巧 一 2017年全國卷 閱讀下面這首宋詩 完成后面的題 禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕 廣庭清曉席群英 無嘩戰(zhàn)士銜枚勇 下筆春蠶食葉聲 鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行 朝廷列爵待公卿 自慚衰病心神耗 賴有群公鑒裁精 1 下列對這首詩的賞析 不恰當(dāng)?shù)膬身検?A 詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境 襯托出作者的喜悅心情 B 第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先 一往無前 所以把他們比作戰(zhàn)士 C 參加禮部考試的考生都由各地選送而來 道德品行是選送的首要依據(jù) D 朝廷對考生寄予了殷切的期望 希望他們能夠成長為國家的棟梁之材 E 作者承認(rèn)自己體弱多病的事實 表示選材工作要依靠其他考官來完成 試題分析 本題考查考生鑒賞詩歌的形象 表達(dá)技巧及思想內(nèi)容的能力 B 古代行軍時士卒口中銜著枚 一種器具 以防喧嘩 詩歌的第三句用 銜枚 來形容考生肅靜的應(yīng)試狀態(tài) 而不是寫考生的奮勇爭先 E 詩歌的尾聯(lián)是作者自謙的話 表現(xiàn)了他對同僚的諄諄囑托 希望他們要為國家選出真才 而不是說作者承認(rèn)自己體弱多病 參考答案 BE 2 本詩的第四句 下筆春蠶食葉聲 廣受后世稱道 請賞析這一句的精妙之處 試題分析 本題考查考生鑒賞詩歌的語言 表達(dá)技巧及思想感情的能力 首先從表達(dá)技巧進(jìn)行解讀 食葉聲 運(yùn)用比喻的手法 形象地寫出考生的筆在紙上沙沙作響 從動靜結(jié)合的角度進(jìn)行分析 食葉聲 襯托出考場的寂靜 其次從思想感情的角度進(jìn)行解讀 作者見到考場中英才濟(jì)濟(jì) 考試場面寂靜 肅穆而充滿生氣 為朝廷得添新人而由衷地感到喜悅 參考答案 用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響 生動貼切 動中見靜 越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜 強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情 二 2016年上海卷 閱讀下面的詩歌 完成后面的題 野望 唐 杜甫西山白雪三城戍 南浦清江萬里橋 海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔 天涯涕淚一身遙 唯將遲暮供多病 未有涓埃 答圣朝 跨馬出郊時極目 不堪人事日蕭條 注 三城戍 西山三城的堡壘 三城 與吐蕃臨界 為蜀邊要塞 南浦句 南浦 泛指送別之地 萬里橋 在成都杜甫草堂的東邊 涓埃 細(xì)流與微塵 比喻微小 1 下列各組詞語不符合對仗要求的一項是 A 第一 二句中的 白雪 與 清江 B 第三 四句中的 諸弟 與 一身 C 第五 六句中的 供多病 與 答圣朝 D 第七 八句中的 時極目 與 日蕭條 試題分析 古詩詞中的對仗 要考慮到詞性 平仄等因素 參考答案 D 2 從 切合題目 角度分析本詩 恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 第一 二句中的 西山 南浦 切合 野 字 B 第三 四句 海內(nèi) 天涯 切合 野望 二字 C 第五 六句中的 遲暮 涓埃 切合 望 字 D 第七句中的 出郊 極目 切合 野望 二字 試題分析 出郊 切合 野 極目 切合 望 正好與題目 野望 二字切合 參考答案 D 3 全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的 請結(jié)合具體詩句加以賞析 試題分析 本題考查考生評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力 題干要求明確 首先要指出全詩的情感 然后結(jié)合具體詩句分析解答 情感上應(yīng)從詩句中表現(xiàn)情感的詞語中概括 參考答案 首聯(lián)以景寫情 三城邊防堡壘白雪皚皚 傳達(dá)憂國之情 看到送別之地 流露思家之情 頷聯(lián)接著第二句 通過寫兄弟遠(yuǎn)隔 自己孤身飄零 表達(dá)對親人的思念及自己的悲苦之情 頸聯(lián)暗接全詩第一句 寫自己年老多病 無以報國 表達(dá)無奈和郁悶之情 尾聯(lián)下句直接表達(dá)對家國之事的憂慮