2019西師大版數(shù)學三上《認識東南西北》word學案1.doc

《2019西師大版數(shù)學三上《認識東南西北》word學案1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019西師大版數(shù)學三上《認識東南西北》word學案1.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019西師大版數(shù)學三上《認識東南西北》word學案1 學習目標： 1、認識東、南、西、北四個方向，能用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 2．在辨認、描述、交流物體所在方向等數(shù)學活動中，體驗生活中方位的知識，探索辨認方向的方法，發(fā)展空間的觀念。 一、自主學習 1．說說“前、后、左、右”各是哪位同學。 2．組織活動：面向黑板，指一指前、后、左、右。 3．誰認得東、西、南、北方向？你是怎樣認識的？ 二、合作探究 1．初步認識東、南、西、北 （1）各小組選4名同學站好，拿出東、西、南、北的標牌。提問：你們每個人應(yīng)該拿哪一張標牌，說說你們是怎么知道的？ （2）分組討論，并根據(jù)已有的生活和知識經(jīng)驗進行判斷：太陽從（ ）邊升起，從（ ）邊落下。 （3）課件出示天安門圖，說說天安門城樓、國旗、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、人民大會堂、博物館等各在什么方向？ 2．初步體驗東、南、西、北 （1）出示例1圖，說一說：小明面向東，體育館在校園的（ ）面，教學樓在校園的（ ）面，大門在校園的（ ）面？ （2） 與 相對， 與 相對。 3．在游戲中辨認東、南、西、北 早晨，太陽在（ ）面，面向太陽，前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。 面向東，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？面向南，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？面向西，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？面向北，說一說前、后、左、右分別是哪個方向？ 4．繪制校園的示意圖 (1)看一看、說一說，學校操場的東、南、西、北面各有什么建筑物？ (2)確定操場四個方向的主要建筑，并完成下面的校園示意圖。 （3）說一說教學樓、辦公樓、食堂、教工宿舍各在操場的什么方向？ 三、鞏固練習 1．練習一第1題。 2．完成填空：小紅早晨背對太陽，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 3．說一說，你家的東、南、西、北四個方向都有些什么？ 附送： 2019西師大版數(shù)學三上《認識噸》word學案 知識目標： 1、使學生加深對質(zhì)量單位噸的認識，建立某些物體1噸重的觀念。 2、能進行質(zhì)量單位間的簡單換算。 3、通過情境問題使學生能靈活運用克、千克、噸這幾個質(zhì)量單位。 一、自主學習 1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？ 2、觀察書第11頁主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過橋，能一起過去嗎？為什么？ 3、我得出噸是比千克（ ）的質(zhì)量單位，1噸=（ ）千克 4、一個小朋友的體重約25千克，40個小朋友的體重約1000千克，也就是（ ）。 5、思考：通常在什么情況下，要使用質(zhì)量單位“噸”呢？ 6、在我的生活中，（ ）這些東西大約重1噸。 7、5噸=（ ）千克 6000千克=（ ）噸 二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價） 1、我能填：6噸=（ ）千克 9000千克=（ ）噸 1600千克-600千克=（ ）噸 1噸-400千克=（ ）千克 2、1只熊貓約重100千克，多少只熊貓約重1噸？ 3、有100噸貨物，用載重8噸的貨車6輛，2次能將這些貨物全部運走嗎？為什么？ 三、鞏固提高 1、舉例：l克、1噸、l千克分別相當于哪些物體的重量？ 2、在下面的括號里填上合適的質(zhì)量單位。 一支牙膏重200( )一桶水重lO( ) 一支鋼筆重150( )一艘輪船重50( ) 一袋水泥重50( )一臺拖拉機重2( ) 3、質(zhì)量單位間的換算。練一練，然后說說是怎樣想的。 6500千克=( )噸( )千克 3噸45千克=( )千克 3000千克=( )噸 7千克430克=()克 7500克=( )千克( )克 2噸=()千克． 4、填單位：獵豹體重80( )鯨魚體重34( )袋鼠體重30( )每小時跑100( )每小時游30( )每小時跑50( ) 四、拓展延伸： 200kg 300kg 400kg 200kg 50kg 200kg 50kg你能搭配出1噸嗎?有幾種方案?