《《三月桃花水》課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《三月桃花水》課件 (2)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三月桃花水三月桃花水 農(nóng)歷三月江河農(nóng)歷三月江河水漲，此時(shí)正水漲，此時(shí)正是桃花盛開(kāi)的是桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，所以被時(shí)節(jié)，所以被人們稱(chēng)桃花水人們稱(chēng)桃花水或桃花汛?；蛱一ㄑ础?絢絢麗麗催催促促草如草如茵茵纖纖細(xì)細(xì)應(yīng)應(yīng)和和沉沉醉醉琴琴弦弦裹裹著著掬掬一捧一捧裊裊裊裊炊炊煙煙(xun(xun) )(c(c) )(yn(yn) )(zu(zu) )(j(j) )(h(h) )(gu(gu) )(xin(xin) )(xin(xin) )(nio)(chu(nio)(chu) )流流淌淌(tng)櫻櫻花花（yng）回回旋旋（xun）自由讀文，整體把握自由讀文，整體把握 作者在第一自然段中向作者在第一自然段中向我們
2、提出了幾個(gè)問(wèn)題？你能我們提出了幾個(gè)問(wèn)題？你能從文中找出與這兩個(gè)問(wèn)題相從文中找出與這兩個(gè)問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的自然段嗎？對(duì)應(yīng)的自然段嗎？合作學(xué)習(xí)提綱合作學(xué)習(xí)提綱 讀：小組內(nèi)成員用自己喜歡的方式讀讀：小組內(nèi)成員用自己喜歡的方式讀5、6自然段。自然段。 思：想一想春天的明鏡中都照出了哪些美思：想一想春天的明鏡中都照出了哪些美麗的景物？麗的景物？ 議：第議：第6自然段中的省略號(hào)是什么意思？你自然段中的省略號(hào)是什么意思？你們覺(jué)得這明鏡中還會(huì)映照出什么？們覺(jué)得這明鏡中還會(huì)映照出什么？ 報(bào)：小組內(nèi)派一名代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，并報(bào)：小組內(nèi)派一名代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)合作學(xué)習(xí)，你們還有什么收獲？說(shuō)說(shuō)通過(guò)合作學(xué)習(xí)，你們還
3、有什么收獲？齊讀最后三個(gè)自然段齊讀最后三個(gè)自然段 1、聯(lián)系上文，思考：為、聯(lián)系上文，思考：為什么說(shuō)三月桃花水比金子什么說(shuō)三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮？還貴，比銀子還亮？ 2、課文結(jié)尾表達(dá)了作、課文結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感受？者怎樣的感受？ 用心感受，讀用心感受，讀三三月桃花水月桃花水和和春潮春潮時(shí)，你的感受有什么不時(shí)，你的感受有什么不同？同？ 三月桃花水三月桃花水： 語(yǔ)調(diào)舒緩，如輕柔的小夜曲，表語(yǔ)調(diào)舒緩，如輕柔的小夜曲，表現(xiàn)出秀麗陰柔之美?，F(xiàn)出秀麗陰柔之美。 春潮春潮： 語(yǔ)調(diào)急促，如大江東去，勢(shì)不可語(yǔ)調(diào)急促，如大江東去，勢(shì)不可擋，表現(xiàn)出雄健的陽(yáng)剛之氣。擋，表現(xiàn)出雄健的陽(yáng)剛之氣。 孩子們，作者用他優(yōu)美的筆調(diào)孩子們，作者用他優(yōu)美的筆調(diào)贊美了三月桃花水，你會(huì)用什么贊美了三月桃花水，你會(huì)用什么樣的詞語(yǔ)或句子來(lái)贊美你眼中的樣的詞語(yǔ)或句子來(lái)贊美你眼中的春天呢？春天呢？
《三月桃花水》課件 (2)
