河北省南宮市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 散步課件 新人教版

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1、散步散步作者作者 ： 莫懷戚莫懷戚檢查生字詞 嫩芽（ ） 熬 （ ） 霎時(shí)（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所： 分歧： nnoshqchiln每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。（思想、意見(jiàn)、記載等）不一致；有差別：點(diǎn)理論消除 我們?cè)谔镆吧⒉剑何覀冊(cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的我，我的母親，我的妻子和兒子。妻子和兒子。 母親本不愿出來(lái)母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)楹芾邸Ｎ艺f(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話很

2、聽我的話 ，就像，就像我小時(shí)侯很聽她的話我小時(shí)侯很聽她的話一樣。一樣。 天氣很好。今年的春天天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。個(gè)嚴(yán)冬。 這南方初春的田野，大這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西人想著一樣?xùn)|西生命。生命。 我和母親走在前面，我我和母親走在前面，我的妻子和兒子

3、走在后面。小的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：家伙突然叫起來(lái)：“前面也前面也是媽媽和兒子，后面也是媽是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕Ｎ覀兌夹α?。 后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我

4、感到了責(zé)任的重大。我時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：瓜，變了主意：“還是走小路還是走小路吧。吧?！彼难垭S小路望去：那她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你我走不過(guò)去的地方，

5、你就背著我。就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。母親對(duì)我說(shuō)。 這樣，我們?cè)陉?yáng)光這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。界。首先請(qǐng)男同學(xué)朗讀首

6、先請(qǐng)男同學(xué)朗讀1-31-3自然段，邊自然段，邊讀邊思考，找出讀邊思考，找出散步的人、時(shí)、散步的人、時(shí)、地、原因。地、原因。 “我”，“我”的母親，“我”的妻子和兒子。1、因?yàn)槲夷赣H身體不好，我勸她多出來(lái)走走；2、還因?yàn)樘镆翱諝夂?，景色又美。初春。地點(diǎn)： 田野。原因：時(shí)間：人物：請(qǐng)女同學(xué)讀請(qǐng)女同學(xué)讀4-54-5自然段，自然段，思考：思考：“我我”怎么會(huì)看見(jiàn)這田野美麗怎么會(huì)看見(jiàn)這田野美麗的春景就想起的春景就想起“生命生命”來(lái)了？來(lái)了？ 1、春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的，很有生命力，所以想到生命。 2、因?yàn)槟赣H戰(zhàn)勝了寒冬，戰(zhàn)勝了疾病，使自己的生命得以維持。作者觸景生情，聯(lián)想到，感悟到生命。 請(qǐng)全體同學(xué)

7、把剩下的三個(gè)自然段請(qǐng)全體同學(xué)把剩下的三個(gè)自然段齊聲朗讀讀一遍齊聲朗讀讀一遍 ，思考以下幾個(gè)，思考以下幾個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題。1、散步過(guò)程中發(fā)生了什么樣的分歧？走小路，因?yàn)樾÷酚幸馑?。走大路，因?yàn)榇舐菲巾槨?、解決分歧取決于誰(shuí)？3、為什么由“我”來(lái)抉擇？4、“我”為什么會(huì)感到“責(zé)任的重大”呢？5、最終我是如何決定的？分析：分析：課文最后一句說(shuō)：“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”我們?cè)趺蠢斫膺@句話？ 文中文中“我我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)

8、任，體現(xiàn)了“我我”對(duì)對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣? ?所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說(shuō)的意思，超出了事情本身。他想說(shuō)的意思，超出了事情本身。“我我”背母親，妻背兒子，從表背母親，妻背兒子，從表面上看，面上看，“我我”害怕他們摔著，其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛(ài)害怕他們摔著，其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛(ài)護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的珍愛(ài)，生護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的珍愛(ài)，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。學(xué)完這篇文章，你說(shuō)說(shuō)這四個(gè)人物的主要性格特點(diǎn)是什么？這是一個(gè)怎樣的家庭？母親母親“我我”和妻和妻子子兒子（孫兒）兒子（孫兒）溫馨親情和藹、謙讓和藹、謙讓孝順孝順賢良賢良聰敏、活潑、可愛(ài)聰敏、活潑、可愛(ài)練習(xí)：聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生活中能展現(xiàn)親情的故事。