七年級生物上冊 2.1.4《細胞的生活》同步練習 （新版）新人教版.doc

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第一節(jié) 細胞的生活 一、選擇題 1.臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖，這些氧和葡萄糖進入細胞的什么部位被利用？（ ） A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細胞核 2.父母的遺傳信息是通過下列哪一途徑傳給后代的（ ） A.教育 B.精子和卵細胞 C.體細胞 D.神經細胞 3.克隆羊多利的遺傳物質主要來自（ ） A.供卵細胞母羊 B.受孕母羊 C.供核母羊 D.無核卵細胞 4.一個受精卵能夠發(fā)育成一個新個體，是因為受精卵內具有指導個體發(fā)育的全部信息，即（ ） A.生命信息 B.遺傳信息 C.染色體 D.細胞膜 5.遺傳信息的載體是（ ） A.DNA B.細胞核 C.蛋白質 D.水 6.遺傳信息庫是指（ ） A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.細胞壁 7.（xx嘉興）課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動的單細胞生物，原來這是再生能力較強的喇叭蟲。若將它切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是（ ） A.① B.② C.③ D.①②③ 8.在5月12日汶川地震中，對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本。DNA主要存在于細胞結構中的（ ） A.細胞壁 B.細胞核 C.細胞膜 D.細胞質 二、非選擇題 9.如圖為物質進出細胞的示意圖，請據(jù)圖回答： （1）圖中能控制物質進出細胞的結構是【】 。 （2）箭頭A和B 分別是指什么過程：A ，B 。 (3) 圖中【1】是 ，【2】是 。 10.將黑色蛙的受精卵A的細胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時間長成一只成體蛙。請回答： （1）在受精卵C中，細胞核來自 ，細胞核來自 。 （2）受精卵C發(fā)育成蛙的體色是 ，這說明控制受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時間長成一只成體蛙。請回答： （1）在受精卵C中，細胞質來自 ，細胞核來自 。 （2）受精卵C發(fā)育成的蛙體色是 ，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲存 在 中。 （3）將去掉細胞核的受精卵A繼續(xù)培養(yǎng)，其結果是 。 11.據(jù)圖回答問題 （1）“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象是由【】 決定的。 （2）由DNA和蛋白質構成的結構叫 。它存在于【】中。 （3）【】 是細胞的控制中心?？梢娂毎? 、 和 的統(tǒng)一體。 參考答案： 一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 二、非選擇題 9.（1）【1】細胞膜 （2）有用物質進入細胞 有害物質出細胞 （3）細胞膜 細胞核 10.（1）A蛙 B蛙 （2）灰色 細胞核 （3）死亡 11.（1）【4】細胞核 （2）染色體 【4】（3）【4】細胞核 物質 能量 信息