《動感課堂七年級語文下冊 第二單元 8《三顆枸杞豆》課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《動感課堂七年級語文下冊 第二單元 8《三顆枸杞豆》課件 （新版）蘇教版（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、認(rèn)識生活中的枸杞豆認(rèn)識生活中的枸杞豆 落葉灌木枸杞的果實 形狀：圓形或橢圓形 顏色：紅色 功用：入藥（明目） 主產(chǎn)地：寧夏一、體會課文生動、細(xì)致的描寫。一、體會課文生動、細(xì)致的描寫。二、理解文中對話的深刻含義。二、理解文中對話的深刻含義。 三、明確珍惜時間、抓住生命的重三、明確珍惜時間、抓住生命的重 要性。要性。1 1、留意、留意3 3、8 8段景物描寫的句子，感段景物描寫的句子，感 受景物描寫背后蘊(yùn)含的感情。受景物描寫背后蘊(yùn)含的感情。2 2、分析三叔設(shè)下的五個謎語，感知、分析三叔設(shè)下的五個謎語，感知 三叔的人物形象。三叔的人物形象。3 3、對比我遇到三叔前后發(fā)生的變、對比我遇到三叔前后發(fā)生的
2、變 化，體會變化的原因。化，體會變化的原因。4 4 、細(xì)讀文中有關(guān)太陽的文字，明確、細(xì)讀文中有關(guān)太陽的文字，明確 語句中深刻的含義。語句中深刻的含義。春天的小山溝春天的小山溝少時，虛度年華，少時，虛度年華， 。老時，老時， ， 。 三叔：三叔：我：我：遇到三叔之前，遇到三叔之前，遇到三叔之后，遇到三叔之后，。請請 從從 書書 中中 舉舉 例例 說說 明明知難而退知難而退淺嘗輒止淺嘗輒止分秒必爭分秒必爭深入鉆研深入鉆研知難而進(jìn)知難而進(jìn)貪玩貪玩 逃學(xué)逃學(xué) 不愛學(xué)習(xí)不愛學(xué)習(xí) 熱愛大自然熱愛大自然刻苦刻苦好學(xué)好學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)發(fā)奮圖強(qiáng) 同桌結(jié)伴朗讀同桌結(jié)伴朗讀“我我”與三叔的第二次對話，與三叔的第二次對話，
3、品味文中有關(guān)太陽的語品味文中有關(guān)太陽的語句，體會句子中所指的句，體會句子中所指的太陽的深刻含義。太陽的深刻含義。1 1、這時太陽快要西沉。透過林隙，我、這時太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進(jìn)西看見它像一個紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。邊的山溝里去了。2 2、“太陽能捉住嗎？太陽能捉住嗎？”我天真的問道。我天真的問道。 “ “能！能呀！我以前老是忘記了去捉能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，它，讓它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！我仍沒有想到要捉住它！” 3 3、“太陽里有火，一定很燙手吧。太陽里有火，一定很燙手
4、吧?！?“ “是啊，有點燙手，還得費點力氣。但是啊，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。金盤子，里面放滿了五彩的寶石?！?4、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點叫起來，他一點兒沒有覺察到我疼得差點叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽？這也是太陽！這也是太陽！”三顆枸杞豆對于三叔的象征意義：三顆枸杞豆對于三叔的象征意義： 1 1、生命終結(jié)的句號。、生命終結(jié)的句號。2 2、一生慘痛的教訓(xùn)。、一生慘痛的教訓(xùn)
5、。一切事物的起點。一切事物的起點。三顆枸杞豆對于三顆枸杞豆對于“我我”的象征意義：的象征意義：人的一生應(yīng)該 這樣度過要有目標(biāo)和追求要有目標(biāo)和追求多給自己充充電多給自己充充電 保持高度的自信心保持高度的自信心 具備膽識和勇氣具備膽識和勇氣 樂于助人樂于助人 學(xué)會和別人分享喜悅學(xué)會和別人分享喜悅 學(xué)會和各種人愉快的相處學(xué)會和各種人愉快的相處 尊重弱者尊重弱者 微笑著面對生活微笑著面對生活 白頭后的痛苦與嘆息，都是在年輕時白頭后的痛苦與嘆息，都是在年輕時無聊的時光里寫成的。無聊的時光里寫成的。 薩迪薩迪 莫等閑，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛岳飛放棄時間的人，時間也放棄了他。
6、放棄時間的人，時間也放棄了他。 富蘭克林富蘭克林黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿顏真卿 人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。 保爾柯察金真誠的祝愿作者的祝愿作者的祝愿希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多努力，以免老大徒傷悲。努力，以免老大徒傷悲。但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程，就是接受心但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程，就是接受心靈洗禮的過程。希望同學(xué)們找到生活中靈洗禮的過程。希望同學(xué)們找到生活中的枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。的枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。老師的祝愿老師的祝愿 世上總有人拋棄了理想，世上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。理想?yún)s從來不拋棄任何人。 珍惜時間，把握今天，每珍惜時間，把握今天，每一個無愧的今天，將鑄就一個無愧的今天，將鑄就金色金色的成功的的成功的明天明天！師生共勉明日復(fù)明日， 明日何其多！ 我生待明日， 萬事成蹉跎。明明 日日 歌歌朝看水東流， 暮看日西落， 百年明日能幾何？ （請君）聽我明日歌。 世人若被明日累， 春去秋來老將至。明文嘉
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