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1、磚井中學(xué) 8年級(jí) 年級(jí) 上 學(xué)期 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿 執(zhí)筆人： 安曉梅 總第 46 課時(shí)
備課組長(zhǎng)簽字： 包科領(lǐng)導(dǎo)簽字： 學(xué)生： 上課時(shí)間：＿＿＿
集體備課
個(gè)人空間
課題：核舟記
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 了解作者背景，明確字音。
2、 有感情的朗讀文言文。
3、 明確本文重點(diǎn)字詞。
預(yù)習(xí)案
【知識(shí)鏈接】
文體及內(nèi)容：本文是一篇說(shuō)明文，全面具體的介紹了“核舟”的形象，熱情贊揚(yáng)了我國(guó)明代的民間工藝匠人的雕刻藝術(shù)和才能，顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智和我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓著成就。
【預(yù)習(xí)自測(cè)】
了解作者
2、
魏學(xué)洢：字 ，明朝末年著名散文作家。著有《茅檐集》。 本文選自清朝 編輯的 。
給下列字注音
罔（ ） 貽（ ） 奇（ ） 黍（ ）糝（ ） 髯（ ） 褶（ ）膝（ ）楫（ ） 篆（ ）狹（ ）
探究案
【導(dǎo)學(xué)釋疑】
1、朗讀訓(xùn)練
聽(tīng)范讀
自由讀
個(gè)別讀
齊讀
2、積累重點(diǎn)字詞語(yǔ)句。
⑴明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（ ）⑵能以徑寸之木（ ）
⑶高可二黍許（ ）⑷中軒敞者為艙（
3、 ）
⑸雕欄相望焉（ ）⑹佛印絕類(lèi)彌勒（ ）
⑺珠可歷歷數(shù)也（ ）⑻鉤畫(huà)了了（ ）
⑼詘右臂支船（ ）⑽其船背稍夷（ ）
（11）能以徑寸之木 （ ） （12）為之（ ）
(13)罔不( ) （14）因勢(shì)象形（ ）
（15）情態(tài) （ ）（16）嘗（ ）
（
4、17）貽（ ）（18 ）蓋（ ）
(19)可( ) (20)啟窗( )(21) 閉之( )
(22) 峨冠( )(23) 隱( )(24) 詘( )
(25) 倚( )(26) 楫( )(27)篆章( )
3.一詞多義有:
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 奇: 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 有:
舟首尾長(zhǎng)約
5、八分有奇 奇: 舟首尾長(zhǎng)約八分有為: 奇
為宮室、器皿、人物 為: 中軒敞者為艙 為:
4.通假字
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 奇： 詘右臂支船 詘：
左手倚一衡木 衡: 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 簡(jiǎn):
5.數(shù)量詞的用法。
①文言文中省略的量詞應(yīng)補(bǔ)出。
②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。
一（ ）手卷 一（ ）人一（ ）桌 一（ ）椅
一（ ）扇 一（ ）撫尺 篆章一（ ） 一（ ）舟
為人五（ ） 為窗八（ ）
訓(xùn)練案
虛詞
中峨冠而多髯者為而東坡 而：
啟窗而觀 而：
而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸 而：
徑寸之木 之：
蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 之：
其兩膝相比者 其：
其人視端容寂 其：
核舟記學(xué)案1
