中考物理復(fù)習(xí)方案 專題精講 專題八 初高中銜接電學(xué)知(考點(diǎn)聚焦+歸類示例)課件

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1、專題八初高中銜接電學(xué)知專題八初高中銜接電學(xué)知 識(shí)點(diǎn)詮釋識(shí)點(diǎn)詮釋考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例考向解讀_ 電學(xué)綜合計(jì)算是安徽中考必考的內(nèi)容之一,2007年以來(lái)均以電源內(nèi)阻、電表的改裝等初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)設(shè)置初高中銜接型題目。預(yù)測(cè)2014年會(huì)延續(xù)這種命題風(fēng)格,在實(shí)驗(yàn)題或計(jì)算推導(dǎo)題中出現(xiàn)此類試題,分值7分左右。_知識(shí)儲(chǔ)備_ 電源內(nèi)阻、電表改裝、導(dǎo)線電阻等初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)具有現(xiàn)實(shí)意義,有利于同學(xué)們升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),這種類型的題目特點(diǎn)是先給一段

2、初中物理沒(méi)學(xué)到的信息,然后要求根據(jù)題意去解題。 求解初高中銜接電學(xué)知識(shí)的思路 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋類類 型型 聚聚 焦焦類型一電源和電表的內(nèi)阻類型一電源和電表的內(nèi)阻 例例1 2008安徽 干電池是我們實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常使用的電源,它除了有穩(wěn)定的電壓外,本身也具有一定的電阻??梢园岩粋€(gè)實(shí)際的電源看成一個(gè)理想的電源(即電阻為零)和一個(gè)電阻串聯(lián)組成,如圖TZ81甲所示。用如圖乙所示的電路可以測(cè)量出一個(gè)實(shí)際電源的電阻值。圖中R14 ,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表的讀數(shù)I0.2 A,已知電源電壓U3.0 V,求電源的電阻r。 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦圖TZ

3、81 專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋1 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋解析 根據(jù)題意,可構(gòu)建如下等效電路圖:歸類示例歸類示例 變式題變式題 2011安徽安徽?qǐng)DTZ82 專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋 解析 這是一個(gè)由開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合導(dǎo)致的變化電路,運(yùn)用等效法可構(gòu)建如下電路圖:40 1.44 V歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜

4、接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋類型二遠(yuǎn)距離輸電問(wèn)題中的導(dǎo)線電阻類型二遠(yuǎn)距離輸電問(wèn)題中的導(dǎo)線電阻 例例2 某建筑工地從相距1 km處的220 V電源線上引來(lái)兩根相同的導(dǎo)線作為乙地照明用電源,當(dāng)接入一盞標(biāo)有“220 V100 W”的白熾燈時(shí),發(fā)現(xiàn)燈的亮度較暗,用萬(wàn)用表測(cè)得此時(shí)燈泡兩端的實(shí)際電壓為198 V。試求: (1)燈泡發(fā)光的實(shí)際功率。 (2)1 km長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻值(結(jié)果保留一位小數(shù))。(1)81 W(2)26.9 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋 解析 解

5、決導(dǎo)線電阻問(wèn)題(電阻大小不可忽略)的關(guān)鍵是構(gòu)建如下的等效電路圖:歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋類型三電表改裝類型三電表改裝圖TZ83 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋(1)0.01 V(2)0.003 (3)由(1)(2)問(wèn)的計(jì)算可知,與G并聯(lián)的電阻R很小,而并聯(lián)后的總電阻小于每一個(gè)并聯(lián)的電阻

6、,故改裝后的電流表A的電阻很小,可以忽略。解析 根據(jù)題意,可構(gòu)建如下等效電路圖:歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋然后依據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律即可求解。(1)UIgRg0.001 A10 0.01 V。(2)R0.003 。歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋【歸納小結(jié)】 并聯(lián)分流與電流表改裝: 串聯(lián)分壓與電壓表改裝: 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋類型四混聯(lián)電路類型四混聯(lián)電路歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋圖TZ84 (1)0.5 A(1)0.5 A(2)9 V(2)9 V歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 解決混聯(lián)電路的問(wèn)題時(shí),首先根據(jù)串聯(lián)或并聯(lián)電路的知識(shí)解決部分電路的問(wèn)題,然后再將已經(jīng)解決的該部分電路等效成一個(gè)總電阻,與其他部分串聯(lián)或并聯(lián),再根據(jù)串聯(lián)或并聯(lián)電路知識(shí)解決即可。 專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋歸類示例歸類示例

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