《動感課堂七年級語文下冊 第七單元 28《岳飛》課件 （新版）語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《動感課堂七年級語文下冊 第七單元 28《岳飛》課件 （新版）語文版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、岳飛岳飛畢畢 沅沅|教學目標教學目標:|一、疏通文章大意一、疏通文章大意|二、學習重要字詞二、學習重要字詞|三、分析岳飛性格三、分析岳飛性格人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等四個鐵人，造象為雙手反剪面，向岳墳四個鐵人，造象為雙手反剪面，向岳墳跪著，墓闕上懸聯(lián)：跪著，墓闕上懸聯(lián)：青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣白鐵無辜鑄佞臣岳飛岳飛是南宋著名的抗金將領，為奸臣和是南宋著名的抗金將領，為奸臣和昏君所害，死后封為昏君所害，死后封為“鄂王鄂王”；立岳廟；立岳廟 。1136年因朝廷不供軍糧，岳飛收復山年因朝廷不供軍糧，岳飛收復山河功敗垂成，壯志難酬，填河功敗垂
2、成，壯志難酬，填滿江紅滿江紅 抒懷：抒懷：一、關于課文一、關于課文l本文選自本文選自清清代畢沅編纂的代畢沅編纂的續(xù)資治通鑒續(xù)資治通鑒。l畢沅畢沅（1730-17971730-1797），），清代史學清代史學家家。字秋帆，江蘇鎮(zhèn)洋（今。字秋帆，江蘇鎮(zhèn)洋（今江蘇太倉）人。江蘇太倉）人。二、落實字詞二、落實字詞n畢畢沅沅 yun 遺遺之之wi n宵宵旰旰gn 擄擄掠掠l n芻芻者者ch 重重鎧鎧 kin遠遠戍戍sh 頒頒犒犒ko n蹙蹙額額c 洵洵洵洵xn n闕闕一不可一不可qe三、整體感知：三、整體感知：o1 1、岳飛是個怎樣的人？、岳飛是個怎樣的人？o孝順、愛國、治軍有方，關心百孝順、愛國、治軍
3、有方，關心百姓和士兵疾苦的大將領。姓和士兵疾苦的大將領。o2 2、岳家軍為什么能贏得、岳家軍為什么能贏得“憾憾山易，撼岳家軍難山易，撼岳家軍難”的名聲？的名聲？o仁、信、智、勇、嚴仁、信、智、勇、嚴 四、分析課文句意四、分析課文句意l事：侍奉事：侍奉 親：父母親：父母l至：十分，很至：十分，很 素：向來素：向來l交歡：結交而取得對方歡心交歡：結交而取得對方歡心l遺：送遺：送 l宵旰：形容勤于政事宵旰：形容勤于政事l寧：難道寧：難道 耶耶:語氣助詞語氣助詞,相當與相當與 “嗎嗎” l卻：推脫卻：推脫 或：有的人或：有的人l分析：寫岳飛對父母孝順，對皇上忠心。分析：寫岳飛對父母孝順，對皇上忠心。l
4、舍：停留，休息舍：停留，休息l課：督促課：督促l以：來以：來l重鎧：穿著沉重的鎧甲重鎧：穿著沉重的鎧甲l徇：示眾徇：示眾l翻譯句子翻譯句子l分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“嚴嚴”n諸：眾，很多諸：眾，很多n慰勞：慰問、犒勞慰勞：慰問、犒勞n死事：死于國事死事：死于國事n分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“仁仁”n頒：頒發(fā)頒：頒發(fā)n犒：用酒食或財物慰勞犒：用酒食或財物慰勞n秋毫：比喻細微的事物秋毫：比喻細微的事物n分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“信信” 善：善于、擅長善：善于、擅長 以：用以：用 眾：多眾：多分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“勇勇” 舉：舉動舉：舉動 盡：全、都
5、盡：全、都 所向：指到達的地方所向：指到達的地方 克捷：獲勝克捷：獲勝 猝：突然猝：突然 遇敵不動：遇到敵人不驚慌遇敵不動：遇到敵人不驚慌分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“智智”n故：因此故：因此n撼：搖動撼：搖動n闕：同闕：同“缺缺”，缺少，缺少n分析：岳飛治軍有方，無往不勝。分析：岳飛治軍有方，無往不勝。n調：調動調：調動 竭：盡竭：盡 n 好：愛和好：愛和.交往交往n禮：以敬禮對待，名作動禮：以敬禮對待，名作動n恂恂：謙和的樣子恂恂：謙和的樣子n辭官：辭謝升官辭官：辭謝升官n何功之有？：有什么功勞？倒裝句何功之有？：有什么功勞？倒裝句n分析：關心百姓和將士的疾苦。分析：關心百姓和將士的疾苦。|2 2、藝術特色、藝術特色|（1 1）詳略相結合）詳略相結合|（2 2）正面描寫和側）正面描寫和側面描寫相結合面描寫相結合|（3 3）通過語言描寫）通過語言描寫來寫人物來寫人物
動感課堂七年級語文下冊 第七單元 28《岳飛》課件 （新版）語文版
