《獎勵一下自己》教案------新部編人教版二年級下冊道德與法治(共3頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《獎勵一下自己》教案 新部編人教版二年級下冊道德與法治 　　《獎勵一下自己》優(yōu)教教案 　　教學目標： 　　1．能夠看到自己的優(yōu)點，增強賞識自我的能力。 　　2．學習他人的優(yōu)點，找到自己的閃光點，對自己更加有信心。 　　3．能延續(xù)自己原有的好習慣并且向他人學習，培養(yǎng)進步的意識，主動要求進步。 　　教學重、難點： 　　教學重點：能延續(xù)自己原有的好習慣并且向他人學習，培養(yǎng)進步的意識，主動要求進步。 　　教學難點：能夠看到自己的優(yōu)點，增強賞識自我的能力。 課前準備： 教師：課件、獎狀。 學生：彩筆、卡紙。 教學過程： 一、新課導入 　　任務1：課件出

2、示故事《獾獾和刺猬》。當故事中獾獾做小板凳失去信心的時候，小刺猬如何讓他相信自己，有了繼續(xù)做小板凳的勇氣？ 　　學生活動：學生自回答。 同學們，我們不僅需要他人的獎勵，有時候也要自己獎勵自己。 二、新知講授 活動一：我來發(fā)個獎 　　任務1：課件出示教材第62頁圖片。我們從中看到有個同學手里拿著“學習進步獎”獎狀，一個同學說出他人的優(yōu)點，讓大家來猜一猜這個人是誰。我們也對身邊的同學發(fā)獎狀，并說出其優(yōu)點。 　　學生活動：學生互動交流。 　　教師小結(jié)：看來，我們身邊的同學有很多優(yōu)點，我們要向他們學習。 活動二：我們的獎勵 　　任務1：這個學期馬上就要過去了，在過去的一年里，每個同學都很努力。那么，我

3、們在學習小組里也發(fā)個獎，你想把它發(fā)給誰呢？ 　　學生活動：學生討論交流。 　　1/2 　　教師小結(jié)：大家都看到了他人的優(yōu)點，并且愿意積極向他人學習，彌補自己身上的不足，不斷進步。 　　任務2：請同學們拿出課前準備的彩筆和卡紙。讓我們一起來制作一個手工獎狀吧！ 　　學生活動：學生動手制作獎狀。 活動三：特別的獎項 　　任務1：大家都有很多的優(yōu)點和值得他人學習的地方，當然，我們也有需要努力的地方，想一想自己有哪些需要努力的地方？設個“未來　　 獎”，爭取以后能做好！ 　　學生活動：學生自發(fā)言。 　　學生1：我與人交流時總是不敢看對方的眼睛，有點膽小。 學生2：你大膽些！我很喜歡你看著我的眼睛跟我說話。 學生3：你的聲音很好聽的，說話大聲點就更好了。 　　教師小結(jié)：每個同學都有自己的不足之處，大家也都很愿意幫助同學們進步，我們設立一個特別的獎項，發(fā)給那些積極幫助他人進步的同學吧！ 　　活動四：三年級的期待 　　任務1：馬上就要讀三年級了，我們每個同學都對自己有一個更好的期待，讓我們寫下自己的愿望，放進心愿瓶內(nèi)，并標注上打開的日期。 　　學生活動：學生制作三年級心愿卡。(小提示：可以寫自已在學習、紀律、生活、能力等方面的心愿)。 　　教師小結(jié)：既然我們每個人都看到了自己的優(yōu)點，并且為自己提出了新目標，那么讓我們向著新目標努力吧！ 　　2/2 　　 專心---專注---專業(yè)