部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練B卷.doc

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部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練 (共8題；共28分) 1. （1分）寫出課文中與下列意思相符的詞語(yǔ)。 ①形容舉止慌亂，不穩(wěn)重。________ ②施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。________ ③隱匿避開，以免遇到某些情況。________ ④指從錯(cuò)誤或挫折中得到的經(jīng)驗(yàn)。________ 2. （1分）多音字組詞 著 zho________ zhe________ 肖 xio________ xiāo________ 3. （1分）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ) fi xū po xio yǐ nǐ gōu l fēn f ________ ________ ________ ________ ________ l zh do qi guǎng mo mi l ________ ________ ________ ________ 4. （1分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ) ①形容水滿；水波流動(dòng)的樣子。________ ②沒有斑點(diǎn)，形容十分完美。________ ③細(xì)小的波紋。________ ④山峰和山巒。________ ⑤直立，聳立。________ ⑥山石高聳突起而又重疊。________ ⑦形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。________ ⑧形容器物細(xì)致，結(jié)構(gòu)奇巧。________ 5. （2分）下列句子所用的修辭手法和其他句子不一樣的是（ ） A . 你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦,照亮了昏暗的大地。 B . 于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳。 C . 壺口兩岸高山絕壁,奔涌而來(lái)的河水急速收窄,從斷層飛流直下30余米,有如巨壺傾注,激起震耳欲聾的翻滾波濤。 D . 如果說(shuō)向她飛來(lái)的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,那么,從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙。 6. （5分）照樣子寫句子 例：戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。 寶貴的生命被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了。 ①鮮血染紅了他的征衣。 ②國(guó)旗覆蓋著他的遺體。 7. （8分）閱讀下文，回答問題 我家跨上了“信息高速路”（節(jié)選） 電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒，到底是怎樣的呢？爸爸告訴我，電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)家庭都（連 聯(lián)）在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像（跨 夸）上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各種信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立（連 聯(lián)）系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊。 （1）選擇括號(hào)里正確的字。 （連 聯(lián)）________在了一起 （跨 夸）________上了 （連 聯(lián)）________系 （2）找出文中的一對(duì)近義詞：________——________；選擇其中一個(gè)詞進(jìn)行造句________。 （3）在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以查找________，發(fā)送________，還可以進(jìn)行網(wǎng)上________，真是用處多多??！ （4）為什么說(shuō)“咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊”呢？請(qǐng)你寫寫對(duì)這句話的理解。 8. （9分）閱讀欣賞。 風(fēng)滾草的堅(jiān)持 程剛 每當(dāng)秋季來(lái)臨時(shí)，非洲大草原上常常可以看到一個(gè)個(gè)草球在滾動(dòng)，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風(fēng)滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”為什么要到處滾動(dòng)呢？植物學(xué)家揭開了其中的奧秘。這些“旅行家”是借助滾動(dòng)來(lái)傳播種子。風(fēng)滾草果實(shí)開口的地方長(zhǎng)著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動(dòng)中受到震動(dòng)，才能掉出幾粒來(lái)。那么，它們是怎么實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)的呢？原來(lái)，每到秋天時(shí)，它的枝條便向內(nèi)卷曲（qū qǔ），使整個(gè)植物體變?yōu)榍蛐?，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅(jiān)硬 脆弱），經(jīng)大風(fēng)一吹或被動(dòng)物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根部而隨風(fēng)在草原上滾動(dòng)。 一位植物學(xué)家對(duì)此很感興趣，他想試一下，如果風(fēng)滾草不能實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用套管把風(fēng)滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，他便發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：風(fēng)滾草枝條因?yàn)椴荒軓澢?，便努力向外生長(zhǎng)，當(dāng)超出套管的束縛時(shí)，它便開始彎曲，科學(xué)家又拿套管繼續(xù)束縛枝條，枝條便繼續(xù)向外生長(zhǎng)……就這樣，風(fēng)滾草堅(jiān)持超越束縛，時(shí)刻準(zhǔn)備彎曲。更值得一提的是，經(jīng)過測(cè)試，風(fēng)滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端?？茖W(xué)家斷定，這是風(fēng)滾草為了支撐枝條持續(xù)生長(zhǎng)，又要時(shí)刻準(zhǔn)備折斷所做的自我調(diào)整…… 為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，風(fēng)滾草努力超越束縛，時(shí)刻準(zhǔn)備折斷。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，有多少人能一直堅(jiān)持改變自己、超越自我呢？ （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)或讀音。 卷曲________（qū qǔ） 變得很________（堅(jiān)硬 脆弱） （2）植物學(xué)家揭開了________的奧秘——原來(lái)是風(fēng)滾草________，因?yàn)轱L(fēng)滾草果實(shí)開口處長(zhǎng)滿________，只有受到________，才能________。 （3）就這樣，風(fēng)滾草堅(jiān)持超越束縛，時(shí)刻準(zhǔn)備彎曲?！逼渲小熬瓦@樣”究竟是怎樣？ （4）讀了短文，我明白了風(fēng)滾草“堅(jiān)持”的是________。從中，我明白了________。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練 (共8題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、