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人教版道德與法治《玩得真開心》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
玩得真開心
單元
三單元
學(xué)科
道德與法治
年級
一年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.能利用生活中的物品,學(xué)習(xí)制造簡單的游戲玩具。
2.在玩游戲時學(xué)會關(guān)心他人,樂于分享。
3.知道利用玩具進(jìn)行同學(xué)之間交流。
重點(diǎn)
能利用生活中的物品制造游戲玩具,創(chuàng)造性地玩。
難點(diǎn)
并在游戲中積極參與、學(xué)會合作與分享。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
出示圖片
師:小朋友們,你們知道這幅圖是什么做成的嗎?
學(xué)生回答
師:你們平時會和它們一起玩嗎?
2、
學(xué)生回答
師:那么我們今天就來討論什么東西大家可以用來玩?
板書:玩
學(xué)生回答問題
通過一問一答的方式,引入新主題內(nèi)容。
講授新課
一、你會跟它們玩嗎?
生活中有很多物品,都可以用玩,只要你開動腦筋,小小的東西你也能玩的很開心。我們來看看書本上的小朋友,它們在玩什么。
1.出示課本圖片
問:這些小朋友在利用紙箱玩什么?
除了鉆山洞,做手工外,大紙箱還可以做什么?說說你知道的玩法……
(學(xué)生回答)
師;同學(xué)們的想法非常棒,舊紙盒用處大,只要大家肯動腦和動手,舊紙盒也能變成很好的玩具。
2.生活中有很多如紙箱一樣,不用花錢就能做成的玩具。如樹葉、石頭、
3、舊布、紙盒等等,你知道怎么玩嗎?
分組活動:第一、學(xué)生根據(jù)興趣分成小組,并在組內(nèi)交流這些玩具的玩法。第二、活動之后,全班同學(xué)交流,說一說自己都知道了哪些新玩法?
根據(jù)學(xué)生的討論,出示相關(guān)圖片,如:
出示圖片:樹葉可以做成漂亮的樹葉畫……
出示圖片:石頭可以用來玩抓石子……
出示圖片:舊布可以做成娃娃的舊衣服,玩換裝游戲……
等等
同學(xué)們的想法都很好,知道很好的利用身邊物品進(jìn)行游戲,那么你們知道生活里還有什么東西可以拿來玩嗎?
(學(xué)生回答)
小結(jié):生活中的很多物品都可以拿來玩,只要我們開動腦筋,創(chuàng)造性地加以利用,一定可以玩得開心。
二、玩具交流會
同學(xué)們的家里會有很多玩
4、具,玩久了會提不起興趣,同時覺得還有很多玩具沒有玩過,別人有的我沒有,我有的別人沒有,這時候怎么辦呢?
(同學(xué)討論)
板書:文具交流會
對,我們來開個玩具交流會吧,拿出你的玩具,想想我們可以怎么玩呢?大家愿意怎么玩呢?
出示圖片:我們可以交換著玩……
出示圖片:我可以教你怎么玩……
出示圖片:我可以把玩具借給你玩……
出示圖片:我們可以一起玩……
2.情境表演:大家可以拿出自的玩具,根據(jù)上面的四方面內(nèi)容分組進(jìn)行情境表演??纯丛撊绾芜M(jìn)行交流,該如何實(shí)現(xiàn)交換玩、借著玩、一起玩、教你玩等步驟。
想一想:在這個玩具交流會上我們得注意什么?
(如文明禮儀、遵守誠信、玩具衛(wèi)生、注意安
5、全。)
視頻《交換玩具》,視頻中的小朋友在交換玩具的過程中發(fā)生了什么?我們從中得到什么啟示?
說一說,從這個玩具交流會,你又什么收獲了什么?
(學(xué)生討論回答)
小結(jié):玩具交流收獲大,在與小朋友們的分享交流中,大家玩到了更多的玩具,收獲了更多的快樂。
一、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問題。
二、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問題。
觀看視頻《交換玩具》
一、讓學(xué)生通過參與討論,讓學(xué)生知道生活中的很多物品都可以拿來玩,
6、只要我們開動腦筋,創(chuàng)造性地加以利用,一定可以玩得開心。
二、通過情境表演及觀看視頻的方式,讓學(xué)生知道該如何與同學(xué)進(jìn)行分享交流;通過討論交流的方式,讓學(xué)生知曉分享的快樂。
課堂小結(jié)
通過這堂課的學(xué)習(xí),我們知道生活處處有樂趣,同學(xué)們只要開動腦筋,就能有創(chuàng)意地進(jìn)行游戲。多和大家分享交流就能收獲更多的快樂。
板書
玩
玩具交流會
作者留言:
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