河南省七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲教案 新人教版.doc
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《單音與和聲》 課 題 《單音與和聲》 課時安排 共（ 1 ）課時 課程標準 (二)在集體中成長，課標P11第2.1正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 學習目標 1.通過參與小組討論，概括個人意愿與集體規(guī)則的關系； 2.通過材料分析，用自己的話說出個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因和解決沖突的方法； 3.通過歸納總結，闡述讓集體的和聲更美的方法。 教學重點 讓集體的和聲更美的方法 教學難點 個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因和解決沖突的方法 教學方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學準備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎訓練填空題 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 觀看漫畫《愛的七三班》并思考： 1．體驗以上情境，你認為七年級(3)班這個集體有什么特點。 2．你所在的班集體有什么特點？與同學交流一下自己在集體中的感受以及對集體的期望。 運用你的經驗： 你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時，你是怎么想，又是怎么做的？ 一、 個人意愿與集體規(guī)則的關系： ①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。 ②當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。 環(huán) 節(jié) 二 良好的秩序是一切美好集體的基礎，它的實現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則？ 〇上下課的作息時間。 〇學校運動會的秩序。 〇________________________________ 〇________________________________ 〇________________________________ 〇________________________________ 如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響？對個人又有哪些影響？ 二、 集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突的原因 我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。 環(huán) 節(jié) 三 請按照下列提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當時自己對沖突 的反應，分析我和集體的不同需要。 對于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？ 四、怎樣讓集體的和聲更美？ ①盡力做好自己； ②提出自己的建議； ③正確處理集體利益與個人利益的沖突； ④反對極端個人主義； ⑤處理好與他人的各種關系； ⑥要有識大體、顧大局的觀念和行動 課后作業(yè)設計： 完成本課對應的基礎訓練 （修改人： ） 板書設計： 單音與和聲 1. 個人意愿與集體規(guī)則 2. 讓和聲更美 教學反思：
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