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1、(人教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末試題
(人教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末試題
班級(jí): 姓名: 得分:
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
(愚蠢 )(犧牲 ) (固執(zhí)) (糟蹋)(率領(lǐng))
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)
拮
2、據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解
饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉
(饋贈(zèng))--(贈(zèng)予) (迷惑不解)--(疑惑不解)
(悶悶不樂(lè))--(愁眉苦臉) (夢(mèng)寐以求)--(日思夜想)
(困難)--(拮據(jù)) (器重)--(看重 )
三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話,贊美一個(gè)你心目中的英雄。(11分)
知( 己 )知(彼 ) (神 )出(鬼 )沒(méi) 出( )不( )
所( 向 )無(wú)(敵 ) 運(yùn)( 籌 )帷(幄 ) 骨瘦(如 )( 柴 )
聲(東 )擊( 西
3、 ) 花( 繁 )葉(茂 ) ( 爭(zhēng) )先(恐 )后
四、句子萬(wàn)花筒。(10分)
1、面對(duì)急需幫助的人,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)
面對(duì)急需幫助的人,我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、湖面很平靜。(改成比喻句)
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國(guó)偉大的教育家、思想家
4、,他有許多名言,如:
、。 2、大漠孤煙直, 。這是 代的 寫的詩(shī)句。我還能寫出他的詩(shī)句 。 3、黃河是中華民族的搖籃,請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ):
(2分)
4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多,如 。
6、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、
等,其中給我印象最深的是 ,因?yàn)?
。(5分)
7、早開的紅梅—— ; ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ),如 。
快樂(lè)閱讀(21分)
安靜的手指悄(qiao qiao)然合攏,( )攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)( )!睜著眼睛的蝴蝶被
5、一個(gè)盲女孩兒( )的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間( ),安靜的臉上充滿了( )。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她( )沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。(1分)
2、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái),并談?wù)劺碛伞?3分)
(二)
星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng),“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛。
街上( ),商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不
6、容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時(shí),肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒(méi)想到那人不但不惱,反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,用手指著我的前胸,嘴里一個(gè)勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!”
我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來(lái)歲,個(gè)子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問(wèn):“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火,嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊,啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花,一會(huì)兒又彎腰走幾步,做出撿東西的
7、樣子,好像要告訴我什么??此谋砬楹蛣?dòng)作,我明白了他是個(gè)聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還(hai huan)給我,可我竟……
“芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙( ),人呢?我還沒(méi)有感謝他呢,他卻不見了。
我隨媽媽走出商場(chǎng),一邊走一邊找那個(gè)人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。
1、給短文加個(gè)題目。(1分)
2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。(2分)
人山人海 拾金不
8、昧 五顏六色 四下環(huán)顧
3.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。(2分)
大約:___________________ 發(fā)呆: _____________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人的動(dòng)作詞。(2分)
6.“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”*2分)
①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái):__________________________________
②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_________________________________
7、想一想,假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人,“我”會(huì)怎么說(shuō),怎么做呢?請(qǐng)寫一段話。(5分)
妙筆生花(25分)
四年的學(xué)校生活,你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來(lái),做到語(yǔ)句通順,條理清楚。題目自擬。要選我啊