河南省七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版.doc

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《集體生活成就我》 課 題 《集體生活成就我》 課時安排 共（ 1 ）課時 課程標準 (二)在集體中成長，課標P11第2.1正確認識個人與集體的關(guān)系，主動參與班級和學(xué)?；顒?，并發(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學(xué)校生活的幸福，體會團結(jié)的力量。 學(xué)習(xí)目標 1.通過自讀課文，說出集體生活的作用； 2.通過小組活動，簡單在集體中涵養(yǎng)品格的方法； 3.通過分析材料，用自己的話說出在集體中發(fā)展個性的方法。 教學(xué)重點 集體生活的作用 教學(xué)難點 集體生活的作用 教學(xué)方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學(xué)準備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 活動一：導(dǎo)入 這真是一個奇特的組合，你想認識它們嗎？它們就是天鵝、大蝦和梭魚這三個好朋友。有一次，三個好朋友發(fā)現(xiàn)了一輛滿載著美食的小貨車。于是，它們套上車鎖，拼命用力拉，累得滿頭大汗，可車子卻紋絲不動。這到底是為什么呢？三個好朋友覺得莫名其妙，車上裝的東西不算重啊……同學(xué)們請看漫畫：天鵝使勁向云里沖，大蝦悶頭朝前跑，梭魚直往水里游…… 同學(xué)們，這三個朋友拉不動車子的秘密你知道了嗎？它們?nèi)齻€怎樣才能拉動這輛小貨車呢？其實，我們每個人都是有個性的，正是因為集體中有千差萬別的個體，我們在集體中才有了更多的學(xué)習(xí)、完善自我的資源和機會。 怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？ ①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? ②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。 環(huán) 節(jié) 二 不同的角色 不同的職責(zé) 1.我是班長，我要…… 2.我是小組長，我要…… 3.我是課代表，我要…… 4.我是體育委員，我要…… 5.我是…… ，我要…… 通過回答上面的問題，你能得出什么結(jié)論？ 點撥： ①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)； ②我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? 集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力 為什么集體生活可以成就我？(集體生活的作用) ①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。 ②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 ③在集體交往的平臺上，我們可以展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。 ④在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 ⑤實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。 環(huán) 節(jié) 三 說說他（她）的優(yōu)點 請說說你所在小組（班級）同學(xué)的優(yōu)點，并向他們學(xué)習(xí)，以完善、豐富自己的個性。 說說我的優(yōu)點及不足： 請找出自己的3個優(yōu)點及至少1個不足，針對不足，提出改進的計劃。 課后作業(yè)設(shè)計： 完成本課對應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 （修改人： ） 板書設(shè)計： 集體生活成就我 1. 涵養(yǎng)品格 2. 發(fā)展個性 教學(xué)反思：