塞翁失馬ppt課件

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塞翁失馬 1 塞翁何遽 髀跛好騎 h o s i j b b 父 f 2 朗讀課文 疏通文意 近塞上之人有善術(shù)者 馬無故亡而入胡 靠近長城一帶的人們中 有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人 一天 他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了 靠近 逃跑 擅長 精通 3 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 譯文 人們都來安慰他 他卻說 這難道不是福氣嗎 過了幾個(gè)月 他那匹馬 竟然 帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來了 怎么 就 經(jīng)過 回來 都 安慰 疑問語氣詞 嗎 呢 是 帶領(lǐng) 4 人皆賀之 其父曰 此何遽不能為禍乎 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 人們都去祝賀他 他卻說 這難道不是禍害嗎 家里有的是好馬 他兒子喜歡騎著玩 有一天 從馬上摔下來 摔斷了大腿 有很多 喜歡 摔下來 代詞 指塞翁 譯成 他 大腿 5 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居一年 胡人大入塞 丁壯者引弦而戰(zhàn) 人們都來安慰他 他卻說 這難道不是福氣嗎 過了一年 胡人大舉進(jìn)攻 進(jìn)了長城 壯年男子都拿起武器作戰(zhàn) 大舉 壯年男子 拉開弓弦 6 近塞之人 死者十九 此獨(dú)以跛之故 父子相保 靠近長城一帶的人 絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場 他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗 父子得以保全生命 十分之九 意思是絕大部分 瘸腿 此人 因?yàn)?緣故 保全 7 塞翁失馬 靠近長城一帶的人們中 有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人 一天 他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了 人們都來安慰他 他卻說 這難道不是福氣嗎 過了幾個(gè)月 他的那匹馬 竟然 帶領(lǐng)一群胡人的駿馬回來了 人們都去祝賀他 他卻說 這難道不是禍害嗎 家里有的是好馬 他兒子喜歡騎著玩 有一天 從馬上摔下來 摔斷了大腿 人們都來安慰他 他卻說 這難道不是福氣嗎 過了一年 胡人大舉進(jìn)攻 進(jìn)了長城 壯年男子都拿起武器作戰(zhàn) 靠近長城一帶的人 絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場 他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗 父子得以保全生命 譯文 8 善術(shù)者 是福 馬逃入胡 一禍 善術(shù)者 是福 將馬而歸 一福 善術(shù)者 是禍 其子墮而傷股 二禍 內(nèi)容梳理 9 失馬 壞 得馬 好 折髀 壞 保命 好 此故事情節(jié)可分為幾個(gè)部分 請(qǐng)同學(xué)們用簡潔的語言來概括情節(jié)各部分的內(nèi)容 禍福得失相互轉(zhuǎn)化 10 內(nèi)容探究 在 塞翁 看來 壞事能變成好事 好事能變成壞事 難道就不要一定的條件就可以轉(zhuǎn)化的嗎 轉(zhuǎn)化是需要一定的條件的 如果胡人居住的地方?jīng)]有馬 壞事能變成好事嗎 如果 塞翁 之子不喜歡騎馬 好事能變成壞事嗎 如果胡人不入侵邊境 壞事能變成好事嗎 胡人居住的地方有馬 塞翁 之子喜歡騎馬 胡人入侵邊境 這些正是好事和壞事相互轉(zhuǎn)化的條件 寓意 壞事可以變成好事 好事也可以變成壞事 世上的任何事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的 11 現(xiàn)在 你還認(rèn)為好事一定可以變壞事 或者壞事一定能變好事嗎 好事變壞事或壞事變好事 都是要在一定的條件下 如 家庭突遭打擊 變故 陷入困境 這是禍 但如果能從容 鎮(zhèn)靜 在困境中拼搏 奮起 那么 這又不失為一種寶貴的精神財(cái)富 當(dāng)然 在困境中一蹶不振 喪失信心 甚至失去生活勇氣 那么 這禍就只能是禍了 所以 要注意把握好轉(zhuǎn)化的點(diǎn) 條件 12 學(xué)習(xí)了本文 你得到了什么啟示呢 不要孤立 靜止地看待得失 事情的好壞可以轉(zhuǎn)化 要辯證地看待得失禍福 要發(fā)展的看待事物 以一顆平常心對(duì)待生活 不要過分為一時(shí)一事之得失而計(jì)較 13 塞翁失馬 焉知禍福 在這則寓意中概括出一個(gè)成語 14 質(zhì)疑探究 有人說 文末以 近塞之人死者十九 來反襯 塞翁 之子 以跛獨(dú)存 父子相保 極為消極 你認(rèn)為呢 示例 當(dāng)外敵入侵時(shí) 那些 近塞之人 能拿起武器 以死報(bào)國 死得光榮 而 塞翁 之子 以跛獨(dú)存 父子相保 顯得消極不可取 這是作者的局限性所在 可持不同觀點(diǎn) 言之有理即可 15 連生活 談體會(huì) 你是否也有過類似 塞翁失馬 的經(jīng)歷 請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn) 談?wù)勥@則寓言還可以給我們哪些啟示 16 小結(jié) 1 世上的任何事物都是發(fā)展變化的 我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待事物 應(yīng)學(xué)會(huì)辯證的看問題 2 對(duì)待生活 我們應(yīng)當(dāng)積極樂觀 不應(yīng)消極悲觀 應(yīng) 不以物喜 不以已悲 3 因?yàn)楹脡?福禍 利害是相互轉(zhuǎn)化的 在考慮問題時(shí) 我們應(yīng)當(dāng)考慮周全 處事要謹(jǐn)慎 要防患于未然 4 要因勢(shì)利導(dǎo) 變禍為福 要?jiǎng)?chuàng)造條件 把壞事變成好事 5 現(xiàn)實(shí)生活中 身處順境時(shí) 我們不要沾沾自喜 要心存憂患 居安思危 身處逆境時(shí) 我們不要?dú)怵H 要安之泰然 處逆不驚 17 作業(yè) 自編寓言故事 嘴和眼睛的對(duì)話 提示 情節(jié)要合理具體 情節(jié)與寓意要一致 寓意能揭示一種生活道理 18