高考政治二輪專題復(fù)習(xí) （題型特點(diǎn)+技巧方法+典型例題+題型演練）附錄一 高考題型突破課件

《高考政治二輪專題復(fù)習(xí) （題型特點(diǎn)+技巧方法+典型例題+題型演練）附錄一 高考題型突破課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治二輪專題復(fù)習(xí) （題型特點(diǎn)+技巧方法+典型例題+題型演練）附錄一 高考題型突破課件（109頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用附錄一高考題型突破附錄一高考題型突破附錄二高考解題技法附錄二高考解題技法附附 錄錄附錄一高考題型突破附錄一高考題型突破題型題型1 1經(jīng)濟(jì)曲線類選擇題經(jīng)濟(jì)曲線類選擇題 經(jīng)濟(jì)曲線類試題主要指立足經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前宏經(jīng)濟(jì)曲線類試題主要指立足經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)政策，考查對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變化的認(rèn)識(shí)。試題主要以曲線變觀經(jīng)濟(jì)政策，考查對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變化的認(rèn)識(shí)。試題主要以曲線變動(dòng)的形式呈現(xiàn)。常見的曲線類試題主要有供求曲線、價(jià)格變動(dòng)動(dòng)的形式呈現(xiàn)。常見的曲線類試題主要有供求曲線、價(jià)格變動(dòng)曲線、消費(fèi)曲線、投資曲線、生產(chǎn)曲線和宏觀調(diào)控曲線等，前曲線、消費(fèi)曲線、投資曲線、生

2、產(chǎn)曲線和宏觀調(diào)控曲線等，前兩個(gè)統(tǒng)稱為價(jià)格曲線，后四個(gè)統(tǒng)稱為宏觀經(jīng)濟(jì)曲線。高考重點(diǎn)兩個(gè)統(tǒng)稱為價(jià)格曲線，后四個(gè)統(tǒng)稱為宏觀經(jīng)濟(jì)曲線。高考重點(diǎn)考查價(jià)格曲線?？疾閮r(jià)格曲線。題型題型1 1 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 解答此類試題一般按照解答此類試題一般按照“三步走三步走”的方法。的方法。(1)(1)第一步，解讀題干文字信息，準(zhǔn)確把握題意。結(jié)合文第一步，解讀題干文字信息，準(zhǔn)確把握題意。結(jié)合文字背景，明確曲線呈現(xiàn)的原因，以及曲線表達(dá)的主旨。字背景，明確曲線呈現(xiàn)的原因，以及曲線表達(dá)的主旨。(2)(2)第二步，將曲線信息轉(zhuǎn)化為文字信息，復(fù)合型曲線可第二步，將曲線信息轉(zhuǎn)化為文字信息，復(fù)合型曲線可以拆分為單

3、曲線，明確曲線表達(dá)的經(jīng)濟(jì)信息。以拆分為單曲線，明確曲線表達(dá)的經(jīng)濟(jì)信息。(3)(3)第三步，對(duì)比文字信息、曲線信息和題肢選項(xiàng)，找出第三步，對(duì)比文字信息、曲線信息和題肢選項(xiàng)，找出正確答案。正確答案。題型題型1 1 技巧方法技巧方法 技巧方法技巧方法 例例 20132013四川宜賓模擬四川宜賓模擬 2012 2012年年5 5月月3131日，重慶慶市宣日，重慶慶市宣布，在布，在20122012年年3 3月月1 1日至日至20132013年年2 2月月2828日期間，對(duì)有當(dāng)?shù)貞艏娜掌陂g，對(duì)有當(dāng)?shù)貞艏霓r(nóng)村戶口居民，凡購(gòu)買該市行政轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)的小汽車，按汽車農(nóng)村戶口居民，凡購(gòu)買該市行政轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)的小汽車

4、，按汽車銷售價(jià)格的銷售價(jià)格的6%6%給予補(bǔ)貼，最高補(bǔ)貼給予補(bǔ)貼，最高補(bǔ)貼30003000元。若將這一政策產(chǎn)生元。若將這一政策產(chǎn)生的影響用圖形的影響用圖形(D1(D1表示補(bǔ)貼前，表示補(bǔ)貼前，D2D2表示補(bǔ)貼后表示補(bǔ)貼后) )描繪出來，最有描繪出來，最有可能的是可能的是( () )題型題型1 1 典型例題典型例題 典型例題典型例題 題型題型1 1 典型例題典型例題 答案答案 解析解析 此題考查需求曲線。首先解讀題干文字信息，消此題考查需求曲線。首先解讀題干文字信息，消費(fèi)者購(gòu)買汽車，國(guó)家給予價(jià)格補(bǔ)貼，從而導(dǎo)致消費(fèi)者消費(fèi)成本費(fèi)者購(gòu)買汽車，國(guó)家給予價(jià)格補(bǔ)貼，從而導(dǎo)致消費(fèi)者消費(fèi)成本降低，消費(fèi)需求增加，所以

5、此題考查企業(yè)需求量的變動(dòng)。其次降低，消費(fèi)需求增加，所以此題考查企業(yè)需求量的變動(dòng)。其次明確曲線信息。明確曲線信息。A A表示價(jià)格上漲，需求減少；表示價(jià)格上漲，需求減少；B B表示價(jià)格降低，表示價(jià)格降低，需求增加；需求增加；C C表示價(jià)格不變，需求減少；表示價(jià)格不變，需求減少；D D表示價(jià)格不變，需求表示價(jià)格不變，需求增加。再次對(duì)應(yīng)題干信息、曲線信息可知，國(guó)家進(jìn)行價(jià)格補(bǔ)貼，增加。再次對(duì)應(yīng)題干信息、曲線信息可知，國(guó)家進(jìn)行價(jià)格補(bǔ)貼，并不影響商品價(jià)格，會(huì)導(dǎo)致在價(jià)格不變的情況下，需求增加，并不影響商品價(jià)格，會(huì)導(dǎo)致在價(jià)格不變的情況下，需求增加，故答案為故答案為D D。題型題型1 1 典型例題典型例題 1 1

6、隨著科技進(jìn)步，生產(chǎn)某商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高。隨著科技進(jìn)步，生產(chǎn)某商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高。不考慮其他因素，若將這一情況對(duì)該商品的影響用圖形描繪出不考慮其他因素，若將這一情況對(duì)該商品的影響用圖形描繪出來來(E1(E1表示勞動(dòng)生產(chǎn)率提高前，表示勞動(dòng)生產(chǎn)率提高前，E2E2表示勞動(dòng)生產(chǎn)率提高后表示勞動(dòng)生產(chǎn)率提高后) )，正，正確的是確的是( () )題型題型1 1 題型演練題型演練 題型演練題型演練 答案答案 解析解析 此題考查商品的供給變化，解答此題注意兩個(gè)條此題考查商品的供給變化，解答此題注意兩個(gè)條件，一是其他條件不變，二是勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。勞動(dòng)生產(chǎn)率提件，一是其他條件不變，二是勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。勞

7、動(dòng)生產(chǎn)率提高，意味著生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品供給增加，故答案為高，意味著生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品供給增加，故答案為C C。A A、D D表示商品需求，與題意無關(guān)。表示商品需求，與題意無關(guān)。B B表示商品價(jià)格降低，供給減少，表示商品價(jià)格降低，供給減少，與題意不符，排除與題意不符，排除B B。 方法方法 此類曲線表示商品價(jià)格與供給量之間的關(guān)系，此此類曲線表示商品價(jià)格與供給量之間的關(guān)系，此類試題可以分為單曲線和雙曲線。解答此類試題要把握供給與類試題可以分為單曲線和雙曲線。解答此類試題要把握供給與價(jià)格呈正比關(guān)系，商品價(jià)格上漲，供給增加。價(jià)格呈正比關(guān)系，商品價(jià)格上漲，供給增加。題型題型1 1 題型演練題型演練 2

8、2觀察下圖，下列會(huì)導(dǎo)致某種商品需求曲線向左移動(dòng)的觀察下圖，下列會(huì)導(dǎo)致某種商品需求曲線向左移動(dòng)的因素是因素是( () ) A A消費(fèi)者收入增加消費(fèi)者收入增加 B B互補(bǔ)品價(jià)格上升互補(bǔ)品價(jià)格上升C C替代品價(jià)格上升替代品價(jià)格上升 D D供給量增加供給量增加題型題型1 1 題型演練題型演練 答案答案 解析解析 此題考查需求曲線。解答此題首先明確文字信息，此題考查需求曲線。解答此題首先明確文字信息，導(dǎo)致需求曲線向左移動(dòng)，意味著該商品在價(jià)格不變的情況下，導(dǎo)致需求曲線向左移動(dòng)，意味著該商品在價(jià)格不變的情況下，需求減少?；パa(bǔ)品價(jià)格上升，導(dǎo)致該商品需求減少，故答案為需求減少?；パa(bǔ)品價(jià)格上升，導(dǎo)致該商品需求減少

9、，故答案為B B。A A、C C都會(huì)導(dǎo)致需求增加，故排除。都會(huì)導(dǎo)致需求增加，故排除。D D強(qiáng)調(diào)供給，與此題無關(guān)。強(qiáng)調(diào)供給，與此題無關(guān)。 方法方法 需求曲線分為單項(xiàng)需求曲線和需求變動(dòng)曲線，以需求曲線分為單項(xiàng)需求曲線和需求變動(dòng)曲線，以及復(fù)合型需求曲線。解答此類試題關(guān)鍵在于把握影響消費(fèi)需求及復(fù)合型需求曲線。解答此類試題關(guān)鍵在于把握影響消費(fèi)需求的因素，即價(jià)格上漲，需求減少，價(jià)格降低，需求增多，二者的因素，即價(jià)格上漲，需求減少，價(jià)格降低，需求增多，二者呈反比關(guān)系。呈反比關(guān)系。題型題型1 1 題型演練題型演練 題型題型2 2組合類選擇題組合類選擇題 所謂組合類選擇題是指依據(jù)題干有效信息，引申出多種選所謂組

10、合類選擇題是指依據(jù)題干有效信息，引申出多種選項(xiàng)，答案以選項(xiàng)組合形式呈現(xiàn)的選擇題?，F(xiàn)在組合類選擇題一項(xiàng)，答案以選項(xiàng)組合形式呈現(xiàn)的選擇題?，F(xiàn)在組合類選擇題一般以四選三和四選二的形式出現(xiàn)。組合類選擇題測(cè)試知識(shí)多、般以四選三和四選二的形式出現(xiàn)。組合類選擇題測(cè)試知識(shí)多、容量大、信息范圍廣，還可測(cè)試不同知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，容量大、信息范圍廣，還可測(cè)試不同知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，能多角度、深層次地測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解和能多角度、深層次地測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力。它在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力的同時(shí)，運(yùn)用能力。它在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力的同時(shí)，著重考查學(xué)生的分

11、析、比較、歸納、判斷、演繹、概括能力，著重考查學(xué)生的分析、比較、歸納、判斷、演繹、概括能力，以及對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)把握程度和判斷推理等綜合能力，同時(shí)以及對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)把握程度和判斷推理等綜合能力，同時(shí)控制了題目難度，成為近年來高考選擇題中的主要命題方式?？刂屏祟}目難度，成為近年來高考選擇題中的主要命題方式。題型題型2 2 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 解答組合類選擇題，最好的方法就是排除法，所謂排除法，解答組合類選擇題，最好的方法就是排除法，所謂排除法，一般要排除四種錯(cuò)誤的選項(xiàng)，即本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)、與題干不符一般要排除四種錯(cuò)誤的選項(xiàng)，即本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)、與題干不符合的選項(xiàng)、因果倒置的選項(xiàng)、對(duì)

12、題干表述重復(fù)的選項(xiàng)。立足排合的選項(xiàng)、因果倒置的選項(xiàng)、對(duì)題干表述重復(fù)的選項(xiàng)。立足排除法，常用的操作方法主要有：排除法比較法、高頻排誤法除法，常用的操作方法主要有：排除法比較法、高頻排誤法或低頻排漏法和直接選取法等?；虻皖l排漏法和直接選取法等。題型題型2 2 技巧方法技巧方法 技巧方法技巧方法 例例 20132013四川卷四川卷 S S市是我國(guó)營(yíng)業(yè)稅改為增值稅的試點(diǎn)市是我國(guó)營(yíng)業(yè)稅改為增值稅的試點(diǎn)城市。截至城市。截至20122012年底，該市共有年底，該市共有15.915.9萬戶企業(yè)納入萬戶企業(yè)納入“營(yíng)改增營(yíng)改增”試點(diǎn)范圍，其中有九成企業(yè)稅負(fù)減輕。試點(diǎn)范圍，其中有九成企業(yè)稅負(fù)減輕。20132013年

13、年1 1月，國(guó)務(wù)院決月，國(guó)務(wù)院決定選擇交通運(yùn)輸業(yè)和定選擇交通運(yùn)輸業(yè)和6 6個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在全國(guó)推廣個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在全國(guó)推廣“營(yíng)改增營(yíng)改增”?！盃I(yíng)改增營(yíng)改增”的積極效應(yīng)是的積極效應(yīng)是( () )優(yōu)化國(guó)家稅種結(jié)構(gòu)，拓寬財(cái)政收入來源優(yōu)化國(guó)家稅種結(jié)構(gòu)，拓寬財(cái)政收入來源降低企業(yè)稅收成降低企業(yè)稅收成本，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展能力本，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展能力促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有益經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有益經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)整完善國(guó)家財(cái)稅制度，強(qiáng)化財(cái)政支出約束完善國(guó)家財(cái)稅制度，強(qiáng)化財(cái)政支出約束 A A B B C C D D題型題型2 2 典型例題典型例題 典型例題典型例題 答案答案 解析解析 本題考查財(cái)政和稅收、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的知

14、識(shí)。解本題考查財(cái)政和稅收、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的知識(shí)。解答本題要注意審讀材料，答本題要注意審讀材料，“營(yíng)改增營(yíng)改增”使使“九成企業(yè)稅負(fù)減輕九成企業(yè)稅負(fù)減輕”，說明它有利于降低企業(yè)稅收成本，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展能力，但可能說明它有利于降低企業(yè)稅收成本，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展能力，但可能會(huì)減少財(cái)政收入，故會(huì)減少財(cái)政收入，故說法錯(cuò)誤，說法錯(cuò)誤，正確。國(guó)務(wù)院推廣正確。國(guó)務(wù)院推廣“營(yíng)改營(yíng)改增增”選擇的交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，因此國(guó)家選擇的交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，因此國(guó)家這一措施有利于調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，這一措施有利于調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，符合題意。符合題意。“營(yíng)改增營(yíng)改增”屬于屬于稅收改革，并不是國(guó)家財(cái)政支出，故稅收改

15、革，并不是國(guó)家財(cái)政支出，故不符合題意。不符合題意。題型題型2 2 題型演練題型演練 1 120132013西安模擬西安模擬 在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)現(xiàn)象也越來越多。企間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)現(xiàn)象也越來越多。企業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)( () ) 是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果是股份制改造的最佳途徑是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果是股份制改造的最佳途徑是市場(chǎng)失靈的具體表現(xiàn)是優(yōu)化資源配置的客觀要求是市場(chǎng)失靈的具體表現(xiàn)是優(yōu)化資源配置的客觀要求 A A B B C C D D題型題型2 2 題型演練題型演練 題型演練題型演練

16、 答案答案 D D 解析解析 第一步，運(yùn)用排除法縮小范圍。第一步，運(yùn)用排除法縮小范圍。明顯錯(cuò)誤，企明顯錯(cuò)誤，企業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)不是市場(chǎng)失靈的具體表現(xiàn)，恰好是市場(chǎng)業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)不是市場(chǎng)失靈的具體表現(xiàn)，恰好是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然產(chǎn)物，排除含有競(jìng)爭(zhēng)的必然產(chǎn)物，排除含有的的B B、C C。第二步，比較分析，確。第二步，比較分析，確定正確選項(xiàng)。剩下定正確選項(xiàng)。剩下A A、D D兩項(xiàng)都包含兩項(xiàng)都包含，所以，所以要選。重點(diǎn)突破要選。重點(diǎn)突破的是相異的的是相異的和和。是錯(cuò)誤的，企業(yè)間的兼并和破產(chǎn)是企業(yè)是錯(cuò)誤的，企業(yè)間的兼并和破產(chǎn)是企業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式。企業(yè)的結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，股份制

17、是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式。企業(yè)的兼并不一定采用股份制形式，企業(yè)的破產(chǎn)就更談不上股份制改兼并不一定采用股份制形式，企業(yè)的破產(chǎn)就更談不上股份制改造了。故正確的答案為造了。故正確的答案為D D項(xiàng)。項(xiàng)。題型題型2 2 題型演練題型演練 2 220132013昆明模擬昆明模擬 2013 2013年年5 5月中旬，臺(tái)灣省南部海域地月中旬，臺(tái)灣省南部海域地震造成海底光纜大范圍嚴(yán)重?fù)p壞，中國(guó)電信部門在第一時(shí)間啟震造成海底光纜大范圍嚴(yán)重?fù)p壞，中國(guó)電信部門在第一時(shí)間啟動(dòng)了海纜故障應(yīng)急預(yù)案，使用機(jī)器人潛入海底排除故障，通訊動(dòng)了海纜故障應(yīng)急預(yù)案，使用機(jī)器人潛入海底排除故障，通訊得以恢復(fù)正常。使用機(jī)器人排除海纜故障

18、的事例表明得以恢復(fù)正常。使用機(jī)器人排除海纜故障的事例表明( () ) 機(jī)器人能延伸人的某些肢體功能機(jī)器人能延伸人的某些肢體功能機(jī)器人是具備獨(dú)立機(jī)器人是具備獨(dú)立意識(shí)的人工制造物意識(shí)的人工制造物人有不可克服的局限性，機(jī)器人有更好人有不可克服的局限性，機(jī)器人有更好的環(huán)境適應(yīng)性的環(huán)境適應(yīng)性機(jī)器人可在某些功能上超越人類機(jī)器人可在某些功能上超越人類A A B BC C D D題型題型2 2 題型演練題型演練 答案答案 解析解析 高頻排誤法，就是針對(duì)組合次數(shù)最多或較多的數(shù)高頻排誤法，就是針對(duì)組合次數(shù)最多或較多的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)錯(cuò)誤，則可大面字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)錯(cuò)

19、誤，則可大面積排除含有該觀點(diǎn)的錯(cuò)誤題肢。低頻排漏法，就是針對(duì)組合次積排除含有該觀點(diǎn)的錯(cuò)誤題肢。低頻排漏法，就是針對(duì)組合次數(shù)最少或較少的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀數(shù)最少或較少的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)正確，則可大面積排除未含該觀點(diǎn)的題肢，從而達(dá)到事半功點(diǎn)正確，則可大面積排除未含該觀點(diǎn)的題肢，從而達(dá)到事半功倍之效。倍之效。組合次數(shù)較少，為兩次，我們可判斷出組合次數(shù)較少，為兩次，我們可判斷出的觀點(diǎn)是的觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)闄C(jī)器人具有人的某些功能，能夠延長(zhǎng)人的視覺、正確的，因?yàn)闄C(jī)器人具有人的某些功能，能夠延長(zhǎng)人的視覺、聽覺、觸覺等感覺器官。因而不含聽覺、觸覺等感覺器官。因而

20、不含的的C C、D D就可以排除，降低就可以排除，降低的難度。在剩下題肢的難度。在剩下題肢A A、B B中相異的是中相異的是和和，是錯(cuò)誤，因?yàn)槭清e(cuò)誤，因?yàn)橐庾R(shí)是人腦特有的機(jī)能，機(jī)器人沒有意識(shí)，更談不上具有獨(dú)立意識(shí)是人腦特有的機(jī)能，機(jī)器人沒有意識(shí)，更談不上具有獨(dú)立意識(shí)，故答案為意識(shí)，故答案為B B。題型題型2 2 題型演練題型演練 題型題型3 3圖表類材料題圖表類材料題圖表題是命題者設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)圖表圖表題是命題者設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)圖表( (圖表材料有表格、方圖表材料有表格、方框、梯狀或柱狀圖、折線圖等，含注釋框、梯狀或柱狀圖、折線圖等，含注釋) )提供相關(guān)數(shù)據(jù)，要求提供相關(guān)數(shù)據(jù)，要求學(xué)生從縱向和橫

21、向及其圖表之間的聯(lián)系中去分析數(shù)據(jù)，挖掘有學(xué)生從縱向和橫向及其圖表之間的聯(lián)系中去分析數(shù)據(jù)，挖掘有價(jià)值的信息，發(fā)現(xiàn)問題，揭示規(guī)律，從中歸納出正確結(jié)論的一價(jià)值的信息，發(fā)現(xiàn)問題，揭示規(guī)律，從中歸納出正確結(jié)論的一種題型。這類試題一般出現(xiàn)在分析說明題里，選擇題也經(jīng)常出種題型。這類試題一般出現(xiàn)在分析說明題里，選擇題也經(jīng)常出現(xiàn)，主要考查學(xué)生的探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮現(xiàn)，主要考查學(xué)生的探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮學(xué)生的分析歸納能力。設(shè)問主要分為三部分：第一部分是圖表學(xué)生的分析歸納能力。設(shè)問主要分為三部分：第一部分是圖表反映了怎樣的經(jīng)濟(jì)信息；第二部分是分析圖表之間的聯(lián)系；第反映了怎樣的經(jīng)濟(jì)信息

22、；第二部分是分析圖表之間的聯(lián)系；第三部分是針對(duì)圖表問題，提出解決措施。三部分是針對(duì)圖表問題，提出解決措施。題型題型3 3 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 我們?cè)诮獯疬@類題型時(shí)，可用我們?cè)诮獯疬@類題型時(shí)，可用“一審、二看、三對(duì)比、四一審、二看、三對(duì)比、四整合整合”的步驟進(jìn)行解答。的步驟進(jìn)行解答。 一審：審設(shè)問，明確考查方向。一審：審設(shè)問，明確考查方向。二看：看內(nèi)容，明要點(diǎn)。即看表格的內(nèi)容，明確解題所需二看：看內(nèi)容，明要點(diǎn)。即看表格的內(nèi)容，明確解題所需的知識(shí)要點(diǎn)。的知識(shí)要點(diǎn)。看看“抬頭抬頭”，即看表格的名稱，即看表格的名稱( (標(biāo)題標(biāo)題) )?？磾?shù)看數(shù)據(jù)，即看表格中列出的各種數(shù)字，從微觀上把握

23、解題所需要的據(jù)，即看表格中列出的各種數(shù)字，從微觀上把握解題所需要的知識(shí)要點(diǎn)。知識(shí)要點(diǎn)。看備注?？磦渥?。題型題型3 3 技巧方法技巧方法 技巧方法技巧方法 三對(duì)比：比數(shù)據(jù)，找結(jié)論。數(shù)據(jù)表格的功能之一是進(jìn)行比三對(duì)比：比數(shù)據(jù)，找結(jié)論。數(shù)據(jù)表格的功能之一是進(jìn)行比較，因此解答表格題時(shí)必須對(duì)表格中列出的數(shù)據(jù)進(jìn)行多方面的較，因此解答表格題時(shí)必須對(duì)表格中列出的數(shù)據(jù)進(jìn)行多方面的比較，才能找出存在的問題。比較，才能找出存在的問題。縱向比較，即前后數(shù)據(jù)之間比縱向比較，即前后數(shù)據(jù)之間比較較( (縱向同一欄數(shù)字比縱向同一欄數(shù)字比) )。橫向比較，即左右數(shù)據(jù)之間比較橫向比較，即左右數(shù)據(jù)之間比較( (橫向同一欄數(shù)字比橫向同

24、一欄數(shù)字比) )。同類比較，即同類數(shù)據(jù)之間比較同類比較，即同類數(shù)據(jù)之間比較( (綜綜合比較或者對(duì)比圖表內(nèi)容與小注內(nèi)容合比較或者對(duì)比圖表內(nèi)容與小注內(nèi)容) )。四整合：結(jié)合圖表內(nèi)容和文字信息，整合答案，答案既要凸顯四整合：結(jié)合圖表內(nèi)容和文字信息，整合答案，答案既要凸顯對(duì)局部?jī)?nèi)容的分析，更要有整體情況的反映。對(duì)局部?jī)?nèi)容的分析，更要有整體情況的反映。題型題型3 3 技巧方法技巧方法 例例 20132013濰坊一模濰坊一模 “ “十一五十一五”時(shí)期山東省節(jié)能減排時(shí)期山東省節(jié)能減排有關(guān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況及有關(guān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況及“十二五十二五”目標(biāo)目標(biāo) 題型題型3 3 典型例題典型例題 典型例題典型例題 目標(biāo)項(xiàng)目“十

25、一五”目標(biāo)“十一五”末完成情況“十二五”目標(biāo)萬元GDP能耗降低(%)2222.0917化學(xué)需氧量減排(%)14.919.441214.9注：目前，山東注：目前，山東“兩高兩高”( (高污染、高耗能高污染、高耗能) )行業(yè)污染物排行業(yè)污染物排放總量比較大，化學(xué)需氧量和二氧化硫排放均高居全國(guó)前列；放總量比較大，化學(xué)需氧量和二氧化硫排放均高居全國(guó)前列；“十二五十二五”期間全國(guó)這兩項(xiàng)指標(biāo)的減排目標(biāo)均為期間全國(guó)這兩項(xiàng)指標(biāo)的減排目標(biāo)均為8%8%，萬元，萬元GDPGDP能耗降低目標(biāo)為能耗降低目標(biāo)為16%16%。揭示材料蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)信息，并就節(jié)能減排新形勢(shì)下企業(yè)如揭示材料蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)信息，并就節(jié)能減排新形勢(shì)下企業(yè)

26、如何實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展提出合理化建議。何實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展提出合理化建議。題型題型3 3 典型例題典型例題 答案答案 經(jīng)濟(jì)信息：經(jīng)濟(jì)信息：“十一五十一五”時(shí)期山東省圓滿完成萬時(shí)期山東省圓滿完成萬元元GDPGDP能耗降低率，超額完成主要污染物減排目標(biāo)，說明山東能耗降低率，超額完成主要污染物減排目標(biāo)，說明山東省轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)效果明顯。省轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)效果明顯。但目前污染物排放總量仍比較但目前污染物排放總量仍比較大。大?！笆迨濉逼陂g各項(xiàng)指標(biāo)均高于全國(guó)水平，所以山東省期間各項(xiàng)指標(biāo)均高于全國(guó)水平，所以山東省節(jié)能減排形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。節(jié)能減排形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。題型題型3 3 典型例題典型例題 建議：建議：及時(shí)

27、調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，抓住機(jī)及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。遇，加快發(fā)展。積極轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化積極轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，走新型工業(yè)化道路。升級(jí)，走新型工業(yè)化道路。提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、管理創(chuàng)新和勞動(dòng)者素質(zhì)提高，形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。步、管理創(chuàng)新和勞動(dòng)者素質(zhì)提高，形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)加強(qiáng)能源資源節(jié)約與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。能源資源節(jié)約與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。要遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)要遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，

28、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。題型題型3 3 典型例題典型例題 解析解析 一審：設(shè)問考查圖表信息，以及應(yīng)對(duì)圖表問題的一審：設(shè)問考查圖表信息，以及應(yīng)對(duì)圖表問題的措施。二看：標(biāo)題表明山東省節(jié)能減排情況以及目標(biāo)?？磾?shù)據(jù)，措施。二看：標(biāo)題表明山東省節(jié)能減排情況以及目標(biāo)。看數(shù)據(jù)，圖表數(shù)據(jù)表明山東省圖表數(shù)據(jù)表明山東省“十一五十一五”期間節(jié)能減排情況，期間節(jié)能減排情況，“十二五十二五”新目標(biāo)。小注表明全國(guó)平均水平。三對(duì)比：從縱向看，可見山新目標(biāo)。小注表明全國(guó)平均水平。三對(duì)比：從縱向看，可見山東省東省“十一五十一五”節(jié)能減排目標(biāo)超額完成。從橫向比較看，節(jié)能減排目標(biāo)超額完成。從橫向比較

29、看，“十十二五二五”節(jié)能減排目標(biāo)低于節(jié)能減排目標(biāo)低于“十一五十一五”。對(duì)比圖表內(nèi)容與小注，。對(duì)比圖表內(nèi)容與小注，可見山東省能耗仍舊高于全國(guó)?？梢娚綎|省能耗仍舊高于全國(guó)。題型題型3 3 典型例題典型例題 四整合：結(jié)合材料，答案可以從三個(gè)方面進(jìn)行表述，一是山東四整合：結(jié)合材料，答案可以從三個(gè)方面進(jìn)行表述，一是山東省省“十一五十一五”期間節(jié)能減排情況；二是期間節(jié)能減排情況；二是“十二五十二五”目標(biāo)，以及目標(biāo)，以及“十一五十一五”完成情況與全國(guó)的對(duì)比；三是整體表明山東省經(jīng)濟(jì)完成情況與全國(guó)的對(duì)比；三是整體表明山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式仍需轉(zhuǎn)變。提出合理化建議，可以從國(guó)家、企業(yè)和消發(fā)展方式仍需轉(zhuǎn)變。提出合理化建議

30、，可以從國(guó)家、企業(yè)和消費(fèi)者三個(gè)主體來表述。國(guó)家注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)費(fèi)者三個(gè)主體來表述。國(guó)家注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，科技創(chuàng)新。企業(yè)注重企業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。消費(fèi)者應(yīng)該優(yōu)化，科技創(chuàng)新。企業(yè)注重企業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。消費(fèi)者應(yīng)該注重消費(fèi)觀念。注重消費(fèi)觀念。題型題型3 3 典型例題典型例題 20132013鄭州模擬鄭州模擬 受到國(guó)際市場(chǎng)需求不振、貿(mào)易壁壘等因受到國(guó)際市場(chǎng)需求不振、貿(mào)易壁壘等因素影響，中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)勢(shì)在必行素影響，中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)勢(shì)在必行。注：注：20042004年基準(zhǔn)為年基準(zhǔn)為100100。材料反映了什么經(jīng)濟(jì)信息材料反映了什么經(jīng)濟(jì)信息？題型題型3 3 題型演練題型

31、演練 題型演練題型演練 答案答案 2004200420122012年我國(guó)制造業(yè)出口額同比變化總體年我國(guó)制造業(yè)出口額同比變化總體呈下降趨勢(shì)。呈下降趨勢(shì)。2004200420112011年，我國(guó)工資、土地及人民幣對(duì)美年，我國(guó)工資、土地及人民幣對(duì)美元匯率總體呈上升趨勢(shì)。元匯率總體呈上升趨勢(shì)。生產(chǎn)要素價(jià)格上漲及人民幣升值對(duì)生產(chǎn)要素價(jià)格上漲及人民幣升值對(duì)我國(guó)制造業(yè)出口放緩產(chǎn)生了一定的影響。我國(guó)制造業(yè)出口放緩產(chǎn)生了一定的影響。題型題型3 3 題型演練題型演練 解析解析 一審：審讀設(shè)問，考查圖表信息。二看：看標(biāo)題，一審：審讀設(shè)問，考查圖表信息。二看：看標(biāo)題，此題描述了中國(guó)制造業(yè)出口額變化情況，以及生產(chǎn)要素和

32、匯率此題描述了中國(guó)制造業(yè)出口額變化情況，以及生產(chǎn)要素和匯率變動(dòng)?？磮D表內(nèi)容，圖變動(dòng)?？磮D表內(nèi)容，圖(a)(a)表明出口額同比呈現(xiàn)大幅波動(dòng)。圖表明出口額同比呈現(xiàn)大幅波動(dòng)。圖(b)(b)表明工資、土地和人民幣匯率上升?？葱∽ⅲ芍a(chǎn)要表明工資、土地和人民幣匯率上升?？葱∽ⅲ芍a(chǎn)要素價(jià)格和匯率變化很大。三對(duì)比：圖素價(jià)格和匯率變化很大。三對(duì)比：圖(a)(a)屬于單曲線，只進(jìn)行屬于單曲線，只進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，可知制造業(yè)出口額下降?？v向?qū)Ρ龋芍圃鞓I(yè)出口額下降。題型題型3 3 題型演練題型演練 對(duì)于圖對(duì)于圖(b)(b)，首先應(yīng)該縱向比較，可見生產(chǎn)要素價(jià)格和匯率都，首先應(yīng)該縱向比較，可見生產(chǎn)要素價(jià)格和匯

33、率都在升高。然后橫向比較，生產(chǎn)要素價(jià)格漲幅高于匯率。同時(shí)橫在升高。然后橫向比較，生產(chǎn)要素價(jià)格漲幅高于匯率。同時(shí)橫向比較，還應(yīng)比較兩個(gè)圖表，發(fā)現(xiàn)出口降低與匯率升高和生產(chǎn)向比較，還應(yīng)比較兩個(gè)圖表，發(fā)現(xiàn)出口降低與匯率升高和生產(chǎn)要素價(jià)格升高有關(guān)。對(duì)比小注與圖表，可知生產(chǎn)要素價(jià)格和匯要素價(jià)格升高有關(guān)。對(duì)比小注與圖表，可知生產(chǎn)要素價(jià)格和匯率與率與20042004年相比，升幅較大。四整合：答案要凸顯對(duì)圖年相比，升幅較大。四整合：答案要凸顯對(duì)圖(a)(a)和和圖圖(b)(b)的描述，以及兩個(gè)圖表對(duì)比的描述。的描述，以及兩個(gè)圖表對(duì)比的描述。題型題型3 3 題型演練題型演練 題型題型4 4原因類材料題原因類材料題

34、原因類材料題主要立足因果關(guān)系，一般結(jié)合時(shí)事材料展示事原因類材料題主要立足因果關(guān)系，一般結(jié)合時(shí)事材料展示事物發(fā)展的結(jié)果，通過設(shè)問指向這一結(jié)果產(chǎn)生的原因。這一類試物發(fā)展的結(jié)果，通過設(shè)問指向這一結(jié)果產(chǎn)生的原因。這一類試題通?？疾閷W(xué)生對(duì)某一事物或事件存在、發(fā)生發(fā)展的必然性、題通?？疾閷W(xué)生對(duì)某一事物或事件存在、發(fā)生發(fā)展的必然性、必要性、重要性的認(rèn)識(shí)。通過結(jié)合日常生活中的時(shí)事材料，展必要性、重要性的認(rèn)識(shí)。通過結(jié)合日常生活中的時(shí)事材料，展示以示以“某一核心觀點(diǎn)某一核心觀點(diǎn)”為中心的具體現(xiàn)象、具體行動(dòng)措施，從為中心的具體現(xiàn)象、具體行動(dòng)措施，從理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義等角度來論證現(xiàn)象和措施的合理性。此類理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)

35、意義等角度來論證現(xiàn)象和措施的合理性。此類主觀題經(jīng)常采取的設(shè)問方式有：為什么、這樣做的原因是什么、主觀題經(jīng)常采取的設(shè)問方式有：為什么、這樣做的原因是什么、這樣做的必要性、這樣做的必要性、的原因是、的原因是、的理由是。的理由是。題型題型4 4 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 此類試題一般著眼于兩點(diǎn)：一是為什么能，二是為什么要。同此類試題一般著眼于兩點(diǎn)：一是為什么能，二是為什么要。同時(shí)此類試題從解答方式上看也可分為兩類：一類是問題引申類，時(shí)此類試題從解答方式上看也可分為兩類：一類是問題引申類，材料只展示一定的問題情境，以此情景為依托，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)材料只展示一定的問題情境，以此情景為依托，引導(dǎo)學(xué)生

36、對(duì)設(shè)問進(jìn)行發(fā)散思維；另一類是隱含類，設(shè)問所指向的原因，就隱問進(jìn)行發(fā)散思維；另一類是隱含類，設(shè)問所指向的原因，就隱藏在材料的具體表述中。藏在材料的具體表述中。題型題型4 4 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 解答原因類試題常用的方法主要是解答原因類試題常用的方法主要是“一審、二析、三確定一審、二析、三確定”的解題方法。的解題方法。一審：通過審讀設(shè)問，明確設(shè)問指向。審讀設(shè)問一要把握一審：通過審讀設(shè)問，明確設(shè)問指向。審讀設(shè)問一要把握設(shè)問中的知識(shí)指向，如果沒有具體知識(shí)要求，可以通過設(shè)問中設(shè)問中的知識(shí)指向，如果沒有具體知識(shí)要求，可以通過設(shè)問中的主體，明確知識(shí)指向。如果設(shè)問沒有提供任何信息，那只能的主體，明確知識(shí)指向。如

37、果設(shè)問沒有提供任何信息，那只能依靠材料提取知識(shí)。依靠材料提取知識(shí)。二析：強(qiáng)調(diào)對(duì)材料的分析。此類分析一般分為兩種情況：二析：強(qiáng)調(diào)對(duì)材料的分析。此類分析一般分為兩種情況：設(shè)問知識(shí)明確：此類試題應(yīng)該在審讀設(shè)問的基礎(chǔ)上，立設(shè)問知識(shí)明確：此類試題應(yīng)該在審讀設(shè)問的基礎(chǔ)上，立足設(shè)問知識(shí)范圍，分析材料，依據(jù)材料對(duì)設(shè)問知識(shí)進(jìn)行取舍。足設(shè)問知識(shí)范圍，分析材料，依據(jù)材料對(duì)設(shè)問知識(shí)進(jìn)行取舍。題型題型4 4 技巧方法技巧方法 技巧方法技巧方法 設(shè)問知識(shí)不確定：此類試題設(shè)問沒有給出答題的依據(jù)，設(shè)問知識(shí)不確定：此類試題設(shè)問沒有給出答題的依據(jù)，所以我們必須嚴(yán)格審讀材料，依據(jù)材料提取有效信息。審讀材所以我們必須嚴(yán)格審讀材料，依

38、據(jù)材料提取有效信息。審讀材料時(shí)，要把握材料的關(guān)鍵詞句、材料中的主體，以及材料中的料時(shí)，要把握材料的關(guān)鍵詞句、材料中的主體，以及材料中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三確定：結(jié)合設(shè)問審讀與材料分析，明確具體答案。如果三確定：結(jié)合設(shè)問審讀與材料分析，明確具體答案。如果知識(shí)指向明確，答案要依據(jù)知識(shí)內(nèi)容表述的先后來書寫。如果知識(shí)指向明確，答案要依據(jù)知識(shí)內(nèi)容表述的先后來書寫。如果知識(shí)不明確，答案應(yīng)該根據(jù)材料信息解讀的先后來書寫。知識(shí)不明確，答案應(yīng)該根據(jù)材料信息解讀的先后來書寫。題型題型4 4 技巧方法技巧方法 例例20132013江蘇五市聯(lián)考江蘇五市聯(lián)考 作為一項(xiàng)前無古人的嶄新事業(yè)，作為一項(xiàng)前無古人的嶄新事業(yè)，從

39、從3030多年前開始，中國(guó)的改革就一直在探索中前行。隨著世情、多年前開始，中國(guó)的改革就一直在探索中前行。隨著世情、國(guó)情不斷發(fā)生深刻變化，中國(guó)的改革開始進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，國(guó)情不斷發(fā)生深刻變化，中國(guó)的改革開始進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，這需要政府用改革的辦法解決改革過程中出現(xiàn)的矛盾，加強(qiáng)宏這需要政府用改革的辦法解決改革過程中出現(xiàn)的矛盾，加強(qiáng)宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，以全局的視角對(duì)改革所涉及的各方面、各觀思考和頂層設(shè)計(jì)，以全局的視角對(duì)改革所涉及的各方面、各層次、各種要素進(jìn)行統(tǒng)籌思考，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，確定目標(biāo)并為層次、各種要素進(jìn)行統(tǒng)籌思考，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，確定目標(biāo)并為其制定正確的戰(zhàn)略、路徑，不斷把改革引向深入。其制定

40、正確的戰(zhàn)略、路徑，不斷把改革引向深入。題型題型4 4 典型例題典型例題 典型例題典型例題 改革的主體絕不僅僅是政府。我國(guó)改革開放的實(shí)踐表明，改革的主體絕不僅僅是政府。我國(guó)改革開放的實(shí)踐表明，任何成功的改革，最不可缺少的是善于表達(dá)、積極參與的負(fù)責(zé)任何成功的改革，最不可缺少的是善于表達(dá)、積極參與的負(fù)責(zé)任的公民。任的公民。請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的原理分析說明我國(guó)政府對(duì)改革進(jìn)行請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的原理分析說明我國(guó)政府對(duì)改革進(jìn)行宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)的原因。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)的原因。題型題型4 4 典型例題典型例題 答案答案 意識(shí)活動(dòng)具有目的性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)為意識(shí)活動(dòng)具有目的性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)為改革明

41、確目標(biāo)，使改革沿著正確的方向前行。改革明確目標(biāo)，使改革沿著正確的方向前行。意識(shí)活動(dòng)具有意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)以全局的視角主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)以全局的視角統(tǒng)籌考慮，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把改革引向深入。統(tǒng)籌考慮，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把改革引向深入。意意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，政府通過宏觀思考和頂層設(shè)識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，政府通過宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，制定正確的戰(zhàn)略，使改革順利進(jìn)行。計(jì)，制定正確的戰(zhàn)略，使改革順利進(jìn)行。題型題型4 4 典型例題典型例題 解析解析 一審：審讀設(shè)問，此題屬于知識(shí)明確型原因試題，一審：審讀設(shè)問，此題屬

42、于知識(shí)明確型原因試題，設(shè)問告訴我們運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的知識(shí)分析，所以我們應(yīng)該從設(shè)問告訴我們運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的知識(shí)分析，所以我們應(yīng)該從認(rèn)識(shí)世界、改造世界和生理機(jī)能的調(diào)節(jié)角度來分析。認(rèn)識(shí)世界、改造世界和生理機(jī)能的調(diào)節(jié)角度來分析。二析：立足設(shè)問知識(shí)范疇，分析材料。通過制定正確的戰(zhàn)二析：立足設(shè)問知識(shí)范疇，分析材料。通過制定正確的戰(zhàn)略和路徑，可見意識(shí)的目的性和計(jì)劃性。通過宏觀思考和頂層略和路徑，可見意識(shí)的目的性和計(jì)劃性。通過宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，可見創(chuàng)造性。通過對(duì)中國(guó)改革的指導(dǎo)，可見對(duì)改造世界設(shè)計(jì)，可見創(chuàng)造性。通過對(duì)中國(guó)改革的指導(dǎo)，可見對(duì)改造世界的作用。調(diào)節(jié)生理機(jī)能材料沒有體現(xiàn)。的作用。調(diào)節(jié)生理機(jī)能材料沒有

43、體現(xiàn)。三確定：此題答案應(yīng)該分為兩大部分，即從認(rèn)識(shí)世界和改三確定：此題答案應(yīng)該分為兩大部分，即從認(rèn)識(shí)世界和改造世界兩個(gè)方面表述。認(rèn)識(shí)世界強(qiáng)調(diào)意識(shí)的特點(diǎn)，改造世界強(qiáng)造世界兩個(gè)方面表述。認(rèn)識(shí)世界強(qiáng)調(diào)意識(shí)的特點(diǎn)，改造世界強(qiáng)調(diào)對(duì)改革的指導(dǎo)作用。調(diào)對(duì)改革的指導(dǎo)作用。題型題型4 4 典型例題典型例題 20132013浙江十校聯(lián)考浙江十校聯(lián)考 近年來，隨著民間借貸利率的抬高近年來，隨著民間借貸利率的抬高和國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，某市的中小企業(yè)融資成本增加，利和國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，某市的中小企業(yè)融資成本增加，利潤(rùn)減少，一些背負(fù)巨額債務(wù)的民營(yíng)中小企業(yè)主趕上絕路，掀起潤(rùn)減少，一些背負(fù)巨額債務(wù)的民營(yíng)中小企業(yè)主趕上絕路

44、，掀起一場(chǎng)民間一場(chǎng)民間“金融風(fēng)暴金融風(fēng)暴”。為此，浙江省出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)和改。為此，浙江省出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民間融資管理的若干意見進(jìn)民間融資管理的若干意見( (試行試行) )，嚴(yán)厲打擊非法集資等違，嚴(yán)厲打擊非法集資等違法行為，以引導(dǎo)與規(guī)范民間融資行為法行為，以引導(dǎo)與規(guī)范民間融資行為。運(yùn)用我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和公司經(jīng)營(yíng)的有關(guān)知識(shí)，分析材運(yùn)用我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和公司經(jīng)營(yíng)的有關(guān)知識(shí)，分析材料中浙江省出臺(tái)該意見的原因料中浙江省出臺(tái)該意見的原因。題型題型4 4 題型演練題型演練 題型演練題型演練 答案答案 我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，

45、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)可以充分利用民間資金，有利發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)可以充分利用民間資金，有利于發(fā)展生產(chǎn)、改善人民生活；可以增加就業(yè)崗位，有利于增加于發(fā)展生產(chǎn)、改善人民生活；可以增加就業(yè)崗位，有利于增加個(gè)人收入和國(guó)家稅收，提高國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。個(gè)人收入和國(guó)家稅收，提高國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。依法經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)實(shí)守信，樹立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象，遵守社會(huì)公德、商業(yè)誠(chéng)實(shí)守信，樹立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象，遵守社會(huì)公德、商業(yè)道德和市場(chǎng)規(guī)則，是企業(yè)必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，所以民間融資道德和市場(chǎng)規(guī)則，是企業(yè)必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，所以民間融資行為必須加以正確引導(dǎo)和嚴(yán)格規(guī)范。行為必須加以正確引導(dǎo)和嚴(yán)格規(guī)范。題型題型4 4 題型

46、演練題型演練 解析解析 一審：審讀設(shè)問，此題要求從基本經(jīng)濟(jì)制度和公一審：審讀設(shè)問，此題要求從基本經(jīng)濟(jì)制度和公司經(jīng)營(yíng)角度來分析。所以解答此題首先明確基本經(jīng)濟(jì)制度的知司經(jīng)營(yíng)角度來分析。所以解答此題首先明確基本經(jīng)濟(jì)制度的知識(shí)和公司經(jīng)營(yíng)的措施。識(shí)和公司經(jīng)營(yíng)的措施。二析：結(jié)合知識(shí)要求分析材料，二析：結(jié)合知識(shí)要求分析材料，意見意見出臺(tái)主要指向中出臺(tái)主要指向中小企業(yè)發(fā)展，而中小企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，所以應(yīng)該立足所小企業(yè)發(fā)展，而中小企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，所以應(yīng)該立足所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義來分析。規(guī)范民間融有制結(jié)構(gòu)調(diào)整和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義來分析。規(guī)范民間融資，主要涉及企業(yè)的信譽(yù)和形象，以及社

47、會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。資，主要涉及企業(yè)的信譽(yù)和形象，以及社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。三確定：通過設(shè)問與材料，我們可以確定答案。答案應(yīng)該三確定：通過設(shè)問與材料，我們可以確定答案。答案應(yīng)該立足基本經(jīng)濟(jì)制度和企業(yè)兩個(gè)方面來分析?；窘?jīng)濟(jì)制度強(qiáng)調(diào)立足基本經(jīng)濟(jì)制度和企業(yè)兩個(gè)方面來分析?；窘?jīng)濟(jì)制度強(qiáng)調(diào)所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整和非公有制發(fā)展的意義。公司經(jīng)營(yíng)涉及企業(yè)形所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整和非公有制發(fā)展的意義。公司經(jīng)營(yíng)涉及企業(yè)形象和社會(huì)責(zé)任。象和社會(huì)責(zé)任。題型題型4 4 題型演練題型演練 題型題型5 5措施類材料題措施類材料題 此類試題一般通過結(jié)合社會(huì)具體案例，引申對(duì)這一案例的此類試題一般通過結(jié)合社會(huì)具體案例，引申對(duì)這一案例的思考，通過設(shè)問指向

48、解決這一問題的具體措施。此類試題材料思考，通過設(shè)問指向解決這一問題的具體措施。此類試題材料背景一般有兩種呈現(xiàn)方式：一類是結(jié)合需要解決的問題，同時(shí)背景一般有兩種呈現(xiàn)方式：一類是結(jié)合需要解決的問題，同時(shí)呈現(xiàn)一定的解決措施，讓學(xué)生通過措施，來總結(jié)和思考措施。呈現(xiàn)一定的解決措施，讓學(xué)生通過措施，來總結(jié)和思考措施。另一類是材料只給出問題的提出背景，讓學(xué)生通過知識(shí)綜合、另一類是材料只給出問題的提出背景，讓學(xué)生通過知識(shí)綜合、發(fā)散思維，總結(jié)解決這一問題的具體措施。此類試題的設(shè)問方發(fā)散思維，總結(jié)解決這一問題的具體措施。此類試題的設(shè)問方式一般是：該怎樣去做、怎樣才能實(shí)現(xiàn)、如何去做、怎樣實(shí)現(xiàn)式一般是：該怎樣去做、怎

49、樣才能實(shí)現(xiàn)、如何去做、怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提建議等。目標(biāo)、提建議等。題型題型5 5 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 解答此類題的關(guān)鍵在于把握材料的主體，只有認(rèn)清主體，解答此類題的關(guān)鍵在于把握材料的主體，只有認(rèn)清主體，才能以主體為核心，綜合知識(shí)。所以解答此題一般要做到一審、才能以主體為核心，綜合知識(shí)。所以解答此題一般要做到一審、二看、三鏈接。一審，就是審設(shè)問，通過設(shè)問把握措施實(shí)施的二看、三鏈接。一審，就是審設(shè)問，通過設(shè)問把握措施實(shí)施的主體，通過設(shè)問，弄清問題指向與知識(shí)點(diǎn)。二看，就是看材料，主體，通過設(shè)問，弄清問題指向與知識(shí)點(diǎn)。二看，就是看材料，看材料的主旨含義，看材料中的具體措施，抽取關(guān)鍵詞。三鏈

50、看材料的主旨含義，看材料中的具體措施，抽取關(guān)鍵詞。三鏈接，鏈接設(shè)問、材料，排除多余的知識(shí)點(diǎn)，整合問題答案。接，鏈接設(shè)問、材料，排除多余的知識(shí)點(diǎn)，整合問題答案。題型題型5 5 技巧方法技巧方法 技巧方法技巧方法 例例 20132013廣州模擬廣州模擬 廣州市某制藥廠創(chuàng)立于廣州市某制藥廠創(chuàng)立于19731973年，年，通過大力實(shí)施科技戰(zhàn)略，現(xiàn)已成為廣東省高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)新通過大力實(shí)施科技戰(zhàn)略，現(xiàn)已成為廣東省高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)、廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)。型企業(yè)、廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)。題型題型5 5 典型例題典型例題 典型例題典型例題 組織機(jī)構(gòu)通過兼并、收購(gòu)、重組等多種形式，在省內(nèi)外幾十個(gè)地方建起

51、了聯(lián)營(yíng)，1993年在深圳證券交易所掛牌上市分配制度實(shí)施科技入股、資本入股分成的企業(yè)分配制度，出資100萬設(shè)立科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)}型題型5 5 典型例題典型例題 科技研發(fā)自行研制、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并首先應(yīng)用于臨床的半合成頭孢菌素頭孢硫脒，并在市場(chǎng)推廣方面取得巨大成功。與鐘南山院士研究團(tuán)隊(duì)合作的一類創(chuàng)新藥bys03于2011年9月成為首批進(jìn)駐呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)學(xué)研基地的項(xiàng)目之一國(guó)際交流積極開展國(guó)際合作，先后與法國(guó)、日本等的企業(yè)和高等院校建立合作關(guān)系 結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析該企業(yè)是如何實(shí)現(xiàn)科技結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析該企業(yè)是如何實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的。創(chuàng)新的。 答案答案 對(duì)企業(yè)進(jìn)行股份制改造，建

52、立現(xiàn)代企業(yè)制度。對(duì)企業(yè)進(jìn)行股份制改造，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。完善按生產(chǎn)要素參與分配的分完善按生產(chǎn)要素參與分配的分配體制。配體制。樹立正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，立足市場(chǎng)需求。樹立正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，立足市場(chǎng)需求。加強(qiáng)國(guó)際合作，優(yōu)化資源配置。加強(qiáng)國(guó)際合作，優(yōu)化資源配置。 解析解析 解答此題可以采取解答此題可以采取“一審、二看、三鏈接一審、二看、三鏈接”的解題方法的解題方法。題型題型5 5 典型例題典型例題 一審審讀設(shè)問，要求我們從經(jīng)濟(jì)生活角度進(jìn)行分析。但是設(shè)問沒有給出具體的知識(shí)指向，所以解答此題必須完全依據(jù)材料有效信息二看看材料，抽取關(guān)鍵詞句。材料中的關(guān)鍵詞主要有：組織機(jī)構(gòu)、分配制度、市場(chǎng)推廣、科技研發(fā)、國(guó)際交流三

53、鏈接連接教材知識(shí)與材料信息。組織機(jī)構(gòu)現(xiàn)代企業(yè)制度。分配制度效率與公平。市場(chǎng)推廣正確經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略?？萍佳邪l(fā)依靠科技進(jìn)步，提高競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際交流國(guó)際合作，優(yōu)化資源配置20132013吉林三模吉林三模 空氣質(zhì)量不僅是現(xiàn)實(shí)的民生問題，還是空氣質(zhì)量不僅是現(xiàn)實(shí)的民生問題，還是重要的發(fā)展問題。閱讀材料，回答問題重要的發(fā)展問題。閱讀材料，回答問題。 2 0 1 3 2 0 1 3 年 冬 季 ， 持 續(xù) 多 天 的 大 范 圍 霧 霾 天 氣 讓年 冬 季 ， 持 續(xù) 多 天 的 大 范 圍 霧 霾 天 氣 讓PM2.5(PM2.5PM2.5(PM2.5是指大氣中直徑小于或等于是指大氣中直徑小于或等于2.52.5皮

54、米的顆粒物，也皮米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20)1/20)這個(gè)肉眼看不見的這個(gè)肉眼看不見的“小家伙小家伙”，以一種很顯眼的方式進(jìn)入人們，以一種很顯眼的方式進(jìn)入人們的視野?？諝夂茌p，被污染的空氣很重，治理空氣污染的經(jīng)濟(jì)的視野。空氣很輕，被污染的空氣很重，治理空氣污染的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更是重上加重。減輕空氣污染治理的經(jīng)濟(jì)壓力，改善和提負(fù)擔(dān)更是重上加重。減輕空氣污染治理的經(jīng)濟(jì)壓力，改善和提高空氣質(zhì)量，需要各方面的協(xié)同努力。高空氣質(zhì)量，需要各方面的協(xié)同努力。題型題型5 5 題型演練題型演練 題型演練題型演練 根據(jù)材料，運(yùn)用

55、經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，說明企業(yè)和個(gè)人在根據(jù)材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，說明企業(yè)和個(gè)人在改善和提高空氣質(zhì)量過程中如何作為改善和提高空氣質(zhì)量過程中如何作為。題型題型5 5 題型演練題型演練 答案答案 企業(yè)：企業(yè)：依靠科技進(jìn)步，提高自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)依靠科技進(jìn)步，提高自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路。持走新型工業(yè)化道路。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)與換代?；?jí)與換代。履行社會(huì)責(zé)任，加大環(huán)境保護(hù)投入，加強(qiáng)能履行社會(huì)責(zé)任，加大環(huán)境保護(hù)投入，加強(qiáng)能源資源節(jié)約，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。源資源節(jié)約，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。 個(gè)人：個(gè)人：在觀念上，自覺樹立生態(tài)文明觀念，樹立綠

56、色的在觀念上，自覺樹立生態(tài)文明觀念，樹立綠色的消費(fèi)觀。消費(fèi)觀。在行為上，轉(zhuǎn)變生活和消費(fèi)方式，把低碳生活落到在行為上，轉(zhuǎn)變生活和消費(fèi)方式，把低碳生活落到實(shí)處。實(shí)處。題型題型5 5 題型演練題型演練 解析解析 此題屬于觀點(diǎn)引申類材料題，材料只是給出了答題的背景。解答此題可以采取此題屬于觀點(diǎn)引申類材料題，材料只是給出了答題的背景。解答此題可以采取“一審、二看、三鏈接一審、二看、三鏈接”的解題方法。的解題方法。題型題型5 5 題型演練題型演練 一審審讀設(shè)問，明確答題的范圍。知識(shí)范圍經(jīng)濟(jì)生活。具體指向企業(yè)和個(gè)人二看看材料，明確關(guān)鍵信息。此題材料屬于背景性材料，沒有具體的知識(shí)指向。所以解答此題的主要依據(jù)并

57、不是材料，而是材料中“改善和提高空氣質(zhì)量”這一主題，進(jìn)行引申分析三鏈接鏈接材料、設(shè)問與教材知識(shí)?？諝赓|(zhì)量企業(yè)：社會(huì)責(zé)任、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、新型工業(yè)化道路?？諝赓|(zhì)量個(gè)人：消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式題型題型6 6評(píng)析類材料題評(píng)析類材料題 評(píng)析類材料題通常會(huì)在材料中先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，評(píng)析類材料題通常會(huì)在材料中先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求考生用所學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象。具體設(shè)問形式有然后要求考生用所學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象。具體設(shè)問形式有“對(duì)某某觀點(diǎn)加以評(píng)析對(duì)某某觀點(diǎn)加以評(píng)析”“”“對(duì)某某現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)議對(duì)某某現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)議”、“如何認(rèn)如何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象識(shí)這一現(xiàn)象”、“如何看待這一現(xiàn)象如何看待這一現(xiàn)象”、“談?wù)勀?/p>

58、對(duì)某一現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)某一現(xiàn)象的看法的看法”、“評(píng)析評(píng)析( (分析分析) )某一現(xiàn)象某一現(xiàn)象”等。等。題型題型6 6 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 解答此類題可按照解答此類題可按照“判斷表態(tài)判斷表態(tài)( (是什么是什么)”“)”“闡述道理闡述道理( (為什么為什么)”“)”“明確做法明確做法( (怎么辦怎么辦)”)”這一解題思路來回答。這一解題思路來回答。第一步，判斷表態(tài)第一步，判斷表態(tài)( (是什么是什么)對(duì)題目中所說的事或觀點(diǎn)作出對(duì)題目中所說的事或觀點(diǎn)作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。第二步，闡述道理是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。第二步，闡述道理( (為什為什么么)說明做這件事或持這種觀點(diǎn)的

59、依據(jù)、重要性、必要性、說明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點(diǎn)的危害性?？赡苄砸约安蛔鲞@件事、不持這種觀點(diǎn)的危害性。題型題型6 6 技巧方法技巧方法 技巧方法技巧方法 依據(jù)是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理依據(jù)是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)；重要性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的作用、意義、目論依據(jù)；重要性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的作用、意義、目的、目標(biāo)等；必要性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的原因；可能的、目標(biāo)等；必要性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的原因；可能性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)存在哪些主客觀條件，使做這件性是指做這件

60、事或持這種觀點(diǎn)存在哪些主客觀條件，使做這件事或持這種觀點(diǎn)成為可能；危害性是指做或不做這件事以及持事或持這種觀點(diǎn)成為可能；危害性是指做或不做這件事以及持或不持這種觀點(diǎn)將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。第三步，明確做法或不持這種觀點(diǎn)將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。第三步，明確做法( (怎么辦怎么辦)黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等準(zhǔn)備怎樣做或黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等準(zhǔn)備怎樣做或采取哪些具體措施來解決問題。采取哪些具體措施來解決問題。題型題型6 6 技巧方法技巧方法 例例 20122012安徽卷安徽卷 為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，某網(wǎng)站開設(shè)某網(wǎng)站開設(shè)“思想道德論壇思想道德論壇”

61、，以引起網(wǎng)友關(guān)注。論壇中呈現(xiàn)，以引起網(wǎng)友關(guān)注。論壇中呈現(xiàn)的以下話題引發(fā)了同學(xué)們熱議，請(qǐng)你參與探究。的以下話題引發(fā)了同學(xué)們熱議，請(qǐng)你參與探究。 網(wǎng)友聲音網(wǎng)友聲音 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚道德誠(chéng)信市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚道德誠(chéng)信 近年來，食品藥品等一些領(lǐng)域安全事故頻發(fā)，擾亂了市場(chǎng)近年來，食品藥品等一些領(lǐng)域安全事故頻發(fā)，擾亂了市場(chǎng)秩序，嚴(yán)重危及人民群眾生命健康。對(duì)此，政府重拳出擊。網(wǎng)秩序，嚴(yán)重危及人民群眾生命健康。對(duì)此，政府重拳出擊。網(wǎng)友呼喚：揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪！友呼喚：揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪！題型題型6 6 典型例題典型例題 典型例題典型例題 請(qǐng)你運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，對(duì)請(qǐng)你運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，對(duì)“市場(chǎng)

62、經(jīng)濟(jì)呼喚道德誠(chéng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚道德誠(chéng)信信”進(jìn)行評(píng)議進(jìn)行評(píng)議。 答案答案 誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件。誠(chéng)信缺失干擾了市場(chǎng)秩序。社會(huì)信用制度是規(guī)范市場(chǎng)秩序件。誠(chéng)信缺失干擾了市場(chǎng)秩序。社會(huì)信用制度是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。國(guó)家運(yùn)用法律手段和行政手段，維護(hù)市場(chǎng)規(guī)則，的治本之策。國(guó)家運(yùn)用法律手段和行政手段，維護(hù)市場(chǎng)規(guī)則，規(guī)范市場(chǎng)秩序。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者應(yīng)該樹立誠(chéng)信觀念，遵守市規(guī)范市場(chǎng)秩序。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者應(yīng)該樹立誠(chéng)信觀念，遵守市場(chǎng)道德。企業(yè)要為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹立良好的信場(chǎng)道德。企業(yè)要為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。譽(yù)

63、和企業(yè)形象。題型題型6 6 典型例題典型例題 解析解析 此題考查商品的供給變化，解答此題注意兩個(gè)條此題考查商品的供給變化，解答此題注意兩個(gè)條件，一是其他條件不變，二是勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。勞動(dòng)生產(chǎn)率提件，一是其他條件不變，二是勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，意味著生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品供給增加，故答案為高，意味著生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品供給增加，故答案為C C。A A、D D表示商品需求，與題意無關(guān)。表示商品需求，與題意無關(guān)。B B表示商品價(jià)格降低，供給減少，表示商品價(jià)格降低，供給減少，與題意不符，排除與題意不符，排除B B。 方法方法 此類曲線表示商品價(jià)格與供給量之間的關(guān)系，此此類曲線表示商品價(jià)格與供給量之

64、間的關(guān)系，此類試題可以分為單曲線和雙曲線。解答此類試題要把握供給與類試題可以分為單曲線和雙曲線。解答此類試題要把握供給與價(jià)格呈正比關(guān)系，商品價(jià)格上漲，供給增加。價(jià)格呈正比關(guān)系，商品價(jià)格上漲，供給增加。題型題型6 6 典型例題典型例題 閱讀下列材料，回答問題閱讀下列材料，回答問題。 2013 2013鄭州模擬鄭州模擬 新型城鎮(zhèn)化是未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，新型城鎮(zhèn)化是未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，在全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐中占據(jù)越來越重要的地位。如何推在全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐中占據(jù)越來越重要的地位。如何推進(jìn)我國(guó)新型城鎮(zhèn)化有序健康發(fā)展，成為人們關(guān)注的話題進(jìn)我國(guó)新型城鎮(zhèn)化有序健康發(fā)展，成為人們關(guān)注的話題。話題

65、隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，許多村莊將逐漸消失，不少獨(dú)特的、話題隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，許多村莊將逐漸消失，不少獨(dú)特的、傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化隨之消亡。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化隨之消亡。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：“我們不能讓我們不能讓這些鄉(xiāng)村文化消亡，應(yīng)該全面?zhèn)鞒邢氯ミ@些鄉(xiāng)村文化消亡，應(yīng)該全面?zhèn)鞒邢氯?。?運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的看法運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的看法。題型題型6 6 題型演練題型演練 題型演練題型演練 答案答案 文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，尊重文化文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。城鎮(zhèn)化過程中，保護(hù)鄉(xiāng)多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。城鎮(zhèn)

66、化過程中，保護(hù)鄉(xiāng)村文化，有利于保護(hù)文化的多樣性，促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。村文化，有利于保護(hù)文化的多樣性，促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。對(duì)待傳統(tǒng)文化，應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)待傳統(tǒng)文化，應(yīng)該堅(jiān)持“取其精華、去其糟粕取其精華、去其糟粕”，批判繼，批判繼承、古為今用的態(tài)度。我們要辯證分析鄉(xiāng)村文化，對(duì)于其中符承、古為今用的態(tài)度。我們要辯證分析鄉(xiāng)村文化，對(duì)于其中符合社會(huì)發(fā)展要求、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該加以保護(hù)，而不能任合社會(huì)發(fā)展要求、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該加以保護(hù)，而不能任其消亡；對(duì)于其中不符合社會(huì)發(fā)展要求，落后、腐朽的東西，其消亡；對(duì)于其中不符合社會(huì)發(fā)展要求，落后、腐朽的東西，要加以改造或剔除，而不應(yīng)該不加分析地全部傳承。要加以改造或剔除，而不應(yīng)該不加分析地全部傳承。題型題型6 6 題型演練題型演練 解析解析 解答此題可以遵循解答此題可以遵循“三步走三步走”的判定方法的判定方法題型題型6 6 題型演練題型演練 判斷表態(tài)首先判定觀點(diǎn)的正誤。對(duì)鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與傳承的觀點(diǎn)是正確的，但是全面?zhèn)鞒械恼f法是錯(cuò)誤的，所以解答此題我們要一分為二地認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)闡述道理傳承保護(hù)鄉(xiāng)村文化是正確的，主要立足文化多樣性，以及文化傳承的意義來分析。全面