湖南省長沙市長郡衛(wèi)星遠程學校高考地理 商業(yè) 環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展課件

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1、一、商業(yè)中心一、商業(yè)中心1. 概念概念廣義：城市廣義：城市狹義：城市中商業(yè)集中地段狹義：城市中商業(yè)集中地段物資集聚中心物資集聚中心和和服務中心服務中心中國主要商業(yè)中心城市的分布中國主要商業(yè)中心城市的分布(1997年年)2. 組織形式組織形式(1) 商業(yè)街商業(yè)街一、商業(yè)中心一、商業(yè)中心北京王府井北京王府井上海南京路上海南京路（區(qū)位）：（區(qū)位）：市場最優(yōu)市場最優(yōu)城市幾何中心：城市幾何中心： 如北京王府井、上海南京路、長沙步行街如北京王府井、上海南京路、長沙步行街2. 組織形式組織形式(1) 商業(yè)街商業(yè)街一、商業(yè)中心一、商業(yè)中心湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05沈大高速公路邊上的服裝市場

2、沈大高速公路邊上的服裝市場(遼寧省海城市西柳鎮(zhèn)的服裝市場遼寧省海城市西柳鎮(zhèn)的服裝市場)（區(qū)位）：（區(qū)位）：市場最優(yōu)市場最優(yōu)城市幾何中心：城市幾何中心： 如北京王府井、上海南京路、長沙步行街如北京王府井、上海南京路、長沙步行街2. 組織形式組織形式(1) 商業(yè)街商業(yè)街一、商業(yè)中心一、商業(yè)中心交通最優(yōu)交通最優(yōu)城市環(huán)路或高速公路邊緣：城市環(huán)路或高速公路邊緣： 如長沙二環(huán)線上的紅星、高橋、三湘如長沙二環(huán)線上的紅星、高橋、三湘大市場大市場(2) 商業(yè)小區(qū)商業(yè)小區(qū)便民最優(yōu)便民最優(yōu)居民區(qū)內居民區(qū)內如學院街一帶眾多的小型便民店如學院街一帶眾多的小型便民店山區(qū)商業(yè)網點山區(qū)商業(yè)網點平原商業(yè)網點平原商業(yè)網點二、商業(yè)

3、網點二、商業(yè)網點湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05山區(qū)山區(qū)平原平原形成形成密度密度效益效益組織組織形式形式沿主要交通線而建，沿主要交通線而建，商品來源廣且經營規(guī)商品來源廣且經營規(guī)模大，但需從山區(qū)調模大，但需從山區(qū)調入大批林、牧產品入大批林、牧產品沿河谷地帶分布，沿河谷地帶分布，需從平原調進農產需從平原調進農產品，商品的種類少品，商品的種類少且經營規(guī)模小且經營規(guī)模小湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05山區(qū)山區(qū)平原平原形成形成密度密度效益效益組織組織形式形式沿主要交通線而建，沿主要交通線而建，商品來源廣且經營規(guī)商品來源廣且經營規(guī)模大，但需從山區(qū)調模大，但需從山區(qū)調入大批林、牧

4、產品入大批林、牧產品沿河谷地帶分布，沿河谷地帶分布，需從平原調進農產需從平原調進農產品，商品的種類少品，商品的種類少且經營規(guī)模小且經營規(guī)模小大大小小湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05山區(qū)山區(qū)平原平原形成形成密度密度效益效益組織組織形式形式貨源足，交通便利，貨源足，交通便利，經濟效益高經濟效益高沿主要交通線而建，沿主要交通線而建，商品來源廣且經營規(guī)商品來源廣且經營規(guī)模大，但需從山區(qū)調模大，但需從山區(qū)調入大批林、牧產品入大批林、牧產品遠離商品產地，交遠離商品產地，交通不便，效益較低通不便，效益較低沿河谷地帶分布，沿河谷地帶分布，需從平原調進農產需從平原調進農產品，商品的種類少品，商品的

5、種類少且經營規(guī)模小且經營規(guī)模小大大小小湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05山區(qū)山區(qū)平原平原形成形成密度密度效益效益組織組織形式形式流動式，如貨流動式，如貨郎擔、大篷車郎擔、大篷車固定式，如商業(yè)固定式，如商業(yè)街、商業(yè)小區(qū)街、商業(yè)小區(qū)貨源足，交通便利，貨源足，交通便利，經濟效益高經濟效益高沿主要交通線而建，沿主要交通線而建，商品來源廣且經營規(guī)商品來源廣且經營規(guī)模大，但需從山區(qū)調模大，但需從山區(qū)調入大批林、牧產品入大批林、牧產品遠離商品產地，交遠離商品產地，交通不便，效益較低通不便，效益較低沿河谷地帶分布，沿河谷地帶分布，需從平原調進農產需從平原調進農產品，商品的種類少品，商品的種類少且經

6、營規(guī)模小且經營規(guī)模小大大小小物物質質和和能能量量廢廢棄棄物物人類社會人類社會人地關系模式圖人地關系模式圖環(huán)境環(huán)境環(huán)境環(huán)境人類人類社會社會人地關系模式圖人地關系模式圖通過生產活動通過生產活動獲取各種物質獲取各種物質和能量和能量環(huán)境環(huán)境環(huán)境環(huán)境人類人類社會社會 通過消費通過消費活動和新陳代活動和新陳代謝排放廢棄物謝排放廢棄物人地關系模式圖人地關系模式圖通過生產活動通過生產活動獲取各種物質獲取各種物質和能量和能量環(huán)境環(huán)境環(huán)境環(huán)境人類人類社會社會 通過消費通過消費活動和新陳代活動和新陳代謝排放廢棄物謝排放廢棄物人地關系模式圖人地關系模式圖通過生產活動通過生產活動獲取各種物質獲取各種物質和能量和能量人類

7、人類對環(huán)對環(huán)境的境的改造改造和影和影響響環(huán)境環(huán)境環(huán)境環(huán)境人類人類社會社會 通過生產通過生產和消費排放和消費排放廢廢棄物棄物人地關系模式圖人地關系模式圖 通過通過生產生產活動獲取各種活動獲取各種物質和能量物質和能量環(huán)境對人類的環(huán)境對人類的反作用反作用人類人類對環(huán)對環(huán)境的境的改造改造和影和影響響湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05二、環(huán)境問題的分類：二、環(huán)境問題的分類：1、原生環(huán)境問題（廣義）、原生環(huán)境問題（廣義） 主要由自然原因引起，很少或沒有人主要由自然原因引起，很少或沒有人為原因參與。為原因參與。（1）自然災害：）自然災害：天文災害天文災害:太陽活動異常、隕石撞擊、彗星沖擊；太陽活

8、動異常、隕石撞擊、彗星沖擊；氣象災害：旱澇氣象災害：旱澇、寒潮寒潮、臺風臺風、沙塵暴沙塵暴、冰雹冰雹、雷電雷電;水文災害：海嘯、冰川；水文災害：海嘯、冰川；地質災害：地震、火山、滑坡、泥石流、塌方；地質災害：地震、火山、滑坡、泥石流、塌方；生物災害：森林火災、蟲災、鼠害、物種滅絕等。生物災害：森林火災、蟲災、鼠害、物種滅絕等。湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 051、原生環(huán)境問題（廣義）、原生環(huán)境問題（廣義） 主要由自然原因引起，很少或沒有人為原因參主要由自然原因引起，很少或沒有人為原因參與。與。（1）自然災害：）自然災害：天文災害天文災害:太陽活動異常、隕石撞擊、彗星沖擊；太陽活動異

9、常、隕石撞擊、彗星沖擊；氣象災害：旱澇、寒潮、臺風、沙塵暴、冰雹、雷電；氣象災害：旱澇、寒潮、臺風、沙塵暴、冰雹、雷電；水文災害：海嘯、冰川；水文災害：海嘯、冰川；地質災害：地震、火山、滑坡、泥石流、塌方；地質災害：地震、火山、滑坡、泥石流、塌方；生物災害：森林火災、蟲災、鼠害、物種滅絕等。生物災害：森林火災、蟲災、鼠害、物種滅絕等。（2）地方病：）地方?。?缺碘缺碘甲狀腺腫大（大脖子?。┘谞钕倌[大（大脖子病）二、環(huán)境問題的分類：二、環(huán)境問題的分類：湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05二、環(huán)境問題的分類：二、環(huán)境問題的分類：2、次生環(huán)境問題（狹義）：、次生環(huán)境問題（狹義）： 人類不合

10、理的生產和消費所引起。人類不合理的生產和消費所引起。 （1）資源枯竭；）資源枯竭； （2）環(huán)境污染）環(huán)境污染任意排放廢棄物和有害物質，任意排放廢棄物和有害物質，導致環(huán)境質量下降；導致環(huán)境質量下降； 按環(huán)境要素分：按環(huán)境要素分：大氣、水、土壤、噪音、固體大氣、水、土壤、噪音、固體垃圾、海洋污染；垃圾、海洋污染； 按生產類型分：按生產類型分： A、工業(yè)污染、工業(yè)污染三廢（廢水、廢氣、廢渣）；三廢（廢水、廢氣、廢渣）； B、農業(yè)污染、農業(yè)污染農藥、化肥農藥、化肥NPK（土壤板結、（土壤板結、酸化、水源污染）酸化、水源污染） C、城市環(huán)境污染、城市環(huán)境污染湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05

11、二、環(huán)境問題的分類：二、環(huán)境問題的分類：C、城市環(huán)境污染、城市環(huán)境污染大氣污染大氣污染工業(yè)工業(yè)+交通交通+生活生活 （煤煙粉塵（煤煙粉塵+硫氧硫氧+氮氧氮氧+碳氧化物碳氧化物+碳氫化合物碳氫化合物+鉛）；鉛）；水污染水污染工業(yè)工業(yè)+生活生活+城市地表徑流；城市地表徑流；固體垃圾污染固體垃圾污染工業(yè)廢渣工業(yè)廢渣+生活垃圾生活垃圾+建筑垃圾；建筑垃圾；噪音污染噪音污染（50分貝）分貝）工業(yè)工業(yè)+交通交通+建筑建筑+社會生活；社會生活；放射性污染放射性污染原子能工業(yè)原子能工業(yè)+核試驗核試驗+科研醫(yī)療科研醫(yī)療(X光光);電磁污染電磁污染家電家電+高壓變電器高壓變電器+電視發(fā)射塔和雷達；電視發(fā)射塔和雷達

12、；光污染光污染玻璃幕墻玻璃幕墻+夜晚白晝污染。夜晚白晝污染。湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 052. 次生環(huán)境問題（狹義）：次生環(huán)境問題（狹義）： 人類不合理的生產和消費所引起。人類不合理的生產和消費所引起。 （1）資源枯竭；）資源枯竭； （2）環(huán)境污染；）環(huán)境污染； （3）生態(tài)破壞）生態(tài)破壞 水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、赤潮、水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、赤潮、咸潮、酸雨、全球變暖、臭氧層破壞、森林減少、咸潮、酸雨、全球變暖、臭氧層破壞、森林減少、水源枯竭、物種滅絕等。水源枯竭、物種滅絕等。二、環(huán)境問題的分類：二、環(huán)境問題的分類：湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05自自

13、然然原原因因人人為為原原因因 主要指自然災害：天文災害、氣象災主要指自然災害：天文災害、氣象災害、水文災害、地質災害、生物災害。害、水文災害、地質災害、生物災害。 主要表現(xiàn)為資源短缺、環(huán)境污染和生主要表現(xiàn)為資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞。態(tài)破壞。環(huán)境問題的分類環(huán)境問題的分類 地方病：如缺碘地方?。喝缛钡獯蟛弊硬?。大脖子病。湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05城城市市鄉(xiāng)鄉(xiāng)村村 以生態(tài)破壞為主，以生態(tài)破壞為主，如：水土流失、荒漠如：水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、森林減少、水源枯竭、物化、土壤鹽堿化、森林減少、水源枯竭、物種減少等。種減少等。 由于使用資源的方式不當或強度過大。由于使用資源的

14、方式不當或強度過大。三、環(huán)境三、環(huán)境問題的分布之一問題的分布之一 以環(huán)境污染以環(huán)境污染為主為主，如：大氣污染、水污如：大氣污染、水污染、噪聲污染等。染、噪聲污染等。 由于交通、工業(yè)和人口過分密集，造成由于交通、工業(yè)和人口過分密集，造成污染物的集中。污染物的集中。湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05發(fā)發(fā)展展中中國國家家發(fā)發(fā)達達國國家家 較發(fā)達國家嚴重。較發(fā)達國家嚴重。 由于處在經濟發(fā)展的初級階段，由于處在經濟發(fā)展的初級階段， 人口人口增長很快，技術落后，環(huán)境承載著發(fā)展和人增長很快，技術落后，環(huán)境承載著發(fā)展和人口雙重壓力；發(fā)達國家轉嫁工業(yè)污染?？陔p重壓力；發(fā)達國家轉嫁工業(yè)污染。三、環(huán)境三

15、、環(huán)境問題的分布之二問題的分布之二湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05 某些環(huán)境問題的影響具有全球性。某些環(huán)境問題的影響具有全球性。環(huán)境問題的分布環(huán)境問題的分布三、環(huán)境三、環(huán)境問題的分布之三問題的分布之三如：酸性氣體隨大氣的運動能影響到很遠的地區(qū)。如：酸性氣體隨大氣的運動能影響到很遠的地區(qū)。 國際性公河上游被污染，將使全流域受到影響。國際性公河上游被污染，將使全流域受到影響。 熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響。熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響。 大氣中二氧化碳濃度的提高和臭氧層的破壞，大氣中二氧化碳濃度的提高和臭氧層的破壞，更是威脅全人類。更是威脅全人類。湖南長郡衛(wèi)星遠程

16、學校2014年上學期制作 05 片面追求經濟增長片面追求經濟增長四、環(huán)境問題產生的主要原因四、環(huán)境問題產生的主要原因環(huán)境環(huán)境問題問題人口人口壓力壓力資源的資源的不合理不合理利用利用人口基數(shù)大人口基數(shù)大 人口增長快人口增長快對自然環(huán)境對自然環(huán)境認識不足認識不足生態(tài)意識淡薄生態(tài)意識淡薄只以產值和利潤只以產值和利潤的增長，物質、的增長，物質、財富的增加為目財富的增加為目的，不注重環(huán)境的，不注重環(huán)境保護，以損害環(huán)保護，以損害環(huán)境為代價來換取境為代價來換取經濟增長。經濟增長。環(huán)境問題產環(huán)境問題產生的本質是生的本質是發(fā)展問題發(fā)展問題英國人均國民生產總值與生活質量英國人均國民生產總值與生活質量 讀圖思考：生

17、活質量的提高是財富生產讀圖思考：生活質量的提高是財富生產越越多越好嗎？多越好嗎？湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05人口問題人口問題資源問題資源問題環(huán)境問題環(huán)境問題發(fā)展問題發(fā)展問題 環(huán)境問題的本質是發(fā)展問題，是在發(fā)展的環(huán)境問題的本質是發(fā)展問題，是在發(fā)展的過程中產生的，也必須在發(fā)展的過程中解決。過程中產生的，也必須在發(fā)展的過程中解決。3. 征服自然征服自然工業(yè)社會工業(yè)社會4. 謀求人地協(xié)調謀求人地協(xié)調20世紀中葉以來世紀中葉以來一、人地思想發(fā)展的演變一、人地思想發(fā)展的演變 2. 改造自然改造自然封建社會封建社會1. 崇拜自然崇拜自然原始社會原始社會湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制

18、作 05人人 類類文明時期文明時期采獵文明時期采獵文明時期群體采集和狩獵群體采集和狩獵部分物種滅絕，但環(huán)境部分物種滅絕，但環(huán)境問題沒有對人類構成威脅問題沒有對人類構成威脅人對環(huán)境的依賴和恐懼人對環(huán)境的依賴和恐懼1. 崇拜自然階段崇拜自然階段生產方式生產方式人地關系人地關系環(huán)境問題環(huán)境問題湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05農業(yè)耕作和灌溉技術得到發(fā)展農業(yè)耕作和灌溉技術得到發(fā)展農業(yè)文明時期農業(yè)文明時期森林草原遭到破壞、生物多樣性森林草原遭到破壞、生物多樣性減少、生態(tài)系統(tǒng)日益簡單和脆弱減少、生態(tài)系統(tǒng)日益簡單和脆弱人地關系趨于對立，地理環(huán)人地關系趨于對立，地理環(huán)境趨于惡化境趨于惡化人人 類類

19、文明時期文明時期生產方式生產方式人地關系人地關系環(huán)境問題環(huán)境問題2. 改造自然階段改造自然階段湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05人人 類類文明時期文明時期生產方式生產方式人地關系人地關系環(huán)境問題環(huán)境問題3. 征服自然階段征服自然階段工業(yè)文明時期工業(yè)文明時期(18世紀以來世紀以來)工業(yè)、科技突飛猛進工業(yè)、科技突飛猛進出現(xiàn)污染公害、大氣升溫、出現(xiàn)污染公害、大氣升溫、臭氧層被破壞等環(huán)境問題臭氧層被破壞等環(huán)境問題全面不協(xié)調全面不協(xié)調湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2014年上學期制作 05人人 類類文明時期文明時期4. 謀求人地協(xié)調謀求人地協(xié)調 后工業(yè)化時期后工業(yè)化時期 (20世紀中葉以來世紀中葉以來

20、)背背 景景主要思想主要思想人口激增、資源短缺、人口激增、資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞環(huán)境污染、生態(tài)破壞尋求人口、資源、環(huán)境和發(fā)尋求人口、資源、環(huán)境和發(fā)展相互協(xié)調的道路，提出可展相互協(xié)調的道路，提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1992年年6月聯(lián)合國月聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會議環(huán)境與發(fā)展會議“地球問題首腦會地球問題首腦會議議”在巴西里約熱內在巴西里約熱內盧舉行，有盧舉行，有100多個多個國家的領導人出席，國家的領導人出席，它是歷史上規(guī)模最大它是歷史上規(guī)模最大的政府間集會，會議的政府間集會，會議的結果是一項促進可的結果是一項促進可持續(xù)發(fā)展的行動計劃持續(xù)發(fā)展的行動計劃21世紀議程世紀議程中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

21、措施中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略措施 中國中國21世紀議程世紀議程發(fā)布時間發(fā)布時間:1994年年3月月 全球第一部國全球第一部國家級的家級的21世紀議世紀議程程 概念概念 既滿足當代人的需要，又不對后代既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其自身需求的能力構成危害的發(fā)展。人滿足其自身需求的能力構成危害的發(fā)展。 二、二、可可 持持 續(xù)續(xù) 發(fā)發(fā) 展展概念概念 既滿足當代人的需要，又不對后代既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其自身需求的能力構成危害的發(fā)展。人滿足其自身需求的能力構成危害的發(fā)展。核心思想核心思想 健康的經濟發(fā)展應建立在生態(tài)可持健康的經濟發(fā)展應建立在生態(tài)可持續(xù)能力、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展續(xù)

22、能力、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展的基礎上。的基礎上。 二、二、可可 持持 續(xù)續(xù) 發(fā)發(fā) 展展追求的目標追求的目標 既要使人類的各種需要得到滿足，既要使人類的各種需要得到滿足，個人得到充分發(fā)展，又要保護資源和生態(tài)環(huán)個人得到充分發(fā)展，又要保護資源和生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展構成威脅。境，不對后代人的生存和發(fā)展構成威脅。 二、二、可可 持持 續(xù)續(xù) 發(fā)發(fā) 展展追求的目標追求的目標 既要使人類的各種需要得到滿足，既要使人類的各種需要得到滿足，個人得到充分發(fā)展，又要保護資源和生態(tài)環(huán)個人得到充分發(fā)展，又要保護資源和生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展構成威脅。境，不對后代人的生存和發(fā)展構成威脅?；緝群?/p>

23、基本內涵發(fā)展的觀念、公平的觀念發(fā)展的觀念、公平的觀念環(huán)境的觀念、權利的觀念環(huán)境的觀念、權利的觀念 二、二、可可 持持 續(xù)續(xù) 發(fā)發(fā) 展展協(xié)調人地關系的主要途徑協(xié)調人地關系的主要途徑控制人口規(guī)?？刂迫丝谝?guī)模轉變發(fā)展模式轉變發(fā)展模式自然資源的可持續(xù)利用自然資源的可持續(xù)利用協(xié)調人地關系，從我做起協(xié)調人地關系，從我做起根本途徑根本途徑基本國策：基本國策：計劃生育計劃生育內容：內容：控制人口數(shù)量，提高人口素質控制人口數(shù)量，提高人口素質措施：措施：提倡晚婚晚育；提倡少生優(yōu)生提倡晚婚晚育；提倡少生優(yōu)生我國的人口政策我國的人口政策閱讀課文，思考回答：閱讀課文，思考回答： 傳統(tǒng)的經濟發(fā)展模式和可持續(xù)的經濟發(fā)展傳統(tǒng)

24、的經濟發(fā)展模式和可持續(xù)的經濟發(fā)展模式的目的、特征、結果有什么不同？模式的目的、特征、結果有什么不同？低投入、低消耗、低污染低投入、低消耗、低污染實現(xiàn)實現(xiàn)清潔生產、文明消清潔生產、文明消費費及生態(tài)、社會、經濟及生態(tài)、社會、經濟的全面協(xié)調發(fā)展的全面協(xié)調發(fā)展高投入、高消耗、高污染高投入、高消耗、高污染形成不可持續(xù)的生產形成不可持續(xù)的生產方式和消費方式，產方式和消費方式，產生資源、環(huán)境危機生資源、環(huán)境危機擴大生產規(guī)模擴大生產規(guī)模增加產品產量增加產品產量提高消費水平提高消費水平強調環(huán)境承載能力強調環(huán)境承載能力強調資源永續(xù)利用強調資源永續(xù)利用活活 動動轉轉變變發(fā)發(fā)展展模模式式 清潔生產具有相對性，是與現(xiàn)行

25、的技清潔生產具有相對性，是與現(xiàn)行的技術和產品相比較而言的。術和產品相比較而言的。選用帶有環(huán)境標志的產品選用帶有環(huán)境標志的產品 清潔生產：清潔生產： 從原料開采從原料開采生產制造生產制造消費使消費使用用廢棄物處理的全過程來評估對環(huán)境廢棄物處理的全過程來評估對環(huán)境的影響程度。的影響程度。土地資源利用中的問題及解決措施土地資源利用中的問題及解決措施存在的問題存在的問題產生的原因產生的原因解決措施解決措施土地荒漠化土地荒漠化水土流失水土流失土壤鹽堿化土壤鹽堿化耕地面積耕地面積減小減小產生廢棄地產生廢棄地濫墾草地濫墾草地過度放牧過度放牧濫伐森林濫伐森林不合理的灌溉不合理的灌溉開礦開礦工礦、交通、工礦、交

26、通、 住房用地擴大住房用地擴大退耕還草退耕還草退耕還林退耕還林改良灌溉方式改良灌溉方式覆土復墾覆土復墾保護農田，合理保護農田，合理利用每一寸土地利用每一寸土地“三北三北”防護林防護林 防風固沙，保護農田防風固沙，保護農田長江中上游防護林長江中上游防護林 涵養(yǎng)水源，保持水土涵養(yǎng)水源，保持水土沿海防護林沿海防護林 防海風侵襲防海風侵襲太行山綠化工程太行山綠化工程 涵養(yǎng)水源，保持水土涵養(yǎng)水源，保持水土平原綠化工程平原綠化工程 保護農田保護農田我我國國主主要要林林業(yè)業(yè)生生態(tài)態(tài)工工程程建建設設閱讀材料，回答問題：閱讀材料，回答問題： 1. 懷柔區(qū)為什么要覆土造田？懷柔區(qū)為什么要覆土造田？ 2. 覆土造田

27、能產生哪些經濟效益和環(huán)境覆土造田能產生哪些經濟效益和環(huán)境效益？效益？活活 動動閱讀材料，回答問題：閱讀材料，回答問題： 1. 懷柔區(qū)為什么要覆土造田？懷柔區(qū)為什么要覆土造田？ 2. 覆土造田能產生哪些經濟效益和環(huán)境覆土造田能產生哪些經濟效益和環(huán)境效益？效益？增加耕地面積增加耕地面積活活 動動閱讀材料，回答問題：閱讀材料，回答問題： 1. 懷柔區(qū)為什么要覆土造田？懷柔區(qū)為什么要覆土造田？ 2. 覆土造田能產生哪些經濟效益和環(huán)境覆土造田能產生哪些經濟效益和環(huán)境效益？效益？增加耕地面積增加耕地面積經濟效益：經濟效益：種植糧食作物和經濟作物，種植糧食作物和經濟作物， 增加農民收入增加農民收入生態(tài)效益：

28、生態(tài)效益：防止土地荒漠化，有利于大氣防止土地荒漠化，有利于大氣 環(huán)境保護環(huán)境保護活活 動動生態(tài)持續(xù)發(fā)展生態(tài)持續(xù)發(fā)展基礎基礎經濟持續(xù)發(fā)展經濟持續(xù)發(fā)展條件條件社會持續(xù)發(fā)展社會持續(xù)發(fā)展目的目的復復合合系系統(tǒng)統(tǒng) 作為高中生，在日常生活中我作為高中生，在日常生活中我們可以為協(xié)調人地關系、保護環(huán)境們可以為協(xié)調人地關系、保護環(huán)境做些什么做些什么？積極參加可持續(xù)發(fā)展的決策、宣傳、教積極參加可持續(xù)發(fā)展的決策、宣傳、教育和培訓活動；育和培訓活動；購買環(huán)保標志的商品；購買環(huán)保標志的商品；實行垃圾分類；實行垃圾分類；減少過度包裝；減少過度包裝；倡導簡樸生活；倡導簡樸生活；拒食野生動物；拒食野生動物；少用一次性餐具和塑

29、料袋少用一次性餐具和塑料袋 作為高中生，在日常生活中我作為高中生，在日常生活中我們可以為協(xié)調人地關系、保護環(huán)境們可以為協(xié)調人地關系、保護環(huán)境做些什么做些什么？（1）中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性）中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性5、中國的可持續(xù)發(fā)展、中國的可持續(xù)發(fā)展A、龐大的人口壓力、龐大的人口壓力B、資源短缺令人擔憂、資源短缺令人擔憂C、深刻的環(huán)境危機、深刻的環(huán)境危機（2）中國走可持續(xù)發(fā)展的實踐）中國走可持續(xù)發(fā)展的實踐生態(tài)農業(yè)生態(tài)農業(yè)珠三角的基塘農業(yè)、廣西的甘蔗綜合利用珠三角的基塘農業(yè)、廣西的甘蔗綜合利用公平性原則：公平性原則： 指當代人、代際之間以及人與其他生指當代人、代際之間以及人與其他生物種

30、群、不同國家和地區(qū)之間的公平性。物種群、不同國家和地區(qū)之間的公平性。 3. 原則原則經經濟濟社社會會保持在資源保持在資源和環(huán)境的承和環(huán)境的承載能力之內載能力之內合理合理自然資源自然資源適度適度人口規(guī)模人口規(guī)模處理好處理好發(fā)展經濟發(fā)展經濟 與保護與保護環(huán)境環(huán)境3. 原則原則持續(xù)性原則：持續(xù)性原則：共同性原則：共同性原則： 許多環(huán)境問題的解決，不是單靠某一個國許多環(huán)境問題的解決，不是單靠某一個國家就能得到很好解決的，而是需要國際合作，家就能得到很好解決的，而是需要國際合作，共同努力才有可能獲得解決。如：全球氣候變共同努力才有可能獲得解決。如：全球氣候變暖、酸雨蔓延、臭氧層空洞等。暖、酸雨蔓延、臭氧層空洞等。 在尊重各國主權和利益的基礎上，制定在尊重各國主權和利益的基礎上，制定各國都可以接受的全球性目標和政策。各國都可以接受的全球性目標和政策。