滬教版九年級上冊3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)(II )卷.doc
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滬教版九年級上冊3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)(II )卷 一、 積累與運用 (共6題;共17分) 1. (4分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 ①牛背上牧童的短笛,這時候也成天lio ling________的響著。 ②水藻真綠,把終年zh x________的綠色全拿出來了。 ③洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、ji mo________滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。 ④忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人jng m________、使人懷想、使人動情的秋雨啊! 2. (5分)本文原發(fā)表于________。作者冰心,原名________,我國現(xiàn)代作家。作品有小說《兩個家庭》《斯人獨憔悴》等,詩集有________、________,兒童作品有________。 3. (2分)下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是( ) A . 等待/久了的/田圃跟牧場 B . 我/是四月的客人/帶來/春的洗禮 C . 當(dāng)我臨近的時候/你們/也許知悉了 D . 繞著池塘/跟跳躍的魚兒/說聲好 4. (2分)選出下列各句中標點符號運用正確的一項( ) A . 也許為它所感召,純潔的白樺,挺拔的青楊,秀美的黃菠蘿,它們勇敢的種子,都來了,來了。 B . 可是你,為什么長在這里?長在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。 C . 人們不知道地球為什么要發(fā)出那么大的脾氣?或許僅僅是因為它喜歡運動。 D . 我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡! 5. (2分)下列詞語解釋有誤的一項是( ) A . 淤灘:阻塞不通的沙灘。簇新:極新。 B . 虔信:相信。慰藉:欣慰。 C . 憔悴:枯萎衰敗。深邃:深遠。 D . 荇藻:都是水生植物。沐?。悍褐赶丛?。 6. (2分)下面對希臘詩人喬治塞弗斯的《茉莉花》詩歌鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) 不管是黃昏 還是初露曙色 茉莉花 總是白的 A . 寫好詠物詩的關(guān)鍵在于注意形象性、抒情性的同時,更要突出哲理性。正如錢鐘書所說“理之在詩,如水中鹽、花中蜜,體匿性存,無痕有味”。而這首詩只客觀地描述了茉莉花是白色的現(xiàn)象,無哲理可言。 B . 詩中意象“黃昏”“曙色”“白”都具有象征意義:“黃昏”喻惡劣的環(huán)境,“曙色”暗示情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機,“白”喻品行高潔。 C . “總是白的”是說不管環(huán)境如何,茉莉花總是保持自我,不會變化。 D . 本詩言約意豐,含意雋永,揭示了一個深刻的道理:只有具備高貴不屈的品質(zhì),才能體現(xiàn)自我的價值和風(fēng)采。 二、 課內(nèi)精讀 (共1題;共15分) 7. (15分)閱讀課文《大堰河--我的保姆》3~8節(jié),回答小題。 (1)“我”回到家的感受是怎樣的? (2)作者為什么反復(fù)強調(diào)父母是“生我的父母”,“我”是“新客”? (3)第8節(jié)共寫了哪幾個典型細節(jié)?表達了大堰河怎樣的感情? 三、 拓展閱讀 (共1題;共7分) 8. (7分)閱讀名著《艾青詩選》,完成下面的題目。 (1)20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是________和________。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把,表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望,詩人也因此被稱為“________與________”的歌手。 (2)文段 一個浪,一個浪 無休止地撲過來 每一個浪都在它腳下 被打成碎沫、散開…… 它的臉上和身上 像刀砍過一樣 但它依然站在那里 含著微笑,看著海岸 這首《礁石》運用了________、________和對偶的修辭手法,用“礁石”象征了________,熱情歌頌了面對厄運,仍然堅強不屈的樂觀精神與豁達的胸襟。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共10分) 9. (10分)中國郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細觀察這枚郵票,完成下面的任務(wù)。 (1)用說明的表達方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。 (2)請從內(nèi)容方面對春聯(lián)“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”做簡要賞析。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題;共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 課內(nèi)精讀 (共1題;共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 拓展閱讀 (共1題;共7分) 8-1、 8-2、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共10分) 9-1、 9-2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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