浙教版八年級下學期期末語文試題.doc

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浙教版八年級下學期期末語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分）（2015?遼寧丹東）選出下列說法不完全正確的一項（ ）。 A . 周敦頤，字茂叔，北宋哲學家，著有《太極圖說》《通書》等。 B . 李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生，唐代詩人。 C . 《觀滄?！纷髡卟懿伲肿诱?，東漢末年政治家、軍事家、詩人。 D . 《使至塞上》作者王維，字摩詰，唐代詩人。 二、 書寫 (共1題；共4分) 2. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 ①我看見這些情形，正在ch y________，韓麥爾先生已經(jīng)坐上了椅子。 ②寫作的各個方面，小至一個標點，他都同樣認真，不做到完全tuǒ tiē________決不放松。 ③仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qi r b shě________。 ④那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的bēi tiān mǐn rn________，雖說他是一輩子苦痛，也都可以。 三、 默寫 (共1題；共10分) 3. （10分）（2014?黑河）古詩文默寫。 ①問君何能爾？________。（陶淵明《飲酒（其五）》） ②不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飛來峰》） ③________ ， 往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》） ④________ ， 濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》） ⑤當我們緬懷用生命托起戰(zhàn)機的航空英模羅陽時，不禁會吟誦文天祥《過零丁洋》中的詩句：________？________。 ⑥孟浩然從大處入筆，用“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描繪了洞庭湖的壯觀景象；白居易則從細處著墨，用“________ ， ________”描繪了西湖早春鳥兒歡唱的動態(tài)美景。（白居易《錢塘湖春行》） ⑦被評為“全國十大魅力濕地”的齊齊哈爾市扎龍自然保護區(qū)，白鶴輕吟飛舞，葦草青蔥秀美，請你用兩句連續(xù)的古詩（文）描寫一下那里的“草”或者“蘆葦”吧：________ ， ________。 四、 其他 (共1題；共4分) 4. （4分）根據(jù)拼音寫漢字 站在青海湖邊，我被深深地震hn________了！一望無際的湖面上碧波連天，水藍得可愛，魚群歡躍，萬鳥o________翔。周圍是茫茫草原，夏季的大草原，綠yīn________如毯，金黃色的油菜花，迎風飄香，湖濱地勢開闊平坦，水源充足，是水草肥美的天然牧場。成群的牛羊，飄動如云。好一幅世外桃yun________的景色，神奇迷人，充滿詩情畫意，使人心曠神怡。 五、 名著導讀 (共1題；共5分) 5. （5分）閱讀下面的語段，按要求作答。 肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠呢！ 請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子在前后性格有什么變化？是什么原因?qū)е逻@樣的變化？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 6. （20分）閱讀下文，回答相關問題。 母親的秘密 母親在28歲上便做了寡婦。當母親趕去青島辦了喪事回來后，外祖母也從天津趕來，她見了母親第一句話便說：“收拾收拾，帶了孩子回天津家里去住吧?！蹦赣H雖然痛哭著撲向外祖母的懷里，卻搖著頭說：“不，我們就這么過著，只當他還沒有回來。” 既然決定帶我和弟弟留在北平，母親仿佛是從一陣狂風中回來，風住了，拍拍身上的塵土。我們的生活，很快在她的節(jié)哀之下，恢復了正常。 晚上的燈下，我們并沒有因為失去父親而感到寂寞或空虛。母親沒有變，碰到弟弟頑皮時，母親還是那么斜起頭，鼓著嘴，裝出生氣的樣子對弟弟說：“要是你爸爸在，一定會打手心的?！备郧俺Ｕf“要是你爸爸回來，一定會打手心”時一模一樣。 就這樣，三年過去了。 三年后的一個春天，我們家里來了一位客人，普普通通，像其他的客人一樣。母親客氣地、親切地招待著他，這是母親一向的性格，這種性格也是受往日父親好客所影響的。更何況這位被我們稱為“韓叔”的客人，本是父親大學時代的同學，又是母親中學時代的學長。有了這兩重關系，韓叔跟我們也確實比別的客人更熟悉些。他是從遠方回來的，得悉父親故去的消息，特地趕來探望我們。不久，他調(diào)職到北平，我們有了更多的交往。 一個夏夜，燥熱，我被鉆進蚊帳的蚊蟲所襲擾，醒來了。這時我聽見了什么聲音，揉開睡眼，隔著紗帳向外看去，我被那暗黃燈下的兩個人影嚇愣住了，我屏息著。我看見母親在抽泣，彎過手臂來摟著母親的，是韓叔。母親在抑制不住的哭聲中，斷斷續(xù)續(xù)地說著：“不，我有孩子，我不愿再……”“是怕我待孩子不好嗎？”是韓叔的聲音。 過了一會兒，母親停止了哭泣，她從韓叔的臂彎里躲出來：“不，我想過許久了，你還是另外……”這次，母親的話中沒有哭音。 我說不出當時的心情——是恐懼？是厭惡？是憂傷？都有的。這是從來沒有過的情緒，它使我久久不眠，我在孩提時代，第一次嘗到失眠的痛苦。我輕輕地轉(zhuǎn)身向著墻，在恐懼、厭惡、憂傷的情緒交織下，靜聽母親把韓叔送走，回來后脫衣、熄燈、上床、飲泣。最后我也在枕上留下一片潮濕，才不安地進入夢鄉(xiāng)。 第二天早上我醒來時，看見對面床上的母親竟意外地遲遲未起，她臉向里對我說：“小荷，媽媽頭疼，你從抽屜里拿錢帶弟弟去買燒餅吃吧。” 我沒有回答，在昨夜的那些復雜的心情上，仿佛又加了一層莫名的憤怒。 我記得那一整天上課我都沒有注意聽講，我仔細研究母親那夜的話，先是覺得很安心，過后又被一陣恐懼包圍，我怕的是母親有被韓叔奪去的危險。我雖知道韓叔是好人，可是仍有一種除了父親以外，不應當有人闖進我們生活的感覺。 放學回家，我第一眼注意的是母親的神情，她如往日一樣照管我們，這使我的憤怒稍減。我雖未怒形于色，但心情卻在不斷地轉(zhuǎn)變，忽喜、忽怒，忽憂、忽慰，如一鍋滾開的水，冒著無數(shù)的水泡。 當日的心情是如此可憐可笑。 母親和韓叔的事情，好像隨時都有爆發(fā)的可能，這件心事常使我夜半在噩夢中驚醒。在黑暗中，我害怕地顫聲喊著：“媽——”聽她在深睡中夢囈般地答應，才放心了。 其實，一切都是多慮的。我從母親的行動、言語、神色中去搜尋可怕的證據(jù)，卻從沒有發(fā)現(xiàn)。就像從來沒有發(fā)生過什么事情，母親是如此寧靜。 一直到兩個月以后，韓叔離開北平，他被調(diào)回上海去了。再過半年，傳來一個喜訊——韓叔要結(jié)婚了。母親把那張粉紅色的喜帖拿給我看，并且問我：“小荷，咱們送什么禮物給韓叔呢？” 這時，一顆久被箍緊的心一下子松弛了，愉快和許久以來不原諒母親的歉疚，兩種突發(fā)的感覺糅在一起。我跑回房里，先抹去流下的淚水，然后拉開抽屜，拿出母親給我們儲蓄的銀行存折，懷著復雜的感情，送到母親的面前。 母親對于我的舉動莫名其妙，她接過存折，用懷疑的眼光看我。我快樂地說：“媽，把存折上的錢全部取出來給韓叔買禮物吧?！薄吧岛⒆?。”母親也大笑，她用柔軟的手捏捏我的嘴巴。她不會了解她的女兒啊。這是15年前的往事了，從那以后，我們寧靜地度過了許多年。間或我們也聽到一些關于韓叔的消息，我留神母親的情態(tài)，她安詳極了。 母親的老朋友們都羨慕她有一對好兒女，唯有我自己知道，我們能夠在完整無缺的母愛中成長，是靠了母親曾經(jīng)犧牲過一些什么才得到的。 （1）閱讀全文，用簡潔的語言概括“母親的秘密”是什么？ （2）下列句子富有表現(xiàn)力，含義豐富，請加以賞析。 ①既然決定帶我和弟弟留在北平，母親仿佛是從一陣狂風中回來，風住了，拍拍身上的塵土。 ②忽喜、忽怒，忽憂、忽慰，如一鍋滾開的水，冒著無數(shù)的水泡。 （3）從全文來看，你覺得文中的母親是怎樣的一個人？ （4）有人認為，再組建家庭會對孩子的成長造成一定影響；也有人認為，關愛父母的情感生活，為父母重新組建家庭是兒女們的盡孝之道。對此你怎么看待，請結(jié)合文章談談你的理解。 七、 古詩文閱讀 (共2題；共32分) 7. （15分）詩詞賞析 江城子密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （1）這首詞上片描繪了一個怎樣的場面？本詞中你讀到一個怎樣的人物形象？ （2）下片運用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ （3）翻譯 ①然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。 ②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 8. （17分）閱讀文言文，回答問題。 洗心亭記 （唐）劉禹錫 天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠邇細大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。 征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃③高孕虛，萬景坌④來。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥思猿情，繞梁歷榱⑤。月來松閑，雕縷軒墀⑥。石列筍虡⑦ ， 藤蟠蛟螭。修竹萬竿，夏含涼飔。斯亭之實錄云爾。 然上人⑧舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠夫！”余始以是亭環(huán)視無不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長慶四年九月二十三日，劉某記。 （選自《劉禹錫集》） 【注】①吉祥尤章章：吉祥寺尤為著名。②弭：消除。③槃（pn）：回旋，彎曲。④坌（bn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（ch）：臺階。⑦虡（j）：柱子。⑧然上人：指義然。上人，對僧的尊稱。 （1）下列各組句子中，劃線詞語釋義相同的一組是（ ） A . 今方弭所恨而充所望焉 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 B . 修竹萬竿 選賢與能，講信修睦 C . 既志之 吾十有五而志于學 D . 故名洗心 而兩狼之并驅(qū)如故 （2）用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處） （3） 是“月來松閑”中“閑”字的繁體篆書，“月色入戶”是為 。請賞析“月來松閑”中“閑”的妙處。 （4）有同學認為，吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一語，本文中又有“憂人處之，百慮冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。請你比較“息心”“洗心”的內(nèi)涵，說說劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”。 八、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分）每個人在成長的道路上，或多或少地感受過孤獨，試以“我的孤獨”為題，寫一段話，字數(shù)不限。 九、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分）根據(jù)要求作文。 你的人生需要一場整理 ●馬少君成長筆記： 第52篇 未經(jīng)整理的人生，不值得度得過?！K格拉底 一屋不掃，何以掃天下，——《后漢書》 在每個人的一生中，至少都應該有一次全面的整理。 扔東西的五個標準：一年沒用過、立足當下不需要（對當下的你用不上）、不舒服、不合適，不心動。 整理收納不是簡單的扔東西和歸置物品，而是一個決策和判斷的過程。 這不光是對物品的取舍，更是你審視自己人生的一次機會。 上述材料引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考？請寫一篇600字左右的文章，題目自擬。文體不限（詩歌除外） 寫作提示：可以敘述身邊的故事，可以進行文學創(chuàng)作，也可以就自己的理解發(fā)表看法，或結(jié)合自己的生活與閱讀，展開闡述。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 書寫 (共1題；共4分) 2-1、 三、 默寫 (共1題；共10分) 3-1、 四、 其他 (共1題；共4分) 4-1、 五、 名著導讀 (共1題；共5分) 5-1、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 七、 古詩文閱讀 (共2題；共32分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 八、 語言表達 (共1題；共5分) 9-1、 九、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、