部編人教版九上道德與法治6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)-課件

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1、6.1 正視發(fā)展挑戰(zhàn)新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入新知講解新知講解重要國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家重要國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低新特點(diǎn)：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、新特點(diǎn)：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女獨(dú)生子女”社會(huì)問(wèn)題凸顯等社會(huì)問(wèn)題凸顯等探究分享探究分享 根據(jù)2015年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查結(jié)果推算，同2016年第六次人口普查相比，每國(guó)每10萬(wàn)人中具有大學(xué)教育程度的人口由8930人上升為12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升為15350人，具有

2、初中教育程度的人口由38788人下降為35633人，具有小學(xué)教育程度的人口由26799人下降為24356人。 我國(guó)人口問(wèn)題的危害我國(guó)人口問(wèn)題的危害對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變 思考：面對(duì)這些危害，我國(guó)該怎么辦？思考：面對(duì)這些危害，我國(guó)該怎么辦？（1 1）人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問(wèn)題，成為人類(lèi)社會(huì)）人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問(wèn)題，成為人類(lèi)社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問(wèn)題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來(lái)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問(wèn)題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。了

3、嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。（2 2）我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的）我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情。重要國(guó)情。（3 3）人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的問(wèn)題。）人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的問(wèn)題。 實(shí)施實(shí)施計(jì)劃生育基本國(guó)策的好處計(jì)劃生育基本國(guó)策的好處 使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng)，有效地緩解了使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng)，有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。 閱讀教材第閱讀教材第7777頁(yè)頁(yè)“探究與分享探究與分享

4、”；（1 1）從上述材料中，你能看出我國(guó)近年來(lái)勞動(dòng)力人口發(fā)生從上述材料中，你能看出我國(guó)近年來(lái)勞動(dòng)力人口發(fā)生了怎樣的變化？了怎樣的變化？（2 2）結(jié)合生活事例，說(shuō)一說(shuō)勞動(dòng)力人口狀況的變化對(duì)我國(guó)結(jié)合生活事例，說(shuō)一說(shuō)勞動(dòng)力人口狀況的變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有什么影響。經(jīng)濟(jì)社會(huì)有什么影響。我國(guó)近年來(lái)勞動(dòng)力人口數(shù)量出現(xiàn)下降的趨勢(shì)。勞動(dòng)力短缺現(xiàn)象日益加劇，企業(yè)用工成本顯著提高；勞動(dòng)力無(wú)限供給階段結(jié)束，投資回報(bào)率下降；勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移速度減緩，抑制了資源配置效率提高的速度；導(dǎo)致我國(guó)人口老齡化問(wèn)題嚴(yán)重，增加社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)；播放視頻：我國(guó)資源環(huán)境的危機(jī)播放視頻：我國(guó)資源環(huán)境的危機(jī) 思考：觀看視頻后，你有什么感

5、受？思考：觀看視頻后，你有什么感受？ 資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)？資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)？資源日益短缺資源日益短缺環(huán)境污染嚴(yán)重環(huán)境污染嚴(yán)重生態(tài)系統(tǒng)退化生態(tài)系統(tǒng)退化經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出之間的矛盾日益突出 國(guó)家郵政局發(fā)布的國(guó)家郵政局發(fā)布的中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告勢(shì)報(bào)告顯示，目前我國(guó)快遞業(yè)的包裝主要集中在快遞運(yùn)單、顯示，目前我國(guó)快遞業(yè)的包裝主要集中在快遞運(yùn)單、編織袋、塑料袋、封套、包裝箱（瓦楞紙箱）、膠帶以及內(nèi)部編織袋、塑料袋、封套、包裝箱（瓦楞紙箱）、膠帶以及內(nèi)部緩沖物（填充物）等七大類(lèi)。緩沖物（填充物）等七大類(lèi)。2016

6、2016年，我國(guó)快遞業(yè)包裝物共消年，我國(guó)快遞業(yè)包裝物共消耗快遞運(yùn)單約耗快遞運(yùn)單約312.8312.8億枚、編織袋約億枚、編織袋約3232億條、塑料袋約億條、塑料袋約6868億個(gè)、億個(gè)、封套約封套約3434億個(gè)、包裝箱約億個(gè)、包裝箱約3737億個(gè)、膠帶約億個(gè)、膠帶約3.33.3億米億米這些不可這些不可自然降解的塑料袋、膠帶，排放的二氧化碳每年近自然降解的塑料袋、膠帶，排放的二氧化碳每年近30003000萬(wàn)噸。萬(wàn)噸。材料呈現(xiàn)：材料呈現(xiàn)：資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻材料從側(cè)面反映了我國(guó)的資源形勢(shì)是怎樣的？材料從側(cè)面反映了我國(guó)的資源形勢(shì)是怎樣的？ 20182018年年2 2月月2727日，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育司司長(zhǎng)

7、、新聞發(fā)言人日，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育司司長(zhǎng)、新聞發(fā)言人劉友賓在例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，最好的環(huán)保長(zhǎng)效機(jī)制就是堅(jiān)持劉友賓在例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，最好的環(huán)保長(zhǎng)效機(jī)制就是堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦事，依法執(zhí)法，環(huán)保督查就是長(zhǎng)效機(jī)制的具體體現(xiàn)，嚴(yán)格依法辦事，依法執(zhí)法，環(huán)保督查就是長(zhǎng)效機(jī)制的具體體現(xiàn)，不存在放松的問(wèn)題。在當(dāng)日的發(fā)布會(huì)上，環(huán)境保護(hù)部大氣環(huán)境管不存在放松的問(wèn)題。在當(dāng)日的發(fā)布會(huì)上，環(huán)境保護(hù)部大氣環(huán)境管理司司長(zhǎng)劉炳江透露，環(huán)境保護(hù)部正在抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)理司司長(zhǎng)劉炳江透露，環(huán)境保護(hù)部正在抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計(jì)劃，明確具體時(shí)間表和路線(xiàn)圖，以京津冀及周邊、的三年作戰(zhàn)計(jì)劃，明確具體時(shí)間表和路線(xiàn)圖，以京

8、津冀及周邊、長(zhǎng)三角等重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橹鲬?zhàn)場(chǎng)。長(zhǎng)三角等重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橹鲬?zhàn)場(chǎng)。材料呈現(xiàn)：材料呈現(xiàn)：環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻 環(huán)境保護(hù)部為什么抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計(jì)劃？環(huán)境保護(hù)部為什么抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計(jì)劃？活動(dòng)：議一議 有人說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必造成環(huán)境破壞和資源短缺。你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？ 資源環(huán)境問(wèn)題的危害資源環(huán)境問(wèn)題的危害嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅人民的生命安全和加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅人民的生命安全和身體健康身體健康請(qǐng)你列舉在日常生活中發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)資源、破壞和污染環(huán)境的請(qǐng)你列舉在日常生活中發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)資源、破壞和污染環(huán)境的現(xiàn)象。作為中學(xué)生，面對(duì)這些

9、現(xiàn)象，你應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)象。作為中學(xué)生，面對(duì)這些現(xiàn)象，你應(yīng)該怎么辦？提示提示：浪浪費(fèi)資源的現(xiàn)象費(fèi)資源的現(xiàn)象：如用水后不關(guān)水龍頭、大量使用一次性筷：如用水后不關(guān)水龍頭、大量使用一次性筷子等子等；環(huán)境污染和破壞現(xiàn)象環(huán)境污染和破壞現(xiàn)象：如：由于大量排放廢氣造成的霧霾天：如：由于大量排放廢氣造成的霧霾天氣、砍伐森林造成的沙塵暴等。氣、砍伐森林造成的沙塵暴等。如果遇到類(lèi)似現(xiàn)象如果遇到類(lèi)似現(xiàn)象：我會(huì)善意提醒；我會(huì)善意提醒；如果勸阻不聽(tīng)的，會(huì)向有關(guān)部門(mén)反映報(bào)告；如果勸阻不聽(tīng)的，會(huì)向有關(guān)部門(mén)反映報(bào)告；請(qǐng)示公安、環(huán)保、資源部六進(jìn)行查處；請(qǐng)示公安、環(huán)保、資源部六進(jìn)行查處； 面對(duì)資源環(huán)境問(wèn)題我們?cè)谛袆?dòng)面對(duì)資源環(huán)境問(wèn)題

10、我們?cè)谛袆?dòng)國(guó)家：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策國(guó)家：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策社會(huì)：堅(jiān)持綠色發(fā)展，走文明發(fā)展之路社會(huì)：堅(jiān)持綠色發(fā)展，走文明發(fā)展之路個(gè)人：為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源做力所能及的事個(gè)人：為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源做力所能及的事課堂練習(xí)課堂練習(xí)拓展提高拓展提高 霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣顆粒物。其中霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣顆粒物。其中 有害人類(lèi)健康的主要是直徑小于有害人類(lèi)健康的主要是直徑小于1010微米的氣溶膠粒子，微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)氣溶膠粒子等，直如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)氣溶膠粒子等，直徑小于徑小于1010微

11、米的氣溶膠粒子即粗顆粒物，直徑小于微米的氣溶膠粒子即粗顆粒物，直徑小于2.52.5微米的即微米的即常說(shuō)的細(xì)顆粒物，可吸入顆粒物（可吸入肺），它能直接進(jìn)入并常說(shuō)的細(xì)顆粒物，可吸入顆粒物（可吸入肺），它能直接進(jìn)入并粘附在人體上下呼吸道和肺葉中。由于霾中的大氣氣溶膠大部分粘附在人體上下呼吸道和肺葉中。由于霾中的大氣氣溶膠大部分均可被人體呼吸道吸入，尤其是亞微米粒子會(huì)分別沉積于上、下均可被人體呼吸道吸入，尤其是亞微米粒子會(huì)分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)呼吸道和肺泡中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。境還會(huì)誘發(fā)肺癌。霾霾課堂總結(jié)課堂總結(jié)通

12、過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)我國(guó)的人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和環(huán)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)我國(guó)的人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題有了大致的了解，知道了我國(guó)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，人口境問(wèn)題有了大致的了解，知道了我國(guó)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，在未問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。知道了我國(guó)資源環(huán)境面臨嚴(yán)重危來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。知道了我國(guó)資源環(huán)境面臨嚴(yán)重危機(jī)，資源問(wèn)題嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空機(jī)，資源問(wèn)題嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。知道了環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。知道了環(huán)

13、境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生。嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康生。嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。明確了堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。明確了堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我國(guó)的必然選擇。的文明發(fā)展道路，是我國(guó)的必然選擇。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)正視發(fā)展挑戰(zhàn)發(fā)展中的人口問(wèn)題我國(guó)人口現(xiàn)狀發(fā)展中的人口問(wèn)題有哪些危害？面對(duì)人口問(wèn)題，我國(guó)的基本國(guó)策？資源環(huán)境面臨危機(jī)資源環(huán)境危機(jī)是什么？資源環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害？面對(duì)資源環(huán)境問(wèn)題我們?cè)谛袆?dòng)作業(yè)布置作業(yè)布置完成課后練習(xí)同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全知識(shí)是一種快樂(lè)而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根