魯教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題9 古詩詞鑒賞.doc

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魯教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題9 古詩詞鑒賞 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1. （7分）下列對詞作賞析有誤的一項是（ ） 漁家傲 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 A . 上闋首句“塞下秋來風(fēng)景異”，點明地域是邊塞，季節(jié)是秋天，一個“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點，突出了塞下風(fēng)景與中原地帶風(fēng)景的大不相同。 B . 上闋后半部分景物描寫極具感染力，邊聲、號角聲寫動，千嶂、長煙、落日、孤城寫靜，動靜結(jié)合，生動地展現(xiàn)出一幅充滿樣和之氣的戰(zhàn)地畫面。 C . “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，正面揭示了詞人與征夫們的一種矛盾心理：他們思念家鄉(xiāng)，卻又因戰(zhàn)功未建，不能如愿而歸。 D . 整首詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動，語言質(zhì)樸凝練；詞中描寫的是詞人身臨目見的景物，表達(dá)的是詞人和他所理解的征夫們的感情，讀來真切感人。 2. （6分）閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。 十五夜望月 唐王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ （1）詩題中“十五夜”應(yīng)指什么時間？從詩中何處可知？ （2）說一說這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 3. （10分）閱讀王維的《鳥鳴澗》，完成下列小題。 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 （1）下列詩句中與本首詩借月所表達(dá)情感相似的是（ ） A . 明月幾時有？把酒問青天。 B . 海上生明月，天涯共此時。 C . 明月松間照，清泉石上流。 D . 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （2）賞析“人閑桂花落”與“不知秋思落誰家”中“落”各有什么妙處。 （3）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情。 4. （10分）閱讀《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成小題。 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。 （1）從詞中的哪兩個典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報國。 （2）詞的末尾一句“可憐白發(fā)生！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 5. （7分）閱讀下面一首古詩，回答題后問題 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 （1）這首詠史詩，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ （2）《赤壁》中的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思？作者的觀點是什么？ 6. （6分）閱讀詩歌，回答問題 山中 【唐】王勃 長江悲已滯，萬里念將歸。 況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一） 【唐】賈至① 江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。 明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。 （選自《全唐詩》，中華書局1960年版） 【注】①賈至曾調(diào)守到此。 （1）兩首詩黃同使用的意象有:江水、________。 （2）賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情？ 7. （4分）閱讀文段，回答問題。 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都戶在燕然。 （1）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？ （2）描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”表現(xiàn)的畫面，并賞析這一千古名句。 8. （10分）閱讀詩歌，回答問題 【甲】南鄉(xiāng)子 登京口北固亭懷古 辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 【乙】永遇樂 京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴①曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草② ， 封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 【注釋】①“寄奴”：指南朝宋武帝劉裕。②“元嘉草草”：南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，由于草率從事，結(jié)果大敗而歸。③“佛貍”：北魏的皇帝，北方的百姓把他當(dāng)作神來供奉。 （1）“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！闭宫F(xiàn)了怎樣的情景？請用幾句話進(jìn)行描述。 （2）《永遇樂 京口北固亭懷古》表達(dá)了作者怎樣的情感？ 9. （15分）閱讀詩歌，回答問題 次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 （1）下列對詩歌理解不正確的是（ ） A . “次北固山下”的“次”是停泊的意思。 B . “客路’就是“旅途”的意思，第一句交代了作者要去的路途，第二句交代乘舟而來的情況。 C . “潮平”指的是潮水上漲，水與岸平，“風(fēng)正”指的是風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。 D . “歸雁洛陽邊”意思是我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。 （2）詩歌的尾聯(lián)抒發(fā)詩人何種情感？ 10. （4分）閱讀古詩，按要求回答問題. 登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ （1）這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫________的感慨，抒發(fā)了________的思想感情。 （2）“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解。 二、 描述畫面 (共4題；共40分) 11. （10分）閱讀下面一首詞，完成后面小題。 沁園春雪 毛澤東 北國風(fēng)光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。 （1）這首詞分為上下兩闋，請概括這兩闋的主要內(nèi)容。 （2）“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！痹~人說“望”，寫的內(nèi)容卻遠(yuǎn)超出視力所能達(dá)到的范圍，詞人選擇的觀察點很高，所寫景象存在于想象之中。這樣寫有何妙處？ （3）怎樣理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的內(nèi)在含意。 （4）全詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 12. （10分） 閱讀古詩，回答相關(guān)問題。 舟上 南宋徐照 小船停槳逐潮還，四五人家住一灣。貪看曉光侵月色，不知云氣失前山。 （1）“貪看曉光侵月色”一句中“侵”字向來為人所稱道，請你說說它的妙處。 （2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 13. （10分）讀下列古詩，按要求答題。 闕題①（唐） 劉慎虛 道由白云盡，春與青溪長。時有落花至， 遠(yuǎn)聞流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每②白日，清輝照衣裳 [注釋]①“闕”同“缺”，此 詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)。 （1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之 （請用詩中的一個字概括 ）。 （2）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點，請以第二聯(lián)為例分析。 14. （10分）閱讀詩歌，回答問題 賈生 李商隱 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 （1）“可憐”的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？ （2）這首詩用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，試作分析。 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15. （10分）閱讀下面這首詩，完成后面小題。 行路難（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 （1）對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。 B . 詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦。 C . “閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。 D . 詩人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。 （2）“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删浔憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情? 16. （7分）閱讀下面一首詩，完成小題。 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 （1）請任選一個角度，對頷聯(lián)進(jìn)行賞析。 （2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 17. （10分）閱讀下詩，回答問題。 使至塞上 王 維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （1）從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。 答：________ （2）用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。 答：________ 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18. （10分）閱讀下面這首詞，完成后面小題。 清平樂春歸何處 黃庭堅 春歸何處？寂寞無行路①。若有人知春去處，喚取②歸來同住。 春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)③飛過薔薇。 【注釋】①行路：指春天的行蹤。②?。簡枴＂垡蝻L(fēng)：趁著風(fēng)勢。 （1）根據(jù)詞句內(nèi)容推想這首詞所寫季節(jié)正確的一項是（ ） A . 仲春 B . 暮春 C . 孟夏 D . 仲夏 （2）下面對這首詞的賞析表述不正確的一項是（ ） A . 這首詞表現(xiàn)了詞人對美好春光、美好事物的珍惜之情，同時也蘊(yùn)藏著詞人懷才不遇、壯志難酬、報國無門的無奈，所以這是以樂寫哀。 B . 這首詞寫得跌宕起伏，詞人希望有人知春去處，喚春歸來；然無人知曉，于是詞人寄希望于黃鸝能知春蹤跡；遺憾的是黃鸝也飛過薔薇花叢。 C . 全詞采用自問自答的形式，在自問自答之中飽含詞人憂怨、惆悵之情。 D . 此詞寫于詞人被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨：老大無成，春風(fēng)得意的往日一去不復(fù)返了。 19. （7分）閱讀下邊一首詩，完成小題。 畫眉鳥 （歐陽修） 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 （1）詩中寫了哪兩種畫眉鳥？寫它們時主要用了什么修辭手法？ （2）作者寫畫眉鳥，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20. （8分）閱讀劉禹錫的《竹枝詞九首（其九）》一詩，完成小題。 山上層層桃李花，云間煙火是人家。 銀釧金釵①來負(fù)水，長刀短笠去燒畬②。 【注】①銀釧金釵：借代青年婦女；后一句中“長刀短笠”借代壯年男子。②畬（shē）:火耕，焚燒田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。 （1）從詩的一二兩句看，詩人的觀察點是：________。 （2）“山上層層桃李花”中“層層”字寫出了春花什么特點？ （3）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 21. （6分）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，完成題目。 （1）詞的上片中詞人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詞人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是“________”，一個是“________”。 （2）指出下面詞語或句子所表達(dá)的情感。 ①“何事長向別時圓”中的“何事”表達(dá)的情感：________。 ②“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感：________。 （3）下列對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 詞前小序的作用是交代寫作緣由。 B . “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉(zhuǎn)”“低”二字準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。 C . “嬋娟”本意指婦女容顏美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。 D . 這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的精神。 22. （10分）閱讀《使至塞上》，完成下列小題。 使至塞上王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （1）頸聯(lián)中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請說說他們的好處。 （2）“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 二、 描述畫面 (共4題；共40分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、