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1、
《探索生命的器具》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標：1．說出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用。
2．識別幾種常用的探究器具，并說出其用途。
3．嘗試使用顯微鏡。
4．對學(xué)生進行愛護實驗器材的教育，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)實驗的良好習(xí)慣。
學(xué)法指導(dǎo)：1. 依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀課文，進行知識的梳理，畫出知識重點，并熟記基礎(chǔ)知識。
2 . 完成預(yù)習(xí)自測題，
3. 把不理解的內(nèi)容標出來，
4. 10分鐘獨立完成
預(yù)習(xí)案
走進本節(jié)：
豐富多彩的生物界蘊藏著無限的奧秘，這些奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?，要進行科學(xué)探索就離不開一些器具如：放大鏡 鑷子等。你知道一滴水中究竟有什么嗎？
2、你知道我們?nèi)梭w是由什么構(gòu)成的嗎？我們所說的細菌是什么樣子？要看到它們，必須借助放大倍數(shù)更多的觀察用具——顯微鏡。
教學(xué)重點：
1.識別顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用，嘗試使用顯微鏡。
2.制作臨時玻片標本
教學(xué)難點：
1．規(guī)范使用顯微鏡。
2．安全使用常用的探究器具。
預(yù)習(xí)自測
1．用顯微鏡進行觀察的材料必須是 ( )
A．新鮮的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的
2.在制作臨時玻片標本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（ ）
A．防止水溢出 B．防止觀察材料受
3、損害
C．防止出現(xiàn)氣泡 D．防止蓋玻片受損
3.當?shù)捅剁R換上高倍鏡后 （ ）
A．細胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細胞數(shù)量變多，視野變亮
C．細胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細胞數(shù)量變少，視野變亮
4.完成下圖
1.顯微鏡是由哪些部分組成的呢？
2.各部分有什么作用？
探究案
探究一：
1. 看圖，在下面寫出與觀察玻片標本有關(guān)的結(jié)構(gòu)及其名稱。
2.看圖，寫出與調(diào)節(jié)光線有關(guān)的結(jié)構(gòu)及其名稱。
3.顯微鏡的使用過程和方法。
4.使用顯微鏡的注意事項。
（1
4、） 取鏡：右手 ，左手 。
（2） 調(diào)節(jié)粗準焦螺旋時，眼睛觀察 與玻片的距離。（物鏡、目鏡）
（3）物像放大的倍數(shù)= 的放大倍數(shù)× 的放大倍數(shù)
探究二：
取一薄紙寫上“b”字放在載玻片中央 ，通過顯微鏡的觀察，寫出你們觀察的結(jié)果。
觀察字母b，看到的物像為 ，呈 像。觀察字母b的移動方向，物像與玻片的移動方向 。（一致、相反）
探究三：
總結(jié)出 “臨時玻片標本的制作過程”。
訓(xùn)練案
1、在顯微鏡視野中有一個污點，移動裝片和更換物鏡后仍然存在，
5、這說明污點在（ ）
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 光圈上
2、制作玻片標本所用材料必須是 的，使光線容易通過。
3、在制作臨時玻片標本時為避免氣泡產(chǎn)生，在加蓋蓋玻片時，應(yīng)先讓 接觸載玻片，再慢慢放下另一邊。
4.觀察植物細胞的臨時裝片時，看到視野中有一個污點。當用手推動裝片時，視野中的污點也隨著移動，這時污點是在____________________上；如果視野中的污點不隨著移動，則污點是在____________________上；若此時轉(zhuǎn)動目鏡，污點不動，則污點一般是在__________________
6、__上。
5．拿顯微鏡時，要一手握____________________，一手握____________________。
6.在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使物鏡下降時，眼睛一定要看著____________________，以免物鏡碰到玻片標本。
7．用顯微鏡觀察微小物體時，目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標有“45×”字樣。觀察到的物體的實際放大倍數(shù)是
A．5倍 B．45倍 C．50倍 D．225倍
8．把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中所看到的應(yīng)當是
A．q B．p C．d D．b
9.連線題
①安裝目鏡的地方 a遮光器
②調(diào)節(jié)光線強弱 b反光鏡
③安裝物鏡的地方 c鏡筒
④反射光線 d轉(zhuǎn)換器
⑤小范圍升降鏡筒 e粗準焦螺旋
⑥大范圍升降鏡筒 f細準焦螺旋
第二章第一節(jié)《探索生命的器具》導(dǎo)學(xué)案
