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1、反 思
球類活動是集對抗性、集體性、趣味性于一體的體育項目，是學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動項目之一。它不但有益于學(xué)生的身體健康，而且能很好地培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。在生活中能促進(jìn)學(xué)生骨骼的生長發(fā)育，鍛煉靈巧的身手和敏捷的思維。通過教學(xué)比賽中的配合與協(xié)作，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，提高學(xué)生正確處理人際關(guān)系的能力，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。通過活動真正體驗到參與活動的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，通過球類活動課的形式，滿足學(xué)生對球類運(yùn)動的喜愛，并通過興趣分組因材施教。通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)生獲得球類活動的知識與技能，形成“游戲比
2、賽——培養(yǎng)興趣——解決問題——體驗成功——提高學(xué)習(xí)積極性”這樣一個過程。
在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體地位，使學(xué)生在寬松的氛圍二中自主選擇活動內(nèi)容，自由組合、互相學(xué)習(xí)、互相觀察、互相交流、互相評價，共同體驗成功的樂趣。
在教學(xué)中，安排了教學(xué)比賽，通過教學(xué)比賽激發(fā)學(xué)生對球類活動的興趣。學(xué)會鍛煉身體的方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展各方面能力。
教材內(nèi)容
活動課
教具
自制教具若干
教
學(xué)
目
標(biāo)
1激發(fā)學(xué)生主動參與意識，使學(xué)生積極參加運(yùn)動和學(xué)習(xí)。
3、2 學(xué)習(xí)和應(yīng)用短跑的起跑和起跑后加速的技術(shù)要領(lǐng)，并體會短跑的技術(shù)特點(diǎn)。
3發(fā)展學(xué)生的體能，增強(qiáng)學(xué)生的速度，協(xié)調(diào)，靈敏等素質(zhì)。
4正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
5在活動中建立和諧的人際關(guān)系增強(qiáng)協(xié)作意識發(fā)展團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。
結(jié)構(gòu)
時間
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)過程與措施
設(shè)計意圖
運(yùn)動量
次數(shù)
時間
強(qiáng)度
準(zhǔn)
備
部
分
7分
1課堂常規(guī)
2分組活動
3 徒手操
1教師提前到場地檢查器材排除安全隱患
2 師生問好
3根據(jù)各組活動內(nèi)容有針對的活動
4組織學(xué)生作熱身游戲，并認(rèn)真活
4、動各關(guān)節(jié)。
學(xué)生以輕松愉
悅的心情進(jìn)入課堂
增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心
1
3分
120
基
本
部
分
32分
1 學(xué)生在體育骨干的帶領(lǐng)下分組活動
2小組展示
1學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下到指定區(qū)域活動
2教師巡回指導(dǎo)幫助小組長組織活動
1學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下分組展示
2評價首先由小組長評價自己組的優(yōu)缺點(diǎn)
3互相評價最后教師總結(jié)
創(chuàng)造一個輕松
的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)
生主動學(xué)習(xí)的積極
性和
5、創(chuàng)造力。
學(xué)生自己思考、探究、總結(jié)，有力于更深的理解和掌握。
5
3
/
11
|
9
5
120
150
結(jié)
束
部
分
6分
1總結(jié)
2 放松
3下課
教師總結(jié)學(xué)生認(rèn)真聽總結(jié)
教師組織放松活動，并收器材。
1、 在展示過后進(jìn)行小結(jié)，有助于學(xué)生歸納整理。
2、 恢復(fù)身心，使學(xué)生更好的投入下節(jié)課。
1
2分
90
全課練習(xí)時間 19—21分 全課練習(xí)密度 41% — 47%
教案2 (7)
