廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版.doc

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第三框 讓家更美好 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： l 體驗(yàn)營造和諧家庭氛圍的重要性，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識 2、能力目標(biāo)： l 運(yùn)用創(chuàng)建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動(dòng)的能力 l 傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孝親敬長的行動(dòng)力 l 提高與家人共建共享家庭美德的能力 3、知識目標(biāo)： l 了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式，掌握正確處理家庭成員的矛盾與沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 l 教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握現(xiàn)代家庭溝通和交流方式，樹立民主、平等的家庭觀念 l 教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法 【教學(xué)過程】 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，正所謂“家和萬事興”，這一節(jié)課讓我們一起探討“如何與家人共創(chuàng)共享家庭美德”。 二、教學(xué)活動(dòng)過程 （一）出示自學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生自學(xué) 老師巡視（5分鐘） 認(rèn)真閱讀課本83-86頁內(nèi)容，思考：： 1、現(xiàn)代家庭的變化表現(xiàn)在哪些方面？ 2、怎樣為構(gòu)建和諧家庭出力？ 要求： 1. 大字精讀，小字通讀； 2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案； 3. 圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。 （二）學(xué)生自學(xué)；老師巡視，激勵(lì)、督促學(xué)生自學(xué)。 （三）檢查、交流 板塊一：現(xiàn)代家庭面面觀 學(xué)生回答，教師引導(dǎo)： 1、現(xiàn)代家庭的變化有哪些方面？ （1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化每個(gè)家庭的親情（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化 （3）家庭氛圍越來越平等、民主（家庭生活內(nèi)容的變化） 現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容：關(guān)心世界和國家大事、探討社會(huì)和人生問題、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、參與社區(qū)活動(dòng)。 【相關(guān)鏈接】P84現(xiàn)代的家庭結(jié)構(gòu)一般為核心家庭和主干家庭 核心家庭：由父母與未婚子女兩代人組成的家庭 主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代人組成的家庭 版塊二：和諧家庭我出力 學(xué)生回答，教師引導(dǎo)： 2、怎樣為構(gòu)建和諧家庭出力？ （1）家庭成員之間互相理解、信任、體諒和包容。 （2）有效的交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。 （3）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃， 【探究與分享】（情景探究）李江的父母性格迥異，經(jīng)常吵架，一家人常常鬧得不開心。李江因此很苦惱。說一說： 你認(rèn)為李江在家庭中應(yīng)扮演什么角色？他該如何做？ （1） 幫助家庭成員舒緩情緒 （2） 明確自己是不偏不倚的中立者 （3） 引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn) （4） 幫助家庭成員走出“面子”困境 三、課堂小結(jié) 四、當(dāng)堂練兵 《高分突破》選擇題；完成之后，認(rèn)真校對，及時(shí)解決疑難問題。 【教學(xué)反思】