山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)九 文言文閱讀真題再現(xiàn).doc

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專(zhuān)題復(fù)習(xí)九 文言文閱讀真題再現(xiàn) 一、(xx濰坊中考)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 顏淵論御馬 顏淵侍坐魯定公于臺(tái)，東野畢御馬于臺(tái)下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將佚①矣。”定公不悅，以告左右曰：“聞君子不譖人。君子亦譖人乎？”顏淵退，俄而廄人②以東野畢馬佚聞矣。定公躐③席而起，曰：“趣④駕召顏淵?！? 顏淵至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：‘善哉，東野畢之御也！’吾子曰：‘善則善矣，然則馬將佚矣。’不識(shí)吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無(wú)佚民，造父無(wú)佚馬也。今東野畢之御，上車(chē)執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮⑤畢矣；歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也。” 定公曰：“善，可少進(jìn)乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥(niǎo)窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩(shī)曰：‘執(zhí)轡如組⑥，兩驂如舞。’善御之謂也。”定公曰：“寡人之過(guò)矣。” (選自《韓詩(shī)外傳》，有刪節(jié)) 【注釋】 ①佚(y)：通“逸”，逃跑。②廄(ji)人：馬棚的差役。③躐(li)：超越。④趣：同“促”。⑤朝禮：指調(diào)服車(chē)馬的法度。⑥組：編織。 1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。 (1)鄉(xiāng)寡人曰　　　　 鄉(xiāng)：________ (2)昔者舜工于使人 工：________ (3)然猶策之不已 策：________ 2．下列加點(diǎn)詞在句子中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(　　) A．定公不悅，以告左右 不以物喜，不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》) B．定公躐席而起 由是則生而有不用也(《孟子告子上》) C．不識(shí)吾子何以知之 手指不可屈伸，弗之怠(《送東陽(yáng)馬生序》) D．舜不窮其民 安陵君其許寡人(《戰(zhàn)國(guó)策唐雎不辱使命》) 3．請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。 ___________________________________________________________________ (2)自古及今，窮其下能不危者，未之有也。 ___________________________________________________________________ 4．這篇文章說(shuō)明了怎樣的道理？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、(xx臨沂中考)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 養(yǎng)魚(yú)記 [北宋]歐陽(yáng)修 折檐①之前有隙地，方四五丈，直對(duì)非非堂②。修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。因洿③以為池，不方不圓，任其地形；不甃不筑④，全其自然?？v鍤以浚⑤之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微風(fēng)而波，無(wú)波而平。若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潛形于毫芒⑦，循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒憂(yōu)隘而娛窮獨(dú)⑧也。 乃求漁者之罟⑨，市數(shù)十魚(yú)，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水，不能廣其容，蓋活其小者而棄其大。怪而問(wèn)之，且以是對(duì)。嗟乎！其童子無(wú)乃嚚昏而無(wú)識(shí)乎⑩！予觀巨魚(yú)枯涸在旁，不得其所；而群小魚(yú)游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作《養(yǎng)魚(yú)記》。 (選自《居士外集》) 【注釋】 ①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：作者剛剛出仕，在洛陽(yáng)做留守推官時(shí)所建，在衙廳西側(cè)。③洿(wū)：地勢(shì)低洼的地方。④甃(zhōu)：砌池壁。筑：夯底土。⑤鍤(chā)：鐵鍬?？＃和跍鲜柰ㄋ?。⑥偃息：休息。⑦潛形于毫芒：在毫末之中隱藏了自己的身體。⑧舒憂(yōu)隘而娛窮獨(dú)：釋放憂(yōu)愁郁悶的心情，在困厄孤獨(dú)中快樂(lè)起來(lái)。⑨罟(ɡǔ)：漁網(wǎng)。⑩無(wú)乃……乎：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“難道不是……嗎”“恐怕……吧”。嚚(yn)昏：愚蠢糊涂。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物　 植：________ (2)縱鍤以浚之，汲井以盈之 盈：________ (3)循漪沿岸 循：________ 2．下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( C ) A．折檐之前有隙地 怪而問(wèn)之 B．因洿以為池 童子以為斗斛之水 C．任其地形 不能廣其容 D．微風(fēng)而波 蓋活其小者而棄其大 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 予觀巨魚(yú)枯涸在旁，不得其所；而群小魚(yú)游戲乎淺狹之間，有若自足焉。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．下列六個(gè)句子分為四組，全部描寫(xiě)魚(yú)池的一組是( C ) ①修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。 ②縱鍤以浚之，汲井以盈之。 ③湛乎汪洋，晶乎清明。 ④微風(fēng)而波，無(wú)波而平。 ⑤若星若月，精彩下入。 ⑥循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。 A．①②⑥　　 B．①③⑤　　 C．③④⑤　　 D．②④⑥ 5．文章結(jié)尾，作者“感之而作《養(yǎng)魚(yú)記》”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛髡哂性鯓拥母邢搿? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、(xx臨沂中考)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 滿(mǎn)井游記 袁宏道 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之(hu)面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣(li)寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍(li)而歌者，紅裝而蹇(jiǎn)者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)凍風(fēng)時(shí)作　　　 作：________ (2)高柳夾堤　　　 夾：________ (3)泉而茗者　　　 茗：________ 2．下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( A ) A．作則飛沙走礫 居廟堂之高則憂(yōu)其民(《岳陽(yáng)樓記》) B．若脫籠之鵠 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》) C．紅裝而蹇者 民殷國(guó)富而不知存恤(《隆中對(duì)》) D．夫不能以游墮事 故臨崩寄臣以大事也(《出師表》) 3．下列對(duì)文章的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是( D ) A．文章第一段寫(xiě)作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之內(nèi)”寫(xiě)出內(nèi)心的懊喪和郁悶，下文的“若脫籠之鵠”與此照應(yīng)，形象貼切地寫(xiě)出作者從局促困居的境況下解脫出來(lái)的喜悅之情。 B．作者如一位高明的攝影師，多方位、多角度、多側(cè)面地描寫(xiě)滿(mǎn)井的風(fēng)物，有全景，有特寫(xiě)，遠(yuǎn)景近景相結(jié)合，而且著力描寫(xiě)景物的動(dòng)態(tài)，為我們描摹了一幅生機(jī)勃發(fā)的早春風(fēng)光圖。 C．作者用詞巧妙，許多語(yǔ)句具有表里相關(guān)的雙重意蘊(yùn)，如“廿二日天稍和”的“和”字既寫(xiě)天氣的和暖，也透露出作者心情的解凍；“而此地適與余近”的“近”不僅指空間距離的相近，也指性情品格的相近。 D．文章卒章顯志，“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”一句透露出作者獨(dú)特的個(gè)性與性情，“瀟然”表達(dá)他對(duì)自己能夠縱情遨游、享受自然的滿(mǎn)足之感，“惟”字則表明他對(duì)自己官小職閑的嫌棄。 4．文章第二段從三個(gè)層面描寫(xiě)滿(mǎn)井的春景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)山巒為晴雪所洗，娟然如拭。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 四、(xx臨沂中考)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 鳥(niǎo)　說(shuō) [清]戴名世 余讀書(shū)之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有聲② 然者。即而視之，則二鳥(niǎo)巢于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞③，精密完固，細(xì)草盤(pán)結(jié)而成。鳥(niǎo)雌一雄一，小不能盈掬④，色明潔，娟皎可愛(ài)，不知其何鳥(niǎo)也。雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。他日，余從外來(lái)，見(jiàn)巢墜于地，覓二鳥(niǎo)及⑤，無(wú)有。問(wèn)之，則某氏僮奴取以去。 嗟乎！以此鳥(niǎo)之羽毛潔而音好也，奚⑥不深山之適⑦而茂林之棲，乃托身非所，見(jiàn)辱于人奴以死。彼其以世路為甚寬也哉⑧！ (選自《戴名世集》) 【注釋】 ①日：有一天。②(ɡuān)：擬聲詞，二鳥(niǎo)相和之聲。③盞：杯 。④掬：捧。⑤(ku)：初生的小鳥(niǎo)兒。⑥奚：為什么。⑦適：到。⑧彼其以世路為甚寬也哉：意思是，人生的道路并不很寬。 1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)去地不五六尺　　　 去：________ (2)手下，鳴乃已 已：________ 2．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( B ) A．人手能及之 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》) B．雛且出矣 年且九十(《愚公移山》) C．則二鳥(niǎo)巢于其枝干之間 賢于材人遠(yuǎn)矣(《傷仲永》) D．不知其何鳥(niǎo)也 安陵君其許寡人(《唐雎不辱使命》) 3．把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 每得食，輒息于屋上，不即下。 ___________________________________________________________________ 4．作者通過(guò)二鳥(niǎo)“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告訴我們什么道理？請(qǐng)用自己的話(huà)回答。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 參考答案 一、 1．(1)通“向”，從前(先前)　(2)擅長(zhǎng)(善于) (3)用鞭子打(驅(qū)趕) 2．C 3．(1)顏淵告退后，不一會(huì)兒，馬棚的差役稟報(bào)魯定公，東野畢駕馭的馬跑了。 (2)從古到今，使自己的百姓走投無(wú)路而不發(fā)生危險(xiǎn)的，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)。 4．為政者要體恤民情，使百姓安居樂(lè)業(yè)(不能把老百姓逼得走投無(wú)路)。(意近即可) 二、 1．(1)種植　(2)滿(mǎn)，充滿(mǎn)　(3)順著，沿著 2．C　【解析】 A．結(jié)構(gòu)助詞“的”/代詞，代指童子；B.介詞，用，把/動(dòng)詞，認(rèn)為；C.代詞，代指魚(yú)塘/代詞，代指魚(yú)塘；D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。 3．我看那些大魚(yú)枯死在池邊，不能回到該去的地方；而那一群小魚(yú)卻在又窄又淺的水池里游玩嬉戲，好像很滿(mǎn)足的樣子。 4．C　【解析】 第①句寫(xiě)空地四周的環(huán)境；第②句寫(xiě)疏通水路，引水灌池；第⑥句寫(xiě)作者的自足之感。所以描寫(xiě)魚(yú)池的是③④⑤句。 5．作者看到大魚(yú)“不得其所”，而小魚(yú)“有若自足”，感到兩者命運(yùn)不公；感嘆像童子一樣的用人者糊涂無(wú)知；還感慨自己不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空間施展才華。(意近即可) 三、 1．(1)起　(2)在兩旁　(3)煮茶，喝茶 2．A　　3.D 4．第一層面寫(xiě)山水樹(shù)木等自然風(fēng)光之美，第二層面寫(xiě)情態(tài)各異的游人之樂(lè)，第三層面寫(xiě)自然界一切生物的悠然自得。 5．(1)山巒被融化的雪水洗干凈，純凈美好的樣子好像剛擦過(guò)一樣。 (2)(我這)才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可住在城里的人(卻)不知道啊。 四、 1．(1)距離　(2)停止 2．B　3.每當(dāng)?shù)玫绞澄铮?它)就在房屋上停息，并不馬上下來(lái)。 4．要注意選擇適合自己的人生之路，注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，盡量遠(yuǎn)離禍患。(意近即可)