2019屆高考政治一輪復(fù)習 課時提升作業(yè) 二十二 3.1.2文化對人的影響 新人教版必修3.doc

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課時提升作業(yè) 二十二 文化對人的影響 (建議用時45分鐘) 考點一　文化對人影響的來源、表現(xiàn)、特點 1.對漫畫理解正確的是 (　　) ①文化環(huán)境時刻影響著人的思想和行為 ②文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式 ③只要參加健康向上的文化活動,就能促進自身發(fā)展 ④優(yōu)秀文化才能影響人 A.②③ B.③④ C.①② D.①④ 【解析】選C。通過漫畫中的“素質(zhì)不僅在于培養(yǎng),更在于影響”可以看出文化環(huán)境時刻影響著人的思想和行為,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式,①②符合題意;③說法過于絕對,排除;文化影響著人,優(yōu)秀文化塑造人生,④是錯誤的。故本題答案選C。 【加固訓練】 “在一個文化厚實深沉的社會里,人懂得尊重自己——他不茍且,因為不茍且所以有品味;人懂得尊重別人——他不霸道,因為不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠奪,因為不掠奪所以有永續(xù)的智能。”從上述觀點中可見 (　　) ①文化決定人的交往行為和交往方式 ②人創(chuàng)造了文化,優(yōu)秀的文化也在塑造著人 ③文化能對個人成長產(chǎn)生深刻影響 ④文化能培養(yǎng)健全人格 A.①②　 B.③④　 C.②③　 D.①④ 【解析】選C。本題主要考查文化對人的影響。文化影響人的交往行為和交往方式,不是決定,①說法錯誤,排除。優(yōu)秀文化豐富人的精神世界,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑,不是決定因素,④說法錯誤,排除。材料反映了文化和人的關(guān)系,人創(chuàng)造了文化,優(yōu)秀的文化也在塑造著人,文化能對個人成長產(chǎn)生深刻影響,②③正確。 2.秋窗日午,小院無人,抱膝獨坐,聊嫌枯寂,宜讀《莊子》秋水篇。大雪漫天,爐火小坐,人縮如猬,豪氣欲銷,宜讀《水滸傳》林沖走雪一篇。冗于瑣務(wù),數(shù)日不暇,擺脫歸來,俗塵滿襟,宜讀《史記》項羽本紀及游俠列傳。 這段話主要是想說明 (　　) A.讀書影響人們的交往行為和交往方式 B.讀書選擇可以隨時空環(huán)境不同而變化 C.讀書過程影響人們的實踐和文藝創(chuàng)作 D.人們讀書必須要有特定環(huán)境才能深入 【解析】選B。材料反映了讀書,接受文化的熏陶和影響應(yīng)在不同的時空環(huán)境中,在不同的心境下有所選擇,這樣才會對自己有積極健康的影響,促進自己的全面發(fā)展,B正確;A、C、D不符合題意。 3.(2018石家莊模擬)培根有句名言:讀史使人明智,讀詩使人靈秀。讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野。2017年4月23日,是第21個世界讀書日,世界各地開展了多種形式的讀書活動。這表明 (　　) ①文化對人的影響是積極的 ②文化對人的影響深遠持久 ③優(yōu)秀文化豐富人的精神世界 ④人創(chuàng)造了文化,也在享受文化 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 【解析】選B。讀史使人明智,讀詩使人靈秀。世界各地開展了多種形式的讀書活動,這表明人創(chuàng)造了文化,也在享受文化,文化對人的影響是潛移默化的,優(yōu)秀文化豐富人的精神世界,③④符合題意,②不符合題意;文化有先進健康與落后腐朽之分,①是錯誤的。 【知識拓展】 世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,又稱“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明作出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。 4.有人認為,一個孩子如果生活在鼓勵之中,他就學會了自信;如果生活在批評之中,他就學會了逆反。這說明文化影響人們的 (　　) A.實踐活動 B.思維方式 C.交往方式 D.生活方式 【解析】選B。文化對人的影響,來自特定的文化環(huán)境,來自各種形式的文化活動。文化影響人們的交往行為、交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。一個孩子如果生活在鼓勵之中,他就學會了自信;如果生活在批評之中,他就學會了逆反。這說明文化影響人們的思維方式,B符合題意。 5.某校特別重視校園文化建設(shè),校內(nèi)設(shè)有古今中外名人苑、論語書卷夫子園、名言警句文化長廊……最讓人難忘的是道路的命名:愛生路、尊師路、弘德路、孝母路……若以此為素材寫一篇宣傳報道,你認為最合適的關(guān)鍵詞是 (　　) A.深遠持久　發(fā)揚傳統(tǒng)　立足實踐 B.博采眾長　兼收并蓄　文化融合 C.潛移默化　熏陶情操　道德修養(yǎng) D.博大精深　色彩斑斕　文化競爭 【解析】選C。文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。某校重視校園文化建設(shè),為師生創(chuàng)建良好的文化氛圍,讓師生在該范圍中受到潛移默化的影響,用優(yōu)秀的文化熏陶人,提高思想道德修養(yǎng),C符合題意;A、B、D與題意不符。 【加固訓練】 藝術(shù)的最高境界,就是讓人心動,讓人們的靈魂接受洗禮,讓人們發(fā)現(xiàn)自然的美、生活的美、心靈的美。這說明 (　　) ① 文化能夠在人們認識世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ② 文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式 ③ 優(yōu)秀文化在潛移默化中對人產(chǎn)生正確的價值引領(lǐng) ④ 文化對人的影響來自各種形式的有益文化活動 A.①③　 B.②③　 C.①④　 D.②④ 【解析】選B。材料中強調(diào)的是文化對人的影響,②③符合題意;①本身說法正確但材料沒有體現(xiàn);文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動,④是錯誤的,排除。故本題答案選B。 6.體現(xiàn)雅致、表達禮儀、寄托情懷的茶道是我國以“品”為主的飲茶藝術(shù)的結(jié)晶,它形成于盛唐。茶文化發(fā)展至今,人們?nèi)阅茉诿赖南硎苤畜w會到民族傳統(tǒng)文化在不同時期的自我超越。材料體現(xiàn)的《文化生活》的道理有 (　　) ①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性 ②傳統(tǒng)文化潛移默化地影響人 ③文化既是民族的,也是世界的 ④民族文化是民族情感的集中表達 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 【解析】選D。傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性,傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征,同時,它的具體內(nèi)涵又能夠因時而變。題中茶文化發(fā)展至今,我們對茶文化的體會體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性,同時也體現(xiàn)了文化對人潛移默化的影響,①②符合題意;材料沒有體現(xiàn)民族文化與世界文化的關(guān)系,因此③不符合題意;④和題意無關(guān)。 7.有人說,“人生是一場負重的狂奔,需要不停地在每一個岔口作出選擇。而每一個選擇,都將通往另一條截然不同的命運之路?！睆奈幕嵌瓤?對人的選擇和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠影響的是 (　　) A.世界觀、人生觀、價值觀 B.特定的文化環(huán)境和文化活動 C.提高辨別文化的能力,拒絕污染 D.通過自我教育,加強科學文化修養(yǎng) 【解析】選A。文化對人的影響深遠持久,主要源于世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志,一經(jīng)形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠影響,因此A正確。B是文化影響人的來源,C強調(diào)的是人的文化選擇,D強調(diào)的是科學文化修養(yǎng),均不符合題意。 8.家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校,中華民族自古以來就有“家和萬事興”的價值觀。不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風,使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。這是因為 (　　) ①家風家教對人的影響潛移默化、深遠持久 ②家風家教是人們社會實踐活動的產(chǎn)物 ③社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接 ④思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)是相互促進的 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 【解析】選D。不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè)。這是因為家風家教對人的影響潛移默化、深遠持久,可以實現(xiàn)社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接,①③正確;②④材料未體現(xiàn)。 考點二　文化塑造人生 9.蘇軾的《和董傳留別》有“粗繒大布裹生涯, 腹有詩書氣自華”的名句?！案褂性姇鴼庾匀A”所蘊含的道理是 (　　) ①精神活動不能脫離物質(zhì)活動 ②豐富學識能夠促進道德修養(yǎng) ③優(yōu)秀文化能夠塑造積極人生 ④精神食糧比物質(zhì)產(chǎn)品更重要 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【解析】選D?！案褂性姇鴼庾匀A”說明了豐富學識能夠促進道德修養(yǎng),優(yōu)秀文化能夠塑造積極人生,②③正確;①④說法錯誤。 10.“意莫高于愛民,行莫厚于樂民”(《晏子春秋》),“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也”(《孟子梁惠王下》),“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”(范仲淹《岳陽樓記》),直到今天,這種“以民為本”的思想仍在影響著我們的認識,牽動著我們的感情。這表明 (　　) ①優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界,增強人的精神力量 ②文化對人的影響是深遠持久的 ③傳統(tǒng)文化對社會和人的發(fā)展起積極作用 ④文化發(fā)展與社會發(fā)展是同步的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】選A。直到今天,這種“以民為本”的思想仍在影響著我們的認識,牽動著我們的感情。這表明文化對人的影響是深遠持久的,優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界,增強人的精神力量。①②符合題意;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會和人的發(fā)展起積極作用,③錯誤;文化發(fā)展與社會發(fā)展并不完全同步,④錯誤。 11.面對強大的對手,明知不敵,也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺!即使是倒在對手的劍下,也雖敗猶榮,這就是亮劍精神,這種精神在當今社會引起了很大的反響,激勵著人們戰(zhàn)勝困難,這體現(xiàn)了優(yōu)秀文化可以 (　　) A.增強人的精神力量　　 B.提升文化競爭力 C.促進人的全面發(fā)展　　 D.豐富人的精神世界 【解析】選A。文化對人的塑造,表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量,優(yōu)秀文化作品能夠以其特有的感召力和感染力,使人深受震撼、力量倍增,而亮劍精神給人以震撼和力量,所以體現(xiàn)了優(yōu)秀文化可以增強人的精神力量,A符合題意;其他選項觀點正確,但與題意無關(guān)。 12.某學生在給母校的畢業(yè)留言中寫道:進校時隨處可見的社團海報給校園帶來縷縷色彩,青澀的我懷著憧憬成為“社團人”,從心懷忐忑不善談吐到大膽發(fā)言積極參與,在社團的百花叢中尋求我們青春與夢想的舞臺。該留言體現(xiàn)的文化生活道理有 (　　) ①文化能增強人的精神力量 ②文化氛圍無時無刻不在影響人 ③校園社團文化有利于促進社會的全面發(fā)展 ④參加校園社團活動有利于培養(yǎng)健全人格 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【解析】選C。隨處可見的社團海報給校園帶來縷縷色彩,學生通過參加社團從心懷忐忑不善談吐到大膽發(fā)言積極參與,說明②文化氛圍無時無刻不在影響人,也說明了④參加校園社團活動有利于培養(yǎng)健全人格。①觀點錯誤,正確說法應(yīng)為:優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。③觀點正確,但與題干主旨不符。 13.閱讀材料,回答問題。 材料一　愛國,這是我們對自己祖國最質(zhì)樸的感情。生活中的一系列最美:最美女孩、最美媽媽、最美少女、最美大學生、最美農(nóng)民工……草根平民的最美善舉折射著人性的光輝,體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,不僅給被救者帶來了生的希望,也體現(xiàn)了草根身上的愛國情懷所激發(fā)的社會向善的力量,讓社會變得溫暖明亮,愛意涌動。 材料二　愛國是情感,更是責任。青年學生是祖國的未來、民族的希望,是愛國主義的傳承者。 為了更好地弘揚愛國精神,踐行愛國行動,班級打算以此次班會為契機,組織學生開展“愛國主義教育”進社區(qū)活動。 (1)從文化對塑造人生的作用角度,分析宣傳這些最美人物對社會的意義。 (2)請你為材料二中的活動擬定兩個具體的主題,并從文化對人的影響角度指出其理論依據(jù)。 【解析】第(1)問,從文化對塑造人生的作用角度,分析宣傳這些最美人物對社會的意義,可從優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,優(yōu)秀文化能增強人的精神力量,優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展三方面結(jié)合材料分析。第(2)問,認真審題,結(jié)合材料二中的活動擬定兩個具體的主題,并從文化對人的影響角度指出其理論依據(jù)。如舉辦一次“弘揚愛國精神,爭做文明市民”圖片展,用文化影響人的來源解釋,主題與理論依據(jù)要對應(yīng)。 答案:(1)①優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。宣傳這些最美人物,可以豐富人們的精神世界,激發(fā)社會向善的力量,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。②優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。宣傳這些最美人物,能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進的旗幟。③優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。宣傳這些最美人物,能促使人們的思想道德素質(zhì)不斷提高,對促進人的全面發(fā)展有著重要作用。 (2)①舉辦一次“弘揚愛國精神,爭做文明市民”圖片展。理論依據(jù):文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境,來自各種形式的文化活動。②舉辦愛國志士先進事跡報告會。理論依據(jù):優(yōu)秀文化能夠豐富精神世界,增強精神力量,促進人的全面發(fā)展。 14.(2018荊州模擬)閱讀材料,完成下列要求。 《朗讀者》是中央電視臺最新推出的一檔大型文化情感類節(jié)目。該節(jié)目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式,選用精美的文字,用最平實的情感讀出文字背后的價值,旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用,展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。節(jié)目不僅展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化蘊含的魅力,更是讓無數(shù)觀眾為文化癡迷。這種返璞歸真的制作方式一經(jīng)亮相,便讓人眼前一亮,節(jié)目播出后備受好評,不少網(wǎng)友表示:“這是文化傳播的又一股清流。” 結(jié)合材料,運用《文化生活》知識,簡析《朗讀者》成為“一股清流”的原因。 【解析】本題要求結(jié)合材料,運用《文化生活》知識,簡析《朗讀者》成為“一股清流”的原因?！独首x者》成為“一股清流”,主要是《朗讀者》以其獨特的感染力,讓觀眾在情感體驗過程中獲得和享用文化,為人們提供精神動力;《朗讀者》所選的都是優(yōu)秀文章,給人以心靈的撫慰和深刻啟迪,傳播優(yōu)秀文化,豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發(fā)展;《朗讀者》所代表的正能量,讓人參與其中,增強人們的文化自覺和文化自信;《朗讀者》創(chuàng)設(shè)有益文化環(huán)境,使人們在潛移默化中接受文化熏陶,提高文化素養(yǎng),幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;《朗讀者》依托大眾傳媒,在節(jié)目內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,激發(fā)觀眾興趣,滿足人們的審美體驗和文化需求。 答案:(1)創(chuàng)設(shè)有益文化環(huán)境,使人們在潛移默化中接受文化熏陶,提高文化素養(yǎng),幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。(2)以其獨特的感染力,讓觀眾在情感體驗過程中獲得和享用文化,為人們提供精神動力。(3)展現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力,傳播優(yōu)秀文化,豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發(fā)展。(4)依托大眾傳媒,創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容和形式,激發(fā)觀眾興趣,滿足人們的審美體驗和文化需求。(或:采用人民大眾喜聞樂見的形式,滿足了人民群眾日益增長的精神文化生活需求。)(5)堅持先進文化前進方向,豐富人民群眾參與精神文明創(chuàng)建的途徑與方式,增強人們的文化自覺和文化自信。