2018-2019年高中地理 第五章 環(huán)境管理及公眾參與章末總結(jié)提升學(xué)案 新人教版選修6.doc

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第五章 環(huán)境管理及公眾參與 章末總結(jié)提升 [知識(shí)網(wǎng)絡(luò)] 參考答案：A.環(huán)境管理的基本內(nèi)容　B．中國的環(huán)境管理　C．中國積極參與國際合作　D．公眾參與　E．個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng) [觸摸高考] 1．閱讀材料，完成下列各題。 假設(shè)有一片草場，采用了先進(jìn)的技術(shù)手段提高牧草產(chǎn)量，可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭，每頭奶牛產(chǎn)奶1 000升。如果增加一頭奶牛就會(huì)使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升?，F(xiàn)有三戶牧民在上面放牧，牧民甲養(yǎng)10頭奶牛，牧民乙養(yǎng)20頭奶牛，牧民丙養(yǎng)10頭奶牛。 (1)假定牧民丙多放養(yǎng)1頭奶牛，草場上放養(yǎng)的奶牛數(shù)量為41頭，這時(shí)每頭奶牛都不能獲得足夠的草料，致使平均產(chǎn)奶量將下降。此時(shí)，三個(gè)牧民的收益怎樣變化？ (2)為什么草場不能保證每個(gè)牧民都實(shí)現(xiàn)利益最大化？ (3)怎樣才能夠做到在環(huán)境退化之前就避免資源濫用現(xiàn)象的發(fā)生？ 解析：第(1)題，根據(jù)材料中信息可計(jì)算得出，三個(gè)農(nóng)民收益都會(huì)減少。第(2)題，需要從環(huán)境承載力的角度分析。第(3)題，避免環(huán)境退化關(guān)鍵是確定合理的載畜量，這往往需要一定的法律和行政手段來維持。第(4)題，“宣傳”屬于“教育”，在法律手段和行政手段中，往往運(yùn)用“罰款”這一條款。 (4)第(3)題中的措施體現(xiàn)了環(huán)境管理的哪些手段和職能？ 答案：(1)三個(gè)農(nóng)民的實(shí)際收益都會(huì)減少。 (2)草場的承載能力是有限的，這片草場上放養(yǎng)的奶牛數(shù)量無限制地增加，最終會(huì)有一天，這片草場完全退化，再也無法在此放牧。 (3)可以給草場規(guī)定合理的載畜量，并在牧民中廣泛宣傳，自覺執(zhí)行；必要的時(shí)候可以運(yùn)用法律手段和行政手段強(qiáng)制執(zhí)行。 (4)手段：教育、法律、行政、經(jīng)濟(jì)等；職能：規(guī)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督，指導(dǎo)等。 主題升華環(huán)境管理的基本手段的比較 手段 定義 具體內(nèi)容 行政手段 通過行政程序直接管理環(huán)境 根據(jù)國家環(huán)境保護(hù)的政策、規(guī)劃及行政決議、決定等，對(duì)從事開發(fā)活動(dòng)的人、財(cái)、物等實(shí)施管理 法律手段 運(yùn)用法律武器，依法管理環(huán)境 制定環(huán)境法律法規(guī) 組建執(zhí)法隊(duì)伍 通過強(qiáng)制手段調(diào)整開發(fā)活動(dòng)中的各種關(guān)系 通過司法程序?qū)嵤┬姓?、?jīng)濟(jì)或刑事制裁 續(xù)上表 手段 定義 具體內(nèi)容 經(jīng)濟(jì)手段 運(yùn)用稅收、征收有償使用費(fèi)以及獎(jiǎng)勵(lì)、罰款等間接管理環(huán)境 項(xiàng)目 稅收和收 費(fèi)制度 財(cái)政補(bǔ)貼、 信貸優(yōu)惠 市場 交易 押金 制度 舉例 環(huán)境稅、資 源使用稅 補(bǔ)助金 制度、稅 收減免 市場干 預(yù)、責(zé)任 保險(xiǎn) 宣傳教育手段 普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想動(dòng)員 通過環(huán)境教育培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的專門人才 提高公民的環(huán)境意識(shí)，實(shí)行科學(xué)管理、提倡社會(huì)監(jiān)督的環(huán)境管理 科學(xué)技 術(shù)手段 借助既提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，又把環(huán)境污染和生態(tài)破壞控制到最小限度的技術(shù)以及先進(jìn)的污染治理技術(shù)等手段保護(hù)環(huán)境 2．2013年3月8～9日，沙塵天氣橫掃我國西北和華北地區(qū)，局部地區(qū)出現(xiàn)沙塵暴和強(qiáng)沙塵暴天氣。下圖是此次沙塵天氣影響范圍示意圖。讀圖回答下列問題。 (1)減輕沙塵危害的可行措施有________、________。 A．建防風(fēng)林削弱近地面風(fēng)力 B．發(fā)展灌溉增加地面濕度 C．農(nóng)作物留茬增強(qiáng)抗風(fēng)蝕能力 D．硬化地面抵抗風(fēng)蝕 (2)針對(duì)沙塵暴這一環(huán)境問題，江蘇省中學(xué)生適合的參與方式是什么？ 解析：第(1)題，在干旱地區(qū)發(fā)展灌溉增加地面濕度是不現(xiàn)實(shí)的，硬化地面抵抗風(fēng)蝕是臨時(shí)性的措施，會(huì)改變當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。第(2)題，針對(duì)沙塵暴這一環(huán)境問題，江蘇省中學(xué)生適合參與的活動(dòng)只要合理即可。 答案：(1)A　C (2)關(guān)注生態(tài)問題，參與防風(fēng)治沙宣傳活動(dòng)；開展募捐活動(dòng)等。(任答一點(diǎn)) 主題升華保護(hù)環(huán)境的個(gè)人行為 內(nèi)容 行為舉例 節(jié)約資源，減少污染 不隨地吐痰、隨地亂扔亂倒廢棄物，節(jié)約用水、用電、用紙，慎用清潔劑，禁止露天燒烤，利用可再生能源，做“公交族”、“自行車英雄”，用電子賀卡替代紙質(zhì)賀年卡 綠色消費(fèi)，環(huán)保選購 認(rèn)購“環(huán)保標(biāo)志”產(chǎn)品，用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池，選綠色包裝，購買綠色食品 重復(fù)使用，多次利用 少用一次性制品，少用塑料袋，自備餐盒，少用一次性筷子 分類回收，循環(huán)再生 回收廢塑料、廢電池、廢紙、生物垃圾、再生綠色肥料和各種廢棄物，戰(zhàn)勝垃圾公害 保護(hù)自然，萬物共存 拒食野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)物制品，不獵捕和飼養(yǎng)野生動(dòng)物，制止偷獵和買賣野生動(dòng)物的行為，做動(dòng)物的朋友，善待生命，不買珍稀木材用具，植樹造林，不踐踏草坪，不攀折花草，隨手鏟拾寵物糞便等