2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 筑牢成長(zhǎng)防線 守護(hù)幼苗健康學(xué)案.doc

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2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 筑牢成長(zhǎng)防線 守護(hù)幼苗健康學(xué)案 課題 專(zhuān)題八 筑牢成長(zhǎng)防線 守護(hù)幼苗健康 課型 復(fù)習(xí)課 主備人 上課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解李克強(qiáng)對(duì)校園暴力作出重要批示等相關(guān)熱點(diǎn)材料。 2.知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)力，明白珍愛(ài)生命包括珍愛(ài)自己的生命和珍愛(ài)他人的生命。 3.能夠運(yùn)用政治知識(shí)分析熱點(diǎn)問(wèn)題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道生命健康權(quán)的重要性，做到珍愛(ài)生命。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能夠運(yùn)用政治知識(shí)分析熱點(diǎn)問(wèn)題 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、熱點(diǎn)材料鏈接 材料一：xx年6月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)近期校園暴力頻發(fā)做出重要批示。批示指出：校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人的身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。 材料二：2016年9月27日，教育部發(fā)布中考招生制度改革意見(jiàn)，明確提出將體育納入錄取計(jì)分科目。教育部此次出臺(tái)政策，是在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)體育中考進(jìn)行一次明確要求。 材料三：2016年10月19日公布的《中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展報(bào)告xx》顯示，總量超過(guò)6000萬(wàn)的留守兒童面臨教育和親情的雙重缺失，心里健康存在威脅，亟需得到政府和社會(huì)的關(guān)注和扶持。今年初，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，要求各級(jí)做好依法強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，完善關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，打擊侵害兒童的各種違法行為。 二、教材知識(shí)點(diǎn)鏈接 1.生命健康權(quán)的重要性：①生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利；②生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；③生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。 2. 我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。 學(xué)習(xí)筆記 （教師導(dǎo)學(xué)） 自主糾錯(cuò) （學(xué)生活動(dòng)） 3.保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律。 4.國(guó)家法律對(duì)青少年生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)的原因：未成年人是做過(guò)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康教容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。 5.公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)：①②③ 6.當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？①依法自衛(wèi)；②請(qǐng)求法律保護(hù)。 7.如何關(guān)愛(ài)他人的生命和健康？①我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)；②傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己；③我們要關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。 8.專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律有：《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》 三、命題角度預(yù)測(cè) 1.頻發(fā)的校園暴力事件有什么危害？ 答：①不利于青少年健康成長(zhǎng)，會(huì)對(duì)受害者造成嚴(yán)重的傷害和心理陰影；②會(huì)對(duì)雙方的家庭受到傷害，破壞學(xué)校的正常教學(xué)秩序；③敗壞社會(huì)風(fēng)氣，渲染暴力文化，不利于法治社會(huì)和和諧社會(huì)的建設(shè)。 2.校園暴力事件頻發(fā)的原因有哪些？ 社會(huì)：①網(wǎng)絡(luò)中充斥著暴力文化，影響了青少年的價(jià)值判斷；②法制宣傳力度不夠大，對(duì)青少年發(fā)最的震懾力不強(qiáng)。 學(xué)校：①片面重視文化教育，忽視思想道德教育、法制教育；②安全管理存在漏洞。 青少年：①青少年身心發(fā)展不成熟，自控能力不強(qiáng)，法律意識(shí)淡??；②道德修養(yǎng)較低，缺乏寬容、尊重他人等優(yōu)秀品質(zhì)。 3.如何遏制頻發(fā)的校園暴力事件？ 國(guó)家：①加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)督，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；③加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及其周邊環(huán)境的治理，凈化社會(huì)環(huán)境。 學(xué)習(xí)筆記 （教師導(dǎo)學(xué)） 自主糾錯(cuò) （學(xué)生活動(dòng)） 4. 法律是如何規(guī)定的？ 5. 使自己處于安全的環(huán)境 7.侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到制裁。因此人與人之間因故發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要懂得控制情緒，寬容他人，以避免一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生 學(xué)校：①加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；②注重學(xué)生品德的養(yǎng)成和人格的發(fā)展；③加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求。 家庭：①家長(zhǎng)要教負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)；②用正確的方法引導(dǎo)孩子。 青少年：①學(xué)法守法尊法用法依法規(guī)范自身行為；②明辨是非，拒絕不良誘惑；③面對(duì)校園暴力時(shí)，要采取靈活方式與其斗爭(zhēng)，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。 4. 國(guó)家加強(qiáng)留守兒童保障工作說(shuō)明什么？ 答：①我國(guó)堅(jiān)持以人為本的理念，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；②國(guó)家尊重和保障人權(quán)；③我國(guó)重視為成年人的健康成長(zhǎng) 5. 你能采取哪些力所能及的行動(dòng)幫助留守兒童？ 答：①為他們捐款，以緩解經(jīng)濟(jì)上的困難；②向社會(huì)發(fā)出倡議，喚起社會(huì)的共同關(guān)注。 6. 你認(rèn)為中考改革新方案將體育納入中考計(jì)分有什么意義？ 答：①有利于提高我國(guó)公民的身體素質(zhì)；②有利于增強(qiáng)公民的健康意識(shí)；③有利于保障公民的生命健康權(quán)；④有利于在全社會(huì)形成健康文明的生活方式。 7. 你打算如何增強(qiáng)自己的體質(zhì)？ 答：①結(jié)合自身實(shí)際，制定合適的體育鍛煉計(jì)劃；②按時(shí)上好體育課，確保體育鍛煉的效果；③合理膳食，營(yíng)養(yǎng)均衡。 4、 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 見(jiàn)《導(dǎo)學(xué)單》 學(xué)習(xí)筆記 （教師導(dǎo)學(xué)） 自主糾錯(cuò) （學(xué)生活動(dòng)） 一模答案：①學(xué)會(huì)換位思考、與人為善；②履行維護(hù)他人生命健康權(quán)的義務(wù)，關(guān)心和尊重他人；③平等待人；不凌弱欺生；④采取正確方式化解矛盾；掌握自我保護(hù)的技能；學(xué)會(huì)正確維權(quán)；等。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) （板書(shū)設(shè)計(jì)） 課后反思