2019-2020年北師大版第九冊《我們的錯誤》》WORD版教案.doc

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2019-2020年北師大版第九冊《我們的錯誤》》WORD版教案 教學目標： 1、通過閱讀，結(jié)合生活實際，使學生能理解“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”的深刻含義。 2、學生通過自主學習、拓展閱讀、更加明確正確面對錯誤的重要性。能在理解課文的過程中受到情感的熏陶，認識如何正確面對錯誤、改正錯誤的重要性。 3、在熟讀的基礎上能背誦課文。 教學重、難點： 重點：通過閱讀，結(jié)合生活實際，使學生能理解“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”的深刻含義。 難點：認識如何正確面對錯誤、改正錯誤的重要性。并用來正確指導自己的人生。 跟老師一起學： 1、訂正讀音。 注意：曲曲折折、畏縮不前 2、自由讀課文，加深對文章的理解。 3、思考詩中哪些話給你留下深刻印象，為什么？ 第一小節(jié)：學習“學習擊鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也會邁錯腳步?！睍r可叫學生模仿句式聯(lián)系實際再說幾句。以便進一步體會“誰又能不犯錯誤?！? 第二小節(jié)：“錯誤可能是再一次錯誤的開始。失敗也可能是成功之母?！边@句話中出現(xiàn)了兩個“可能”在犯錯誤時一種可能是錯上加錯，另一種可能卻是成功。為什么會出現(xiàn)這兩種不同的結(jié)果呢？ 第三小節(jié)：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤?！睘槭裁村e誤不可怕？結(jié)合實際談一談為什么錯誤地對待錯誤是可怕的？ 第四節(jié)：錯誤是我們每個人必修的一課，你要怎樣讀懂它呢？ 4、二、三小節(jié)是否可以交換位置 ？為什么？（只有先正確認識錯誤，才能勇于改正錯誤。） 5、我國古典名著《左傳?宣公二年》上有這么一句話：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”意思是說，每個人都會犯錯，但只要我們在生活中敢于面對錯誤、改正錯誤。相信大家在錯誤面前會做一個真正堅強的人。 課后反思：