“比較初等教育”形考任務(wù)-階段測驗(yàn)四--題目及答案

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 （本次任務(wù)覆蓋教材第7-8章的內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第8章后完成本次任務(wù)，要求第15周末完成。本次任務(wù)包括：選擇題 8 道，每小題 2.5 分，共計(jì) 20 分；簡答題5道，每小題 10 分，共計(jì) 50 分；論述題1道，每小題 30 分，共計(jì) 30 分；滿分為 100 分。） 一、選擇題（每題2.5分，共20分） 1．美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向 C 負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會(huì)（教育委員會(huì)）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。 A．國會(huì) B．教育委員會(huì) C．學(xué)監(jiān) D．州長 2．美國小學(xué)一般不太重視 C 的教育，認(rèn)為初等教育是公民

2、教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A．孩子 B．道德 C．天才兒童 D．科學(xué)技術(shù) 3．英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可以分為地方公務(wù)員的教師以及 B 。 A．國立教師 B．民辦教師 C．私人教師 D．牧師 4．英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種 C 。 A．手段 B．福利 C．權(quán)利 D．美德 5．在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課 D 節(jié)，并兼職一項(xiàng)學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時(shí)的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等在所任課程中，每人幾

3、乎都要教 種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。 A．25、三四 B．26、四五 C．27、四五 D．28、三四 6．為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實(shí)行中小學(xué)教師 B 制度。一個(gè)教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動(dòng)到同一地區(qū)其他學(xué)校任教 A．輪流 B．轉(zhuǎn)任 C．進(jìn)修 D．淘汰 7．在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的 B 。 A．教師培訓(xùn) B．專業(yè)發(fā)展學(xué)校 C．一體化培訓(xùn) D．教師學(xué)校

4、8．美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、 A 、以及資格證書三方面。 A．學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn) B．年齡標(biāo)準(zhǔn) C．性別比例 D．社會(huì)經(jīng)歷 二、簡答題（每題10分，共50分） 1．目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備哪些條件？ （1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué) 位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試 必須合格。 2．目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有哪三個(gè)委員會(huì)參與學(xué)校的管理？ （1）教師委員會(huì)（2）家長委員會(huì)（3）學(xué)校理事會(huì) 3.簡述英國對(duì)初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和

5、幫助的具體做法。 第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。第三，對(duì)新教師 的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會(huì)議。 4.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。 初試為語文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)筆試，各 3 小時(shí)。既檢查知識(shí)，也檢查能力，還檢查對(duì)初等教育的理解及 知識(shí)和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括 4 項(xiàng)：一項(xiàng)口試為對(duì)教育及教師職業(yè)的理解，一項(xiàng)口試為考 生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項(xiàng)，筆試由考生從生物—地質(zhì)、歷史—地理、物理—技術(shù)中選 擇一項(xiàng)，體育包括游泳、自選項(xiàng)目和回答問題 。 5.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。

6、 （1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理 三、論述題（30分） 1．談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征。 發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在 課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人 文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會(huì)中奠定 堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對(duì)應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重 點(diǎn)突出 l－3 門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有 教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實(shí)踐課程（實(shí)習(xí)、見習(xí)） 。各國對(duì)各科教學(xué)法課程和 教育實(shí)踐課程尤為重視。 并且都力圖在教育理論和教育實(shí)踐之間建立了功能性的聯(lián)系。 二者有機(jī) 結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。 專心---專注---專業(yè)