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1、
《方寸之間》美術(shù)教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解篆刻的基本知識(shí),初步掌握篆刻工具的基??本使用方法。
2、能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)做事細(xì)心的態(tài)度
3、情感目標(biāo):通過(guò)從篆刻的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅 力，增強(qiáng)民族自豪感，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】篆刻的治印步驟及方法
【教學(xué)難點(diǎn)】篆刻時(shí)如何把握運(yùn)刀的方向、角度與力度
教學(xué)內(nèi)容
【組織教學(xué)】
檢查學(xué)生用具，組織聽講情緒。
【引入新課】
出示圖片2008北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽（中國(guó)印——舞動(dòng)的北京），它采用的就是咱們中國(guó)印章的形式，今天咱們就一起走進(jìn)篆刻藝術(shù)的方寸之間，感受篆刻藝術(shù)的魅
2、力。
板書課題: 方寸之間
【講授新課】
早期的印章大都采用篆書，先寫后刻，故稱為篆刻。
書法與篆刻是中國(guó)藝術(shù)的孿生姐妹。
古代文人將詩(shī)、書、畫、印并稱四絕
一、印章的品類
名章 (<<白石>>、<<文彭之印>>、<<文征明印>>)
閑章(<<江山風(fēng)月>>、<<乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪>>、<<大吉>><<玉樹臨風(fēng)>>)
肖形章(<<虎>>、<<鹿>><<人與鳥>>)
二、印章的形式
朱文（陽(yáng)文）
白文（陰文）
三、治印的過(guò)程
1、寫印稿
2、印稿上石
A、直接反寫
B、水印上稿
3、鐫刻(沖刀法、切刀法)、這一步可以課后完成
4、修改
【布置活動(dòng)內(nèi)容】
臨摹肖形章一枚
【學(xué)生活動(dòng),教師巡視輔導(dǎo)】
針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予指出.
【作品展示】
采取自評(píng)、互評(píng)的方式，老師鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)指出不足。
【課后活動(dòng)】
查找自己名字的篆字寫法
《方寸之間》美術(shù)教案
