2019-2020年人教版高中地理選修二1.1《地球上的海與洋》word教案.doc

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2019-2020年人教版高中地理選修二1.1《地球上的海與洋》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、 知識與技能 1、 了解海與洋的概念、區(qū)分。 2、 了解四大洋概況。 3、 理解海、海峽、海灣的概念，能夠辨析。 二、 過程與方法 學(xué)生通過自學(xué)，分別列表進行海和洋、四大洋、海/海峽/海灣的比較。 三、 情感態(tài)度價值觀 認識世界海與洋。 教學(xué)重點難點： 1、四大洋概況 2、理解海、海峽、海灣的概念，分辨海的不同類型、海和海灣。 教學(xué)用具： 多媒體課件、地球儀 教學(xué)方法： 圖表比較法、談話法 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： （新課導(dǎo)入）“海洋的時代” （投影）世界地形圖，學(xué)生讀圖結(jié)合教材P2內(nèi)容，了解海和洋的區(qū)別（填表） 1．海與洋對比 對比項目 洋 海 占海洋面積比重 89％ 11％ 水深 一般在3000米以上 平均深度從幾米到二三千米 受陸地影響程度 影響較小 受大陸、河流、氣候和季節(jié)影響大 水溫和鹽度變化 不大 比較大 海流系統(tǒng) 有獨立的系統(tǒng) 無獨立的系統(tǒng) （學(xué)生自學(xué)結(jié)合世界地形圖，了解四大洋概況） 2．四大洋 太平洋：面積最大（將近一半）、水溫最高、水體最深、島嶼最多。 大西洋：呈“S”形。 印度洋：熱帶海洋面積大。 北冰洋：最小、緯度最高、水溫最低。 （承轉(zhuǎn)）認識了四大洋，下面我們來了解一下離我們更近的海、海峽、海灣。 （學(xué)生自學(xué)，認識概念） 3．海 （1）概念：通常一面或兩面臨近陸地，但不深入陸地，其余面以開闊的水域或若干海峽與其他?；蜓笙噙B。有個別海不鄰近陸地，如北大西洋西部的馬尾藻海。 （2）海的分類：按所在位置劃分內(nèi)海、邊緣海、外海、島間海。 內(nèi)海，或稱地中海，如地中海、紅海、黑海、波羅的海、渤海等。 邊緣海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黃海、東海和南海等。 外海：如阿拉伯海、巴倫支海等。 島間海，如爪哇海、蘇拉威西海等。 （投影）世界不同海區(qū)，辨析不同類型的海（學(xué)生在世界地形圖中找出） （舉例：陸間海—地中海 內(nèi)?！澈? 邊緣?！獤|海、南海 最大?！汉骱＃? 4．海峽和海灣 （1）海峽：溝通兩個海洋之間的狹窄水道 A．分類：海峽有天然海峽和人工海峽兩種。 B．天然海峽的成因有多種，如海底擴張 、大陸漂移 、地層陷落 、冰川重壓等。 C．世界主要海峽（學(xué)生在世界地形圖中找出） 海峽 連通海域 曼德海峽 紅海--印度洋 馬六甲海峽 印度洋--太平洋 霍爾木茲海峽 波斯灣--印度洋 直布羅陀海峽 地中海--大西洋 巽他海峽 印度洋--太平洋 英吉利海峽 大西洋—北海 土耳其海峽 黑海---地中海 （2）　海灣（學(xué)生在世界地形圖中找出） A．海灣多由沿海陸地沉降、海面上升淹沒沿海洼地、河谷等形成。 B．有一些海灣名為灣，實為海，如墨西哥灣、比斯開灣、孟加拉灣等。 C．有一些海灣名為海，實為灣，如馬爾馬拉海、亞速海等。 課堂練習(xí)：練習(xí)冊相應(yīng)內(nèi)容 [教學(xué)后記]