【人教版】一年級數(shù)學上冊導學案第8單元20以內的進位加法第4課時 8、7、6加幾二

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1、人教版小學數(shù)學教學資料·2019年編 《8、7、6加幾（二）》導學案 學習目標 1、使學生會用學過的數(shù)學知識解決簡單的實際問題. 2、訓練學生用不同方法解決同一個問題. 3、感受數(shù)學在日常生活中的作用。 重點：培養(yǎng)學生的算法多樣化。 難點：掌握用交換加數(shù)的方法口算8、7、6加幾。 導學流程 一、基本練習 1、 口算（搶答） 6+5 6+7 8+6 9+3 8+8 9+8 9+7 8+4 6+8 6+8 7+4 9+4 8+5 8+7 7+9 5+7 5+8 8+2 2、 練習二

2、十一第5題 8+7 7+8 8+6 6+5 8+9 7+7 7+6 7+4 7+9 學生獨立完成。在書上寫得數(shù)，教師巡視，并訂正。 二、 創(chuàng)設情境 1、 練習二十一的第1題綠色圃中小學教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com 先出示轉盤，讓學生弄清題意，轉動轉盤，知道用中心的數(shù)依次去加外面的每一個數(shù)。 然后讓同座相互說，在讓四人小組進行接力賽，看哪組算的又對又快。 2、 練習二十一的第6題 讓學生講圖意，問：右邊有多少個△？你會用算式表示嗎？ 學生回答，左邊有8個△，一共有15個△，求右邊有多少△？教師板書：8+□=15問：誰來說說是怎樣

3、算的？ 3、練習二十一的第8題 出示猴子圖，你們知道圖上畫的是什么？ 一些猴子、鹿、小鳥。一共有多少只猴子嗎？指名說一說圖的意思？ 原來有 只猴子，又跑來 猴子。求一共有多少只猴子？ 7+4＝11 指名板書，其余同學在書上完成。集體訂正。 說一說你7+4=11你是怎樣想的？ 把4分成3和1,7加3等于10,10加1等于11.一共有11只猴子。 還可以怎樣想呢？把7分成6和1,4加6等于10,10加1等于11. 你還能提什么數(shù)學問題？ 三、用數(shù)學（練習二十一的第3題） 采用上車的方式，使學生明白只有把算式的結果與車號一樣，就可以上車。 四、小結本節(jié)課的學習情況。 這節(jié)課你掌握了哪些知識？學會用“湊十法”來計算8、7、6加幾的題。 五、課堂練習：練習二十一的2、4、7、9、10。