2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第1章第3課時(shí)《運(yùn)動(dòng)圖像、追及與相遇問題》導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第1章第3課時(shí)《運(yùn)動(dòng)圖像、追及與相遇問題》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象、v-t圖象,并會(huì)運(yùn)用它們解決問題. 2.掌握追及與相遇問題的特點(diǎn)以及解決這類問題的一般方法. 自學(xué)質(zhì)疑 一、運(yùn)動(dòng)的圖象 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 1.如圖1所示是a、b、c、d四個(gè)物體的x-t圖象,則: (1)四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的起始坐標(biāo)分別為:xa=____,xb=___,xc=____,xd=____. (2)四個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)椋篴______,b______,c______,d______. (3)四個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度分別為: va=________,vb=______,vc=______,vd=________. (4)圖線a與c交點(diǎn)的意義為:____________________________________. 2.如圖2所示是a、b、c、d四個(gè)物體的v-t圖象,則: (1)它們的初速度分別為 va=______,vb=______,vc=______,vd=________. (2)它們的加速度分別為 aa=________,ab=______,ac=________,ad=________. (3)圖線a、c交點(diǎn)的意義為___________________________________. [知識(shí)梳理] 1.對x-t圖象的理解 (1)物理意義:反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體______隨________變化的規(guī)律. (2)圖線斜率的意義:①圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示物體________________. ②圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示物體________________. 2.對v-t圖象的理解 (1)物理意義:反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體______隨________變化的規(guī)律. (2)圖線斜率的意義:①圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示物體運(yùn)動(dòng)的__________. ②圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示加速度的________. (3)圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義:①圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”表示_______. ②若此面積在時(shí)間軸的上方,表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)開_____;若此面積在時(shí)間軸的下方,表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)開_____. :x-t圖線是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡嗎?能否畫曲線運(yùn)動(dòng)的x-t、v-t圖象? 二、追及與相遇問題 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 1.甲、乙兩物體同時(shí)同地出發(fā),甲做速度為v0的勻速直線運(yùn)動(dòng),乙做初速度為零、加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),二者相距最遠(yuǎn)時(shí)乙的速度為______,追上甲時(shí)乙的速度為______. 2.甲、乙相距s0,當(dāng)甲開始以速度v0勻速追趕前方的乙時(shí),乙以加速度a由靜止開始運(yùn)動(dòng),若甲剛好追上乙,則s0=________. 3.甲、乙相距s0,甲做速度為v0的勻速直線運(yùn)動(dòng),乙在甲后做初速度為2v0、加速度為a的勻減速直線運(yùn)動(dòng),若乙剛好追上甲,則s0=________. [知識(shí)梳理] 1.追及與相遇問題的概述 當(dāng)兩個(gè)物體在______________運(yùn)動(dòng)時(shí),由于兩物體的運(yùn)動(dòng)情況不同,所以兩物體之間的________會(huì)不斷發(fā)生變化,兩物體間距越來越大或越來越小,這時(shí)就會(huì)涉及追及、相遇和避免碰撞等問題. 2.追及問題的兩類情況 (1)若后者能追上前者,則追上時(shí),兩者處于同一________,后者的速度一定不________前者的速度. (2)若后者追不上前者,則當(dāng)后者的速度與前者的速度________時(shí),兩者相距________. :追及問題中,“剛好能追上”、“剛好追不上”以及兩物體間有最大距離或最小距離的條件是什么? 典型例題 考點(diǎn)一 圖象的分析與運(yùn)用 考點(diǎn)解讀 運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象主要有x-t圖象和v-t圖象,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象解題可總結(jié)為六看:一看“軸”,二看“線”,三看“斜率”,四看“面積”,五看“截距”,六看“特殊點(diǎn)”. 例2 在反恐演習(xí)中,中國特種兵進(jìn)行了飛行跳傘表演. 某傘兵從靜止的直升飛機(jī)上跳下,在t0時(shí)刻打開降落 傘,在3t0時(shí)刻以速度v2著地.傘兵運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間 變化的規(guī)律如圖4所示.下列結(jié)論正確的是 ( ) A.在0~t0時(shí)間內(nèi)加速度不變,在t0~3t0時(shí)間內(nèi)加速度減小 圖4 B.降落傘打開后,降落傘和傘兵所受的阻力越來越小 C.在t0~3t0的時(shí)間內(nèi),平均速度> D.若第一傘兵在空中打開降落傘時(shí)第二傘兵立即跳下,則他們在空中的距離先增大后減小 考點(diǎn)二 運(yùn)動(dòng)中的追及與相遇問題 考點(diǎn)解讀 討論追及、相遇問題的實(shí)質(zhì),就是分析兩物體在相同時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置. 1.分析追及問題的方法技巧可概括為“一個(gè)臨界條件”、“兩個(gè)等量關(guān)系”. (1)一個(gè)臨界條件——速度相等.它往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷問題的切入點(diǎn). (2)兩個(gè)等量關(guān)系:時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系,通過畫草圖找出兩物體的位移關(guān)系是解題突破口. 2.能否追上的判斷方法 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體B追趕從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體A:開始時(shí),兩個(gè)物體相距x0.若vA=vB時(shí),xA+x0- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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