2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 乘數(shù)末尾有0的乘法 蘇教版.doc

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2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 乘數(shù)末尾有0的乘法 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算，能正確地用簡便算法進行計算，培養(yǎng)計算能力。 2.把兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的筆算方法運用到估算中去，進一步拓寬估算的思路，提高估算的能力。 教學(xué)重點、難點： 學(xué)會乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： 1.口算。 8011 4012 2420 4810 3230 3023 口算結(jié)果，說說這一組題的乘數(shù)有什么特點，怎樣計算比較簡便？ 2.用豎式計算。 3404 指名板演，說出計算過程，檢查豎式的寫法，集體訂正。 二、教學(xué)新課： 1.教學(xué)例題。（課件演示） 說說這道題已知條件是什么？求什么？ 要求今天擠的牛奶有多少千克怎樣列式？ 2590怎樣計算？你會算嗎？學(xué)生嘗試算一算。 匯報算法，老師板書。 比較黑板上的幾種算法，你認為哪種方法比較簡便？ 小結(jié)：計算乘數(shù)末尾有0的乘法要注意些什么？ 2.即時訓(xùn)練。 想想做做1。 獨立計算，指名板演，學(xué)生計算時，注意提醒學(xué)生積的末尾0的處理。 說說計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)怎樣計算簡便？ 三、鞏固訓(xùn)練： 1.想想做做2。 學(xué)生獨立列豎式計算，完成第一豎排，請學(xué)生板演。注意學(xué)生列豎式的情況。 2.想想做做3。 觀察每一組的兩個算式有什么特點？ 計算出每組算式的積。 比較它們的結(jié)果，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？ （兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算時，可以把兩個乘數(shù)中的一個乘數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)。） 3.想想做做4。 自己看題，根據(jù)題中的條件和問題列出算式。 估算的結(jié)果用什么符號表示？ 集體交流。 4.想想做做5。 說說根據(jù)場景圖中的信息你能想到些什么？ 這道題怎么考慮？說說思路。 5.想想做做6。 從題目中你知道了些什么？（確定方向，求出走的總距離。） 根據(jù)題目和求出的結(jié)果進行判斷，在圖中找一找、指一指。 四、課堂作業(yè)： 想想做做4、5。