2019-2020年中考物理復習 電能表與電功學案 新人教版.doc

《2019-2020年中考物理復習 電能表與電功學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年中考物理復習 電能表與電功學案 新人教版.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考物理復習 電能表與電功學案 新人教版 學校 班級 姓名 日期 一、綜合實踐活動課后鞏固 V L1 L2 9V 1．燈L1和L2串聯(lián)后接在9伏的電源上，L1“6V 3W”，L2“9V ？W”，電壓表的示數(shù)為3.6 伏，求：L1的實際功率和L2的額定功率。 2．一只小燈泡，當它與4歐姆的電阻串聯(lián)后接入12伏的電源時，可正常發(fā)光，這只燈泡的功率是8瓦。求：（1）小燈泡工作時的電阻值（2）小燈泡的額定電壓 （3）小燈泡在1分鐘內產生的熱量。 3．如圖所示，已知滑動變阻器的最大阻值為18Ω，電源電壓為6V，燈泡上有“6V 3W”字樣。求：（1）閉合S1、S2，滑片P滑到b端時，電流表示數(shù)為1A，求R阻值； （2）閉合S1，斷開S2，滑片P滑到a 端時，電壓表示數(shù)多大？電阻R上消耗的電功率多大？ 4．某同學設計了一種可調節(jié)燈光亮度的電路，如圖所示。R1=200歐，R2=316歐，當開關扳向觸點1時，燈泡正常發(fā)光。已知燈L的規(guī)格為“220V，100W”電源電壓為220伏，當開關S分別扳向觸點1、2、3時燈泡的亮度隨之發(fā)生變化。問： （1）小燈泡的阻值是多少？ （2）當開關S扳向哪個觸點時，燈變得最暗，此時小燈泡實際消耗的電功率是多少？ （3）指出該同學設計的調光電路還存在什么缺陷，畫出一種改進后的電路圖。 二、本章復習（1）課前預習： 考點1：電功 1．電流做功的過程就是將 能轉化為 能的過程。電流做了多少功，用電器就 了多少電能。 2．電功（電能）的國際單位是 ，1KWh＝ J。 3．電功的計算公式： 4．電能表是測量 的儀表。電能表上標有“220V 10A 3000r/( KWh)”，分別表示 、 、 。 考點2：電熱 1．電流通過導體時，導體發(fā)熱的現(xiàn)象稱為 。 2．電熱器是利用電流做功將 能轉化為 能的裝置。其主要部件為發(fā)熱體（電熱絲），是由 、 的合金絲制成的。 3．焦耳定律的內容為 。 4．電熱的計算公式： 5．電熱與電功的關系：在電熱器中，Q W；在電動機中，Q W。 考點3：電功率 1．電功率是表示 的物理量， 叫做電功率。 2.電功率的國際單位是 ?？照{的電功率約為1000W，表示 。 3．電功率的計算公式： 4．伏安法測小電燈電功率的實驗原理是： 。 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學習中，我還有哪些疑問？ 通過本節(jié)課的學習，我還想解決哪些新問題？ 教師答疑 教師評價 批改日期 學校 班級 姓名 日期 學習目標： 1．通過實驗探究電功的大小與哪些因素有關，掌握電功的計算； 2．理解電功率的物理意義，掌握電功率的計算； 3．通過實驗探究電熱與哪些因素有關，理解焦耳定律的內容，掌握電熱的計算。 預習交流： 例題突破： 題型1：關于電功 對于“電流做功與哪些因素有關”的問題，劉星同學作了如下猜想：猜想A：電流做功可能與電壓有關；猜想B：電流做功可能與電流有關；猜想C：電流做功可能與通電時間有關。 為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示。 （1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同，他采用的科學探究方法是： 。 （2）接通電路前他想：通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化，若兩只溫度計示數(shù)變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關；這就驗證了猜想 。 甲 乙 題型2：關于電功率 小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）。 （1）如圖甲，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使 電路連接正確。請在應改動的導線上打“”，并畫出正確的接法。 （2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是 。 A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光。 （3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表 的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小燈泡的額定功率為 W。 題型3：關于電熱 某同學用如圖所示的裝置研究“電流通過導體時產生的熱量與導體電阻大小的關系”。圖中兩個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。 （1）實驗采用的是_______ ___的研究方法，實驗的設計依據(jù)是電流的________效應。 （2）閉合開關后，通過兩段金屬絲中的電流是___ ___的。(選填“相等”或“不相等”) （3）一段時間后，可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)______乙瓶中溫度計的示數(shù)；(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是：_________________________。 當堂訓練： 1．一個標有“220 V，880W”的微波爐，正常使用時，其電阻是_________Ω，通過它的電流是__________A，若用它煮一餐飯花15分鐘的時間，則煮一餐飯用__________度電。 2．燈泡L的額定電壓為6V，小星通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖，當燈泡L正常發(fā)光時，通過燈絲的電流是 A；通過調節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端電壓為3V，則此時燈泡L消耗的實際功率為 W。 3.一臺電動機正常工作時，兩端的電壓為220V，通過線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2Ω，則它的電功率是 w，這臺電動機在1分鐘內產生的熱量是 J，這臺電動機的效率是 。 4. 一位同學對家里飲水機的工作情況進行了調查：飲水機加滿水通電后有加熱和保溫兩種交替工作狀態(tài)；從該機說明書上收集到如下數(shù)據(jù)：加熱器額定電壓為220V，額定功率為500W，機內盛水容器的容積為5dm3，調查發(fā)現(xiàn)：正常加熱時，在不從飲水機取水的情況下，水溫由85℃開始再次加熱，經(jīng)過8min水溫升到95℃時停止加熱，該機簡化電路如圖所示。 （1）分析說明：溫控開關S斷開時，飲水機是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)？ （2）正常加熱時求加熱器電阻R2的阻值及通過的電流。 （3）在8min的加熱過程中消耗電能為多少？機內容器中水的內能增加了多少？ 學校 班級 姓名 日期 一、第一節(jié)習題課課后鞏固 1.一只電爐的電阻為48.4Ω，接在電壓為220V的電路中工作，它的功率是 W，電爐絲工作時熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線卻不怎么發(fā)熱，其中的原因是 。 2．一種型號為LX－1的mp4，其電源為一節(jié)1.5V的干電池。播放樂曲時工作電流約為5mA，如果連續(xù)播放20min，消耗的電能約 J。 3．額定電壓為3V的小燈泡與一阻值為 15Ω的電阻串聯(lián)后，接到 4.5V的電源上恰好正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為________W。 4．下列家用電器中，屬于電熱器的是：（ ） A．電烙鐵 B．電風扇 C．電視機 D．電冰箱 5．一臺家用彩色電視機正常工作時的電功率最接近于 （ ） A．1000W B．200W C．10W D．1W 6．如圖所示的電路中，不計溫度對燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變。當在ab間接入“6V 6W”的燈泡時，閉合開關，燈L恰能正常發(fā)光；斷開開關，在ab間換接入一個“6V 4W”的燈泡后，再閉合開關，下列說法錯誤的是（　 ） A．燈L將變亮 B．燈L將變暗 C．換接的燈可能燒壞 D．電路總功率要小 7．小宇同學設計了一盞可調亮度的簡易臺燈。如圖為電路原理圖，其中L為小燈泡，R為滑動變阻器，E為電壓保持不變且低于安全電壓的電源，S為開關。關于這盞臺燈，下列說法中正確的是：（ ） A．滑片P 由a 滑向b的過程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變大 B．滑片P由a滑向b的過程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變小 C．滑片P由b滑向a的過程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變大 D．滑片P由b滑向a的過程中，燈泡變亮，電路消耗的總功率變小 MWA AWA 8．小華準備參加玩具賽車比賽，他運用如圖所示的電路來挑選一只能量轉換效率較高的電動機。設電池的電壓恒定不變，他先用手捏住電動機的轉軸，使其不轉動，閉合開關后讀出電流表的讀數(shù)為2A；然后放手，當電動機正常轉動時，又讀出電流表的讀數(shù)為0.6A．則該玩具電動機正常轉動時將電能轉化為機械能的效率為（ ） A．91% B．70% C．30% D．9% 甲 乙 甲 乙 9．小紅和小華在做研究電流產生的熱量跟哪些因素有關的實驗時，分別采用了圖A和圖B兩種電路進行研究。圖A和圖B兩組實驗器材完全相同；每組器材中的兩個燒杯都完全相同，都裝滿了煤油，瓶中各放一根電阻絲，且都有R甲>R乙。兩人做實驗時的通電時間相同， 電路連接及操作均正確，但卻得到了相反的結論；“圖A中，甲瓶中煤油上升得高，表明電阻越大產生的熱量越多”；“圖B中，乙瓶中煤油上升得高，表明電阻越小產生的熱量越多”。于是他們去找老師，老師告訴他們………… （1）焦耳定律的計算公式是 。 (2）在右邊的虛框內畫出小華實驗（圖B）的電路圖。 （3）他們有沒有誰錯了？你想老師會怎樣分析他們的實驗結論？ 二、第二課時課前預習： 1．家庭電路主要是由進戶線、 、 、 、插座、用電器、開關等組成。各家用電器是 聯(lián)的，開關與所控制的電燈是 聯(lián)的，電燈與插座是 聯(lián)的。 2．進戶線有兩根電線，一根叫 ，另一根叫 ，它們之間的電壓 為 ?；鹁€與大地之間的電壓為 ，零線與大地之間的電壓為 。 3．測電筆的作用是 ，使用時手一定要接觸 ，用 接觸電線，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是 線；如果氖管不發(fā)光，表示接觸的是 線。 4．熔斷器中的熔絲是由 、 的鉛銻合金制成。 5．導致家庭電路中電流過大、熔絲熔斷的原因有：一是 ， 二是 。 6.家庭電路中的觸電形式有 、 兩種。 7．當線路連接處接觸不良時，會使該處的電阻 ，造成局部過熱。同時，接觸處的電阻又將隨溫度的升高而 。從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災。 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學習中，我還有哪些疑問？ 通過本節(jié)課的學習，我還想解決哪些新問題？ 教師答疑 教師評價 批改日期 學校 班級 姓名 日期 一、學習目標： 1．了解家庭電路的組成和連接方式，會畫簡單的家庭電路圖； 2．知道插座、家用電器接地的作用，知道火線零線的含義，會使用測電筆正確辨認火線和零線； 3．知道家庭電路中電流過大的原因及其后果，知道熔絲的作用，會選用和安裝熔絲； 4．了解安全用電常識，知道常見的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識。 二、預習交流： 三、互動突破： 例題一：關于正確接線 1.如圖左所示,請你用筆畫線代替導線將開關和螺口燈座連入電路中,使開關能控制燈泡的亮滅。 2.小明要將一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插座連在一起）安裝在新房里。圖丙為實物圖，圖丁為背面接線示意圖，A、B是從開關接線柱接出的兩根導線，請你幫他將圖丁中的電路連接完整, 使開關控制電燈，插座又方便其它電器使用。 例題二：關于安全用電 3．一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈接到兩導線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B，如圖，其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光。對此表演合理解釋是（ ） A．“法師”有特異功能，確實不怕電 B．“法師"的兩手均戴有特制絕緣手套 火線 a b c d C．在人、燈交替過程中，助手將零線斷開了 D．在人、燈交替過程中，助手將火線斷開了 4．小明剛學完初中的電學知識，恰逢家中電燈不亮，他興沖沖地拿起試電筆測試如下圖中的a、b、c、d四點時，只有b點不發(fā) 光，請你幫他分析可能發(fā)生的故障是（ ） A．火線與零線短路　　　 B．a、d之間某處短路 C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了 5.夜里，小明家的三盞電燈均正常發(fā)光，突然三盞燈全部熄滅，經(jīng)檢查保險絲完好，用試電筆檢查插座的兩孔，氖管均發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A．插座處發(fā)生短路了 B．某個電燈的燈絲燒斷了 C．進戶線的火線斷了 D．進戶線的零線斷了 四、總結提升： 五、當堂訓練： 1.我國供生產和生活用的是交流電，周期是0.02s，頻率是 Hz，電壓是 V，但這個電壓也會對人體構成威脅，經(jīng)驗表明只有不高于 V的電壓對人體才是安全的。如圖所示是一個計量用戶消耗電能的單相電能表，它的示數(shù)為____ 。 2.現(xiàn)有“220V 100W”的電燈泡一只，若將它接在家庭電路中，通過該燈泡的電流為_________A；若將它接在電壓為“110V”的電路中，該燈泡的電阻為________Ω（不考慮溫度對電阻的影響），實際功率為_________W，消耗1kWh的電能可供它連續(xù)工作______h。 3.暑期，劉陽同學家新裝了一臺3kW的空調機，試用了一會兒，家中突然停電，檢查發(fā)現(xiàn)熔絲斷了。導致上述故障的原因可能是( ) A．插頭和插座接觸不良 B．電路中用電器的總功率過大 C．空調機內部斷路 D．控制空調機的開關短路 4．下列關于安全用電的做法正確的是（ ） A．用銅絲代替保險絲 B．用濕手觸摸開關 C．在電線上晾衣服 D．用電器的金屬外殼一定要接地 5．洗衣機、電冰箱等家用電器都使用三腳插頭，這樣做是為了(　 ) A．節(jié)省電能 　　 　　　B．避免外殼帶電 C．延長使用壽命 　　　D．造型更美觀 6．用電高峰時期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗—些。這是因為，在用電高峰時 A．并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大 （ ） B．并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小 C．并聯(lián)用電器增多，家用電器的實際功率減小 D．并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小 7.按要求連接家庭電路。