語言《蘿卜回來了》教案

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1、軍港新村幼兒園2015-2016學(xué)年度 第一學(xué)期大班教研課語言《蘿卜回來了》 活動目標(biāo)： 1、知道同伴間要互相關(guān)心、互相幫助； 2、欣賞故事，能清楚地說出故事的主要情節(jié)； 3、大膽選擇道具，能在表演故事時相互合作。 活動準(zhǔn)備： 1、《蘿卜回來了》動畫flash 2、動物胸飾：小白兔、小猴、小鹿、小熊 活動過程： 一、欣賞故事錄音第一段，引出話題。 1、教師:今天，請小朋友們聽一個故事。 2、教師：你聽到了一件什么事？ 3、教師：誰給這個故事取一個最喜歡的名字？ 二、幼兒分段地欣賞故事flash，了解故事主要情節(jié)。 1、教師：是誰發(fā)現(xiàn)了蘿卜，找到蘿卜后它做了什么？為

2、什么要這么做呢？ 2、教師：小猴發(fā)現(xiàn)了什么，它是怎么做的？請你來學(xué)一學(xué)小猴子找東西的樣子。小猴子又是怎么想的？ 3、教師：小鹿發(fā)現(xiàn)了什么，她的好朋友是誰，它的蘿卜放哪了？小鹿是怎么想的？ 4、教師：小熊找到了什么？它又是怎么做的？ 5、教師：最后，蘿卜又回到了誰的手中？ 三、幼兒分角色故事表演。 1、教師和幼兒共同確定，布置場地，用頭飾代表不同小動物的家。 2、先請幾個表演能力較強(qiáng)的幼兒扮演角色，隨著播放的故事磁帶表演《蘿卜回來了》。 3、引導(dǎo)幼兒討論：他們什么地方表演得好？ 4、請幼兒根據(jù)自己的意愿，自主選擇扮演角色，隨著故事錄音播放的進(jìn)度有序的表演故事內(nèi)容。 四、引導(dǎo)幼兒討論，引發(fā)幼兒關(guān)心同伴的情感。 1、教師：你喜歡故事里的誰？請說說理由。 2、教師：平時你有了好東西，你是怎么做的？ 3、教師：你把自己的東西給了別人或與別人一起分享，你心里會感覺怎么樣呢？ 大一班：夏保定 2015-12-20