2018年秋高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 2.3 平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示 2.3.4 平面向量共線的坐標(biāo)表示學(xué)案 新人教A版必修4.doc
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2.3.4 平面向量共線的坐標(biāo)表示 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解用坐標(biāo)表示兩向量共線的條件.(難點(diǎn))2.能根據(jù)平面向量的坐標(biāo),判斷向量是否共線;并掌握三點(diǎn)共線的判斷方法.(重點(diǎn))3.兩直線平行與兩向量共線的判定.(易混點(diǎn)) [自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知] 平面向量共線的坐標(biāo)表示 (1)設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0,a,b共線,當(dāng)且僅當(dāng)存在實(shí)數(shù)λ,使a=λb. (2)如果用坐標(biāo)表示,可寫為(x1,y1)=λ(x2,y2),當(dāng)且僅當(dāng)x1y2-x2y1=0時(shí),向量a,b(b≠0)共線. [基礎(chǔ)自測(cè)] 1.思考辨析 (1)向量(1,2)與向量(4,8)共線.( ) (2)向量(2,3)與向量(-4,-6)反向.( ) (3)若a=(x1,y1),b=(x2,y2)且b≠0,則=.( ) [解析] (1)正確.因?yàn)?4,8)=4(1,2),所以向量(1,2)與向量(4,8)共線. (2)正確.因?yàn)?-4,-6)=-2(2,3),所以向量(2,3)與向量(-4,-6)反向. (3)錯(cuò)誤.當(dāng)x2y2≠0時(shí)=. [答案] (1)√ (2)√ (3) 2.下列各對(duì)向量中,共線的是( ) A.a(chǎn)=(2,3),b=(3,-2) B.a(chǎn)=(2,3),b=(4,-6) C.a(chǎn)=(,-1),b=(1,) D.a(chǎn)=(1,),b=(,2) D [A,B,C中各對(duì)向量都不共線,D中b=a,兩個(gè)向量共線.] 3.已知a=(-3,2),b=(6,y),且a∥b,則y=________. -4 [∵a∥b,∴=,解得y=-4.] [合 作 探 究攻 重 難] 判定直線平行、三點(diǎn)共線 (1)已知A,B,C三點(diǎn)共線,且A(3,-6),B(-5,2),若C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為6,則C點(diǎn)的縱坐標(biāo)為( ) A.-13 B.9 C.-9 D.13 (2)已知A(-1,-1),B(1,3),C(1,5),D(2,7),向量與平行嗎?直線AB平行于直線CD嗎? [思路探究] (1)→→ (2)→ (1)C [(1)設(shè)C(6,y),∵∥, 又=(-8,8),=(3,y+6), ∴-8(y+6)-38=0, ∴y=-9.] (2)[解] ∵=(1-(-1),3-(-1))=(2,4), =(2-1,7-5)=(1,2). 又22-41=0, ∴∥. 又=(2,6),=(2,4), ∴24-26≠0, ∴A,B,C不共線, ∴AB與CD不重合, ∴AB∥CD. [規(guī)律方法] 向量共線的判定方法 提醒:向量共線的坐標(biāo)表達(dá)式極易寫錯(cuò),如寫成x1y1-x2y2=0或x1x2-y1y2=0都是不對(duì)的,因此要理解并記熟這一公式,可簡(jiǎn)記為:縱橫交錯(cuò)積相減. [跟蹤訓(xùn)練] 1.已知A(1,-3),B,C(9,1),求證:A,B,C三點(diǎn)共線. 【導(dǎo)學(xué)號(hào):84352230】 [證明]?。剑?,=(9-1,1+3)=(8,4), ∵74-8=0, ∴∥,且,有公共點(diǎn)A, ∴A,B,C三點(diǎn)共線. 已知平面向量共線求參數(shù) 已知a=(1,2),b=(-3,2),當(dāng)k為何值時(shí),ka+b與a-3b平行?平行時(shí)它們是同向還是反向? 【導(dǎo)學(xué)號(hào):84352231】 [思路探究] 法一:可利用b與非零向量a共線等價(jià)于b=λa(λ>0,b與a同向;λ<0,b與a反向)求解; 法二:可先利用坐標(biāo)形式的等價(jià)條件求k,再利用b=λa判定同向還是反向. [解] 法一:(共線向量定理法)ka+b=k(1,2)+(-3,2)=(k-3,2k+2), a-3b=(1,2)-3(-3,2)=(10,-4), 當(dāng)ka+b與a-3b平行時(shí),存在唯一實(shí)數(shù)λ, 使ka+b=λ(a-3b). 由(k-3,2k+2)=λ(10,-4), 所以 解得k=λ=-. 當(dāng)k=-時(shí),ka+b與a-3b平行,這時(shí)ka+b=-a+b=-(a-3b), 因?yàn)棣耍剑?0, 所以ka+b與a-3b反向. 法二:(坐標(biāo)法)由題知ka+b=(k-3,2k+2), a-3b=(10,-4), 因?yàn)閗a+b與a-3b平行, 所以(k-3)(-4)-10(2k+2)=0, 解得k=-. 這時(shí)ka+b==-(a-3b), 所以當(dāng)k=-時(shí),ka+b與a-3b平行,并且反向. [規(guī)律方法] 利用向量平行的條件處理求值問(wèn)題的思路: (1)利用共線向量定理a=λb(b≠0)列方程組求解. (2)利用向量平行的坐標(biāo)表達(dá)式x1y2-x2y1=0直接求解. [跟蹤訓(xùn)練] 2.已知a=(1,1),b=(x2,x+λ)且a∥b,則實(shí)數(shù)λ的最小值是________. - [因?yàn)閍∥b,所以x2-x-λ=0, 即λ=x2-x=2-≥-, 所以λ的最小值為-.] 向量共線的綜合應(yīng)用 (1)已知向量a=(cos α,-2),b=(sin α,1),且a∥b,則2sin αcos α等于( ) A.3 B.-3 C.- D. (2)如圖2318所示,已知點(diǎn)A(4,0),B(4,4),C(2,6),求AC與OB的交點(diǎn)P的坐標(biāo). 【導(dǎo)學(xué)號(hào):84352232】 圖2318 [思路探究] (1)先由a∥b推出sin α與cos α的關(guān)系,求tan α,再用“1”的代換求2sin αcos α. (2)要求點(diǎn)P的坐標(biāo),只需求出向量的坐標(biāo),由與共線得到=λ,利用與共線的坐標(biāo)表示求出λ即可;也可設(shè)P(x,y),由∥及∥,列出關(guān)于x,y的方程組求解. (1)C [(1)因?yàn)閍∥b,所以cos α1-(-2)sin α=0即cos α=-2sin α,tan α=-, 所以2sin αcos α== ==-. (2)法一:(定理法)由O,P,B三點(diǎn)共線,可設(shè)=λ=(4λ,4λ),則=-=(4λ-4,4λ),=-=(-2,6). 由與共線得(4λ-4)6-4λ(-2)=0,解得λ=,所以==(3,3),所以P點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,3). 法二:(坐標(biāo)法)設(shè)P(x,y),則=(x,y),因?yàn)椋?4,4),且與共線,所以=,即x=y(tǒng). 又=(x-4,y),=(-2,6),且與共線,則得(x-4)6-y(-2)=0,解得x=y(tǒng)=3,所以P點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,3).] [規(guī)律方法] 向量共線的坐標(biāo)表示的應(yīng)用 (1)已知兩個(gè)向量的坐標(biāo)判定兩向量共線.聯(lián)系平面幾何平行、共線知識(shí),可以證明三點(diǎn)共線、直線平行等幾何問(wèn)題.要注意區(qū)分向量的共線、平行與幾何中的共線、平行. (2)已知兩個(gè)向量共線,求點(diǎn)或向量的坐標(biāo),求參數(shù)的值,求軌跡方程.要注意方程思想的應(yīng)用,向量共線的條件,向量相等的條件等都可作為列方程的依據(jù). [跟蹤訓(xùn)練] 3.如圖2319,已知A(4,5),B(1,2),C(12,1),D(11,6),求AC與BD的交點(diǎn)P的坐標(biāo). 圖2319 [解] 設(shè)=λ=λ(11-1,6-2)=(10λ,4λ). 易得=(-11,1), ∴=+=(10λ-11,4λ+1). 又=(-8,4),而與共線, ∴4(10λ-11)+8(4λ+1)=0, 解得λ=. 設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(xP,yP), ∴=(5,2)=(xP-1,yP-2), ∴ 即 故點(diǎn)P的坐標(biāo)為(6,4). 共線向量與線段分點(diǎn)點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算 [探究問(wèn)題] 1.設(shè)P1,P2的坐標(biāo)分別是(x1,y1),(x2,y2),如何求線段P1P2的中點(diǎn)P的坐標(biāo)? 提示:如圖所示,∵P為P1P2的中點(diǎn), ∴=, ∴-=-, ∴=(+) =, ∴線段P1P2的中點(diǎn)坐標(biāo)是. 2.設(shè)P1,P2的坐標(biāo)分別是(x1,y1),(x2,y2),點(diǎn)P是線段P1P2的一個(gè)三等分點(diǎn),則P點(diǎn)坐標(biāo)是什么? 提示:點(diǎn)P是線段P1P2的一個(gè)三等分點(diǎn),分兩種情況: ①當(dāng)=時(shí),=+=+=+(-)=+ =; ②當(dāng)=時(shí), =+=+ =+(-) =+ =. 3.當(dāng)=λ時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是什么? 提示:∵=+=+λ=+λ(-)=+λ-λ, ∴= =(x1,y1)+(x2,y2) =+ =, ∴P. 已知點(diǎn)A(3,-4)與點(diǎn)B(-1,2),點(diǎn)P在直線AB上,且||=2||,求點(diǎn)P的坐標(biāo). 【導(dǎo)學(xué)號(hào):84352233】 [思路探究] 點(diǎn)P在直線AB上,包括點(diǎn)P在線段AB內(nèi)和在線段AB的延長(zhǎng)線上,因此應(yīng)分類討論. [解] 設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y), ||=2||. 當(dāng)P在線段AB上時(shí),=2, ∴(x-3,y+4)=2(-1-x,2-y), ∴解得 ∴P點(diǎn)坐標(biāo)為. 當(dāng)P在線段AB延長(zhǎng)線上時(shí),=-2, ∴(x-3,y+4)=-2(-1-x,2-y), ∴解得 ∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(-5,8). 綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為或(-5,8). 母題探究:1.若將本例條件“||=2||”改為“=3”其他條件不變,求點(diǎn)P的坐標(biāo). [解] 因?yàn)椋?,所以(x-3,y+4)=3(-1-x,2-y), 所以解得 所以點(diǎn)P的坐標(biāo)為. 2.若將本例條件改為“經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-2,3)的直線分別交x軸、y軸于點(diǎn)A,B,且||=3||”,求點(diǎn)A,B的坐標(biāo). [解] 由題設(shè)知,A,B,P三點(diǎn)共線,且||=3||,設(shè)A(x,0),B(0,y), ①點(diǎn)P在A,B之間,則有=3, ∴(-x,y)=3(-2-x,3), 解得x=-3,y=9, 點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,9). ②點(diǎn)P不在A,B之間, 則有=-3,同理, 可求得點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為,(0,-9). 綜上,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,9)或,(0,-9). [規(guī)律方法] 在求有向線段分點(diǎn)坐標(biāo)時(shí),不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)公式記憶,可以轉(zhuǎn)化為向量問(wèn)題后解方程組求解,同時(shí)應(yīng)注意分類討論. [當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)固 雙 基] 1.下列向量組中,能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的一組基底的是 ( ) A.a(chǎn)=(0,0),b=(2,3) B.a(chǎn)=(1,-3),b=(2,-6) C.a(chǎn)=(4,6),b=(6,9) D.a(chǎn)=(2,3),b=(-4,6) D [只有D選項(xiàng)中兩個(gè)向量不共線,可以作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的一組基底,故選D.] 2.若向量a=(,1),b=(0,-2),則與a+2b共線的向量可以是( ) A.(,-1) B.(-1,-) C.(-,-1) D.(-1,) D [因?yàn)閍+2b=(,-3)=-(-1,),所以向量a+2b與(-1,)是共線向量.故選D.] 3.已知兩點(diǎn)A(2,-1),B(3,1),則與平行且方向相反的向量a可以是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):84352234】 A.(1,-2) B.(9,3) C.(-2,4) D.(-4,-8) D [由題意,得=(1,2),所以a=λ=(λ,2λ)(其中λ<0).符合條件的只有D項(xiàng),故選D.] 4.已知平面向量a=(1,2),b=(-2,m),且a∥b,則2a+3b等于________. (-4,-8) [∵a∥b,∴1m-(-2)2=0, ∴m=-4,∴a=(1,2),b=(-2,-4), ∴2a+3b=2(1,2)+3(-2,-4)=(-4,-8).] 5.設(shè)O是坐標(biāo)原點(diǎn),=(k,12),=(4,5),=(10,k),當(dāng)k為何值時(shí),A,B,C三點(diǎn)共線? [解] ∵=-=(4-k,-7), =-=(10-k,k-12), 又A,B,C三點(diǎn)共線, ∴由兩向量平行的充要條件,得(4-k)(k-12)+7(10-k)=0, 解得k=-2或k=11. 即當(dāng)k=-2或k=11時(shí),A,B,C三點(diǎn)共線.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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