2019-2020年高三物理一輪復習《測定電源的電動勢和內阻》教學設計.doc
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2019-2020年高三物理一輪復習《測定電源的電動勢和內阻》教學設計 課題 測定電源的電動勢和內阻 課時 2 授課班級 考點、知識點 通過實驗測定電源的電動勢和內阻 Ⅱ 學習目標 1.掌握實驗測定電源的電動勢和內阻的方法。 2.會用計算法或圖象法處理實驗數(shù)據 重、難點 會利用計算法和圖象法來處理實驗數(shù)據 學習內容 學生活動 一、復習基本實驗要求 思考、回憶、 傾聽、勾畫。 歸納和練習 思考、小結。 傾聽、理解、練習、改錯 傾聽、理解、練習、改錯 傾聽、理解、練習、改錯 傾聽、理解、練習、改錯 練習、傾聽、思考、筆記。 練習、改錯、 交流討論。 閱讀、理解、歸納 傾聽、理解、練習、改錯 1、實驗目的:1.用電流表和電壓表測定電源的電動勢和內阻. 2.進一步加深對閉合電路歐姆定律的理解. 3.進一步熟練掌握電壓表和電流表的使用方法. 2、實驗原理:1.實驗依據:閉合電路的歐姆定律 2.實驗電路:如圖所示 3.E和r的求解:由U=E-Ir 得,解得 4.作圖法數(shù)據處理,如圖所示. (1)圖線與縱軸交點為E.(2)圖線與橫軸交點為I短=.(3)圖線的斜率表示r=. 特別提醒 圖線斜率的絕對值為電源內阻r的大小;當I=0時,U=E,即圖線與縱軸的交點坐標值;當U=0時,I為短路時的電流,即圖線與橫軸的交點坐標值.但要注意,有時縱軸起點不是零,這時圖線與橫軸的交點不是短路電流,圖線斜率的絕對值仍是內阻值,與縱軸的交點坐標值仍為電源的電動勢值. 3、實驗器材:電池(被測電源)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線、坐標紙. 4、實驗步驟:1.連接電路:電流表用0.6 A量程,電壓表用3 V量程,按圖1連接好電路. 2.測量與記錄:(1)把變阻器的滑片移動到使用阻值最大的一端. (2)閉合開關,調節(jié)變阻器,使電流表有明顯示數(shù)并記錄一組數(shù)據(I1、U1).用同樣方法測量多組I、U值.填入表格中. 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組 I/A U/V (3)斷開開關,拆除電路整理好器材. 五、數(shù)據處理:本實驗中數(shù)據的處理方法,一是聯(lián)立方程求解的公式法,二是描點畫圖法. 方法一 取六組對應的U、I數(shù)據,數(shù)據滿足的關系式U1=E-I1r、U2=E-I2r、U3=E-I3r…讓第1式和第4式聯(lián)立方程,第2式和第5式聯(lián)立方程,第3式和第6式聯(lián)立方程,這樣解得三組E、r,取其平均值作為電池的電動勢E和內阻r的大小. 方法二 在坐標紙上以路端電壓U為縱軸、干路電流I為橫軸建立U—I坐標系,在坐標平面內描出各組(U,I)值所對應的點,然后盡量多地通過這些點作一條直線,不在直線上的點大致均勻分布在直線兩側,則直線與縱軸交點的縱坐標值即是電池電動勢的大小(一次函數(shù)的縱軸截距),直線斜率的絕對值即為電池的內阻r.即r=||. 六、誤差分析:1.偶然誤差:(1)由讀數(shù)不準和電表線性不良引起誤差.(2)用圖象法求E和r時,由于作圖不準確造成的誤差.(3)測量過程中通電時間過長或電流過大,都會引起E、r變化. 2.系統(tǒng)誤差:由于電壓表和電流表內阻影響而導致的誤差. (1)如圖甲所示,在理論上E=U+(IV+IA)r,其中電壓表示數(shù)U是準確的電源兩端電壓,而實驗中忽略了通過電壓表的電流IV而形成誤差,而且電壓表示數(shù)越大,IV越大. 結論:①當電壓表示數(shù)為零時,IV=0,IA=I短,短路電流測量值=真實值.②E測- 配套講稿:
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