2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)4 物質(zhì)的分散系 蘇教版必修1.doc
《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)4 物質(zhì)的分散系 蘇教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)4 物質(zhì)的分散系 蘇教版必修1.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)分層作業(yè)(四) 物質(zhì)的分散系 (建議用時(shí):45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練] 1.著名歌手那英在歌中唱道“霧里看花,水中望月”,下列有關(guān)霧的說法正確的是( ) A.霧是溶液,能永久在空氣中穩(wěn)定存在 B.霧是膠體,一段時(shí)間內(nèi)能穩(wěn)定存在 C.霧是乳濁液,不能穩(wěn)定存在 D.霧是懸濁液,在空氣中能沉降 B [霧、煙均為膠體,但在空氣中不能永久穩(wěn)定存在,時(shí)間長了要形成液體,固體顆粒沉降。] 2.氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是( ) A.分散質(zhì)粒子直徑在1 nm~100 nm之間 B.都是混合物 C.無色、透明的液體 D.呈紅褐色 B [溶液與膠體,其分散質(zhì)粒子直徑大小不同,A不正確;溶液和膠體都是透明的,F(xiàn)e(OH)3膠體為紅褐色,F(xiàn)eCl3溶液呈黃色,C和D均不正確。] 3.下列說法中不正確的是( ) A.鑒別Al(OH)3膠體(無色)和食鹽水,可以不用任何試劑 B.鑒別白糖水與食鹽溶液,可以不用任何試劑 C.鑒別粉筆末與水、豆油與水組成的濁液,可以不用任何試劑 D.鑒別NaCl與CuSO4的兩種溶液,可以不用任何試劑 B [A項(xiàng),Al(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)而食鹽水不具有丁達(dá)爾效應(yīng),鑒別它們可用一束光照射;B項(xiàng),白糖水和食鹽溶液都是無色溶液,不允許品嘗化學(xué)試劑,只能借助試劑鑒別;C項(xiàng),靜置以后,粉筆末與水的濁液中產(chǎn)生沉淀,豆油與水的濁液分層;D項(xiàng),NaCl溶液沒有顏色,CuSO4溶液顯藍(lán)色。] 4.下列關(guān)于分散系的說法不正確的是( ) A.分散系的穩(wěn)定性:溶液>膠體>濁液 B.分散質(zhì)粒子直徑的大?。喝芤?膠體>濁液 C.分散質(zhì)粒子的直徑為10-9~10-7 m的分散系是膠體 D.可以用過濾的方法將懸濁液中的分散質(zhì)從分散劑中分離出來 B [分散質(zhì)粒子直徑的大小:溶液<膠體<濁液。] 5.對電解質(zhì)概念理解正確的是( ) A.在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的物質(zhì) B.凡在水中能生成離子而能導(dǎo)電的物質(zhì) C.氧化鈉溶于水能生成鈉離子和氫氧根離子,盡管氧化鈉是化合物,其水溶液能導(dǎo)電,但溶液中的氫氧根離子并非氧化鈉本身電離出來的,因而氧化鈉是非電解質(zhì) D.在水溶液里或熔融狀態(tài)下本身能電離出陽離子和陰離子而能導(dǎo)電的化合物 D [A選項(xiàng)中未說明該物質(zhì)是化合物還是單質(zhì);B選項(xiàng)未說明在水中生成的離子是化合物本身產(chǎn)生的,還是該物質(zhì)與水反應(yīng)后生成的新物質(zhì)產(chǎn)生的,故不能作為判斷是否為電解質(zhì)的依據(jù);C選項(xiàng)氧化鈉屬于離子化合物,本身就是由離子構(gòu)成的,在熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電,因此,氧化鈉是電解質(zhì)。] 6.下列電離方程式中,正確的是( ) A.Ca(OH)2===Ca2++2(OH-) B.FeCl3===Fe2++3Cl- C.H2SO4===H++SO D.Al2(SO4)3===2Al3++3SO D [A項(xiàng)中氫氧根離子不應(yīng)加括號;B項(xiàng)中應(yīng)電離為三價(jià)鐵離子;C項(xiàng)中氫離子應(yīng)寫為2H+。] 7.下列各選項(xiàng)中,前者屬于電解質(zhì),后者屬于非電解質(zhì)的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:90512017】 A.二氧化碳、BaSO4 B.鹽酸、蔗糖 C.KNO3、酒精 D.NaOH、氯氣 C [A中CO2為非電解質(zhì)、BaSO4是電解質(zhì);B中鹽酸為混合物;D中Cl2是單質(zhì),不是非電解質(zhì)。] 8.下列說法中正確的是( ) A.CaCl2溶液的導(dǎo)電能力不一定大于KCl溶液的導(dǎo)電能力 B.固體KCl不導(dǎo)電,所以KCl是非電解質(zhì) C.在相同溫度下,強(qiáng)酸溶液一定比弱酸溶液的導(dǎo)電性強(qiáng) D.在相同溫度下,飽和溶液一定比不飽和溶液的導(dǎo)電性強(qiáng) A [A項(xiàng),離子濃度和離子所帶電荷的大小共同決定溶液的導(dǎo)電能力,Ca2+所帶電荷雖大,但若K+的濃度遠(yuǎn)大于Ca2+時(shí),KCl溶液的導(dǎo)電能力大于CaCl2溶液的導(dǎo)電能力;B項(xiàng),KCl在熔融或溶于水時(shí)能導(dǎo)電,是電解質(zhì);溶液導(dǎo)電性強(qiáng)弱與離子物質(zhì)的量濃度的大小有關(guān),強(qiáng)酸溶液中離子的物質(zhì)的量濃度不一定大,弱酸溶液中離子的物質(zhì)的量濃度不一定小,飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液,故C、D項(xiàng)錯誤。] 9.將以下4份溶液分別置于如圖的裝置中,其他條件相同時(shí),燈泡最亮的是( ) A.100 mL 1 molL-1的鹽酸 B.100 mL 2 molL-1的蔗糖溶液 C.100 mL 1 molL-1的NaOH溶液 D.30 mL 1 molL-1的CaCl2溶液 D [溶液中離子濃度越大,離子所帶電荷越多,導(dǎo)電能力越強(qiáng)。] 10.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照下面的實(shí)驗(yàn)方法制備氫氧化鐵膠體。首先用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴滴加 1 molL-1FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色?;瘜W(xué)方程式為FeCl3+3H2OFe(OH)3 (膠體)+3HCl。 【導(dǎo)學(xué)號:90512018】 (1)氫氧化鐵膠體中粒子直徑的范圍是________m。 (2)你認(rèn)為可以用什么方法判斷膠體制備是否成功? ________________。 (3)Fe(OH)3膠體凈水的原因是:_____________________________________ _______________________________________________________________。 【答案】 (1)10-9~10-7 (2)丁達(dá)爾效應(yīng) (3)膠體的表面積較大,具有較大的吸附性,能吸附水中懸浮物而沉淀 11.有以下10種物質(zhì):①銅?、诳諝狻、勐葰狻、馨睔狻、菹×蛩帷、薅趸肌、呓饘俟?俗稱水銀)?、嗦然c?、崃蛩徜^?、饴然瘹? 按照表中提示的信息,把符合左欄條件的物質(zhì)名稱填入右欄相應(yīng)的位置。 序號 符合條件 物質(zhì)名稱 Ⅰ 混合物 Ⅱ 電解質(zhì),但熔融狀態(tài)下并不導(dǎo)電 Ⅲ 電解質(zhì),但難溶于水 Ⅳ 非電解質(zhì) Ⅴ 純凈物,既不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì),但本身能導(dǎo)電 【解析】 10種物質(zhì)中稀硫酸和空氣屬于混合物,HCl溶于水可電離出H+、Cl-,能導(dǎo)電,但熔融狀態(tài)下不存在自由移動的離子,不導(dǎo)電,故HCl屬于電解質(zhì)。BaSO4是難溶性電解質(zhì)。而NH3、CO2的水溶液雖然能導(dǎo)電,但不是它們本身發(fā)生了電離,而是它們與水發(fā)生了反應(yīng),生成了電解質(zhì)NH3H2O和H2CO3,故NH3和CO2是非電解質(zhì)。銅和金屬汞屬于單質(zhì),不是化合物,故它們既不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì),但能導(dǎo)電。 【答案】 Ⅰ.稀硫酸、空氣?、?氯化氫?、?硫酸鋇?、?氨氣、二氧化碳?、?銅、金屬汞 [沖A挑戰(zhàn)練] 12.下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是( ) A.向Fe(OH)3膠體中加入少量NaCl溶液出現(xiàn)沉淀 B.一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液中,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路 C.血液透析 D.將二氧化碳通入澄清石灰水中,一段時(shí)間后,石灰水變渾濁 D [A項(xiàng),屬于膠體的聚沉;B項(xiàng),屬于膠體的丁達(dá)爾效應(yīng);C項(xiàng),屬于膠體的滲析。] 13.我國科學(xué)家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子(直徑為1.310-9m)恢復(fù)了磁性?!扳捥肌钡姆肿咏Y(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素非常相似。下列說法不正確的是( ) A.“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng) B.“鈷酞菁”分子既能通過濾紙,也能通過半透膜 C.此項(xiàng)工作可以用來改變分子的某些物理性質(zhì) D.此工作可廣泛應(yīng)用于光電器件、生物技術(shù)等方面 B [“鈷酞菁”的分子直徑為1.310-9m,符合膠體粒子大小,所以“鈷酞菁”分子所形成的分散系是膠體,因而具有丁達(dá)爾效應(yīng),能通過濾紙,但不能通過半透膜。納米技術(shù)在生物學(xué)、光電器件等方面都有著重要的應(yīng)用。] 14.下列說法中不正確的是( ) ①將硫酸鋇放入水中不能導(dǎo)電,所以硫酸鋇是非電解質(zhì);②氨溶于水得到氨水溶液能導(dǎo)電,所以氨水是電解質(zhì);③固態(tài)HCl不導(dǎo)電,熔融態(tài)的HCl可以導(dǎo)電;④NaHSO4電離時(shí)生成的陽離子有氫離子,所以是酸;⑤電解質(zhì)放在水中一定能導(dǎo)電,非電解質(zhì)放在水中一定不導(dǎo)電 A.僅①④ B.僅①④⑤ C.僅②③ D.全部 D [電解質(zhì)是在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,非電解質(zhì)是在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物,電解質(zhì)必須是在上述條件下自身能導(dǎo)電的化合物,而不是溶于水反應(yīng)后再導(dǎo)電的物質(zhì),另外,電解質(zhì)與物質(zhì)的溶解性無關(guān),與在溶液中的導(dǎo)電能力無關(guān),緊扣條件,便可得到正確結(jié)論。] 15.導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)可以作為研究電解質(zhì)電離本質(zhì)及反應(yīng)機(jī)理的有效方法。 【導(dǎo)學(xué)號:90512019】 (1)在如下圖所示的裝置里,若燈泡亮,廣口瓶內(nèi)的物質(zhì)A可以是________(填序號)。 ①干燥的氯化鈉晶體 ②干燥的氫氧化鈉晶體 ③蔗糖晶體?、芫凭、萋然c溶液?、逇溲趸c溶液 ⑦稀鹽酸?、嗔蛩徙~溶液 (2)在電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性裝置(如下圖所示)中,若向某一電解質(zhì)溶液中逐滴加入另一溶液時(shí),則燈泡由亮變暗,至熄滅后又逐漸變亮的是________。 A.鹽酸中逐滴加入食鹽溶液 B.硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 C.石灰乳中滴加稀鹽酸 D.硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液 (3)已知:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2,且Ca(HCO3)2易溶于水,若在(2)題圖中,電解質(zhì)溶液為Ca(OH)2溶液,向溶液中逐漸通入CO2。則下列四個圖中,________(填字母)能比較準(zhǔn)確地反映出溶液的導(dǎo)電能力和通入CO2氣體量的關(guān)系(x軸表示CO2通入的量,y軸表示導(dǎo)電能力)。 【解析】 (1)廣口瓶中應(yīng)放能導(dǎo)電的物質(zhì)⑤⑥⑦⑧。 (2)硫酸逐滴加入Ba(OH)2溶液,因發(fā)生反應(yīng)H2SO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+2H2O,故導(dǎo)電能力減弱,燈泡變暗。當(dāng)完全反應(yīng)時(shí),燈泡熄滅。繼續(xù)加H2SO4燈泡又變亮。 (3)隨著CO2的通入,發(fā)生反應(yīng)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,導(dǎo)電能力減弱;當(dāng)CO2與Ca(OH)2恰好反應(yīng),不導(dǎo)電;再通入CO2,發(fā)生反應(yīng)CO2+CaCO3+H2O===Ca(HCO3)2溶液導(dǎo)電能力又增強(qiáng)。 【答案】 (1)⑤⑥⑦⑧ (2)D (3)D (備) 今有一種固體化合物X,X本身不導(dǎo)電,但熔融狀態(tài)或溶于水中均能夠電離,下列關(guān)于X的說法中正確的是( ) A.X一定為電解質(zhì) B.X可能為非電解質(zhì) C.X只能是鹽類 D.X只能是堿類 A [非電解質(zhì)熔融狀態(tài)不電離,B錯;X可以是酸、堿或鹽,C、D錯。]- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 課時(shí)分層作業(yè)4 物質(zhì)的分散系 蘇教版必修1 2018 2019 學(xué)年 高中化學(xué) 課時(shí) 分層 作業(yè) 物質(zhì) 分散 蘇教版 必修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-6275748.html