2019屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 實(shí)用類文本閱讀 課時(shí)沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練(一)傳主形象練習(xí)案.doc
《2019屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 實(shí)用類文本閱讀 課時(shí)沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練(一)傳主形象練習(xí)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 實(shí)用類文本閱讀 課時(shí)沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練(一)傳主形象練習(xí)案.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練(一)傳主形象 [對(duì)點(diǎn)練] 閱讀下面的文字,完成1~2題。 建筑設(shè)計(jì)大師張錦秋 張國寧 “在西部的漫長歲月中,我像一名埋頭耕耘的農(nóng)夫,一名專注登攀的行者,從來也沒有想到在這垂老之年會(huì)獲得如此殊榮?!? 2010年10月20日,何梁何利基金2010年度頒獎(jiǎng)大會(huì)在北京釣魚臺(tái)國賓館隆重舉行,中國工程院院士、中國工程建設(shè)設(shè)計(jì)大師、中國中建設(shè)計(jì)集團(tuán)總建筑師、中國建筑西北設(shè)計(jì)研究院總建筑師張錦秋作為本年度“科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)”的唯一獲得者,何梁何利基金歷史上第一位獲得“科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)”的女性,發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。 中學(xué)時(shí)期的張錦秋,受文學(xué)書籍的熏陶,夢(mèng)想成為一名作家。填報(bào)大學(xué)志愿時(shí),父親分析張錦秋適合當(dāng)建筑師。張錦秋的兄長當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)造船技術(shù),父親希望兩個(gè)孩子一個(gè)造海上的房子,一個(gè)造陸地上的房子?!拔腋赣H說得很浪漫,讓我覺得當(dāng)建筑師和當(dāng)作家一樣浪漫,我就應(yīng)下了?!彼母赣H學(xué)土木工程出身;母親曾就讀于當(dāng)時(shí)南京中央大學(xué)建筑系;大舅舅留德學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì);而姑媽張玉泉更讓她直觀地感受到學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的美妙,張錦秋至今記得,她姑媽家里放著大幅的圖紙板,高高的繪圖桌,櫥柜中擺放著許多建筑雜志……在張錦秋幼年的印象里,建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)崇高而美好的職業(yè)。 1954年,張錦秋進(jìn)入清華大學(xué)建筑系。1961年,她留校攻讀建筑歷史與理論專業(yè)研究生,導(dǎo)師是中國建筑學(xué)泰斗梁思成先生。當(dāng)時(shí)他準(zhǔn)備全力研究宋代《營造法式》這本我國古代最完整的建筑技術(shù)書籍,打算讓張錦秋參與。她卻選擇研究中國古典園林,梁先生當(dāng)即指派他的得力助手莫宗江擔(dān)任張錦秋的論文導(dǎo)師。莫宗江對(duì)古典園林研究很深,領(lǐng)著張錦秋一干學(xué)生,對(duì)中國園林進(jìn)行考察。張錦秋回憶說:“每到一處,他邊走、邊看、邊講,揭示了許多我們看不出或不懂的美景和典故,特別是點(diǎn)評(píng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的成敗,言簡意賅,切中要害,入情入理。從他那里得來的關(guān)于古建筑的系統(tǒng)知識(shí),讓我受用終身?!? 1966年,張錦秋告別清華園,來到西安中國建筑西北設(shè)計(jì)研究院,開始了她的建筑設(shè)計(jì)生涯。 華清池大門是張錦秋設(shè)計(jì)的第一個(gè)作品。古色唐韻的設(shè)計(jì)風(fēng)格,讓陜西建筑界人士眼前一亮,也使張錦秋深深地體會(huì)到中國傳統(tǒng)建筑的魅力。 大雁塔附近建設(shè)的“三唐工程”是張錦秋另一得意之作。通過查閱資料與反復(fù)比對(duì),她的設(shè)計(jì)思路漸漸清晰:大雁塔是唐代建筑,新建工程的風(fēng)格要與古塔相協(xié)調(diào),在高度和色彩上只能起陪襯作用,要具備傳統(tǒng)的形式,更要符合現(xiàn)代功能的要求。工程完成后,雁塔剛健、唐華幽深,剛?cè)嵯酀?jì),虛實(shí)相生,成為西安一景。 20世紀(jì)80年代,陜西歷史博物館建設(shè)工程被列為國家“七五”計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目并開始啟動(dòng),設(shè)計(jì)任務(wù)交給了西北設(shè)計(jì)研究院,張錦秋被委任為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。到底要把新的陜西歷史博物館建成什么樣子?任務(wù)書上只有一句話:博物館建筑本身,應(yīng)該成為陜西悠久歷史和燦爛文化的象征。最終,張錦秋設(shè)計(jì)的是一組唐代風(fēng)格的宮殿,這個(gè)方案獲得了認(rèn)可。 張錦秋說:“我覺得唐代最具代表的應(yīng)該是宮殿。我就把傳統(tǒng)宮殿的要素和基本特征概括為:中軸對(duì)稱,主從有序,中央殿堂,四隅崇樓。這是中國古代宮殿的基本格局,因?yàn)樗w現(xiàn)了古代人民的宇宙觀,天子就代表宇宙最高,所以它是一個(gè)宇宙模型的體現(xiàn)?!毙碌年兾鳉v史博物館建成后,成為陜西和西安的標(biāo)志性建筑,獲中國建筑學(xué)會(huì)建筑創(chuàng)作獎(jiǎng),被聯(lián)合國教科文組織確認(rèn)為世界一流博物館。 張錦秋說:“我的建筑創(chuàng)作可以說是在追求一種‘和諧建筑’。在國際化的浪潮中,一方面勇于吸取來自國際的先進(jìn)科技手段、現(xiàn)代化的功能需求、全新的審美意識(shí);一方面善于繼承發(fā)揚(yáng)本民族優(yōu)秀的建筑傳統(tǒng),突顯本土文化特色,努力通過現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合、外來文化與地域文化相結(jié)合的途徑。創(chuàng)造出具有中國文化、地域特色和時(shí)代風(fēng)貌的和諧建筑?!? 中國建筑界泰斗、兩院院士吳良鏞評(píng)價(jià)張錦秋的建筑成就說:“她的文化根基來自傳統(tǒng),但用于實(shí)踐不拘泥于傳統(tǒng),繼續(xù)創(chuàng)新,走向未來。重要之點(diǎn)在于走向未來?!? 張錦秋認(rèn)為,一個(gè)城市的建筑師要對(duì)歷史承擔(dān)責(zé)任。 1991年,張錦秋接受了改造鐘鼓樓廣場(chǎng)的任務(wù)。建成后的鐘鼓樓廣場(chǎng),被西安人親切地稱為“城市客廳”。在這里,不僅保留了晨鐘暮鼓的風(fēng)格,廣場(chǎng)下面還形成了一個(gè)新的高檔商業(yè)區(qū)。同時(shí),由于地下空間的經(jīng)營,又使得原來擁擠在破舊平房中的西安老字號(hào)煥然一新。對(duì)于張錦秋的設(shè)計(jì),有人認(rèn)為太平凡不夠震撼,而張錦秋恰恰是把自己的建筑作為古建筑的背景。她說:“凡是破壞西安風(fēng)貌的建筑張錦秋一律不做?!? 她設(shè)計(jì)的大唐芙蓉園是一座大型文化主題公園,因其整體規(guī)劃嚴(yán)整、傳統(tǒng)風(fēng)格濃郁而成為西安新地標(biāo)之一。有其他城市的領(lǐng)導(dǎo)帶著誠意找到張錦秋,希望她在自己的城市也設(shè)計(jì)一座這樣的公園。張錦秋毫不猶豫地加以拒絕:“你們的城市跟唐朝有什么關(guān)系?風(fēng)馬牛不相及!” 張錦秋的創(chuàng)作成果得到了國際建筑界的普遍認(rèn)可。張錦秋的多部作品被世界權(quán)威的建筑史專著收錄;日本、韓國的建筑雜志為張錦秋專門出版?zhèn)€人專輯。她多次出國講學(xué)并參加國際建筑展覽。 哈佛大學(xué)著名教授彼得羅指出:“中國建筑師開始探討中國傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)語言在當(dāng)代表達(dá)的可能性,他們中的代表人物是張錦秋,她是中國第三代建筑師的領(lǐng)頭人。” 面對(duì)紛至沓來的榮譽(yù),在何梁何利基金2010年度頒獎(jiǎng)大會(huì)上,張錦秋真誠地說:“獲獎(jiǎng)以后,我將更加努力和年輕人在一起,在祖國的沃土上為創(chuàng)造具有中國特色的和諧建筑開拓,創(chuàng)新,求實(shí),奉獻(xiàn)?!? (有刪改) [相關(guān)鏈接] 張錦秋代表作:西安大雁塔景區(qū)“三唐工程”、陜西歷史博物館、西安群賢莊小區(qū)、西安鐘鼓樓廣場(chǎng)、陜西省圖書館和美術(shù)館群體建筑、黃帝陵祭祀大殿、大唐芙蓉園、曲江遺址公園等。陜西歷史博物館與延安革命紀(jì)念館被選入新中國成立六十周年百項(xiàng)經(jīng)典暨精品工程。 何梁何利基金:何梁何利基金是由何善衡慈善基金會(huì)有限公司、梁銶琚博士、何添博士、利國偉先生之偉倫基金有限公司出于崇尚科學(xué)、振興中華的熱忱,各捐資1億港元于1994年3月30日在香港注冊(cè)成立的社會(huì)公益性慈善基金,是目前國內(nèi)規(guī)模最大的民間科技獎(jiǎng)勵(lì)基金。其宗旨是通過對(duì)取得杰出成就的我國科技工作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步在全社會(huì)倡導(dǎo)尊重知識(shí)、重視人才、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚,激勵(lì)一代代科技工作者不斷攀登科學(xué)技術(shù)高峰,加速國家現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。 1.請(qǐng)結(jié)合材料,試從客觀和主觀兩個(gè)方面概括張錦秋能成為一代杰出建筑大師的原因。 答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:解答此題,要認(rèn)真閱讀文章,從中篩選出張錦秋的經(jīng)歷以及他人對(duì)她的評(píng)價(jià),然后從主觀和客觀兩方面概括她成為一代杰出建筑大師的原因。客觀方面的原因,如她的家庭對(duì)她的影響、名師指導(dǎo)等。主觀方面的原因,如她個(gè)人的興趣和愛好、個(gè)人的努力和鉆研等。 答案:客觀原因:家庭氛圍的影響;名師的指導(dǎo);當(dāng)今城市建筑規(guī)劃的發(fā)展為她提供了機(jī)遇。主觀原因:遵從內(nèi)心和興趣;善于思考鉆研;尊重傳統(tǒng)文化,恪守歷史責(zé)任。 2.張錦秋設(shè)計(jì)的眾多建筑作品有哪些共同的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡要說明。 答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題的答題區(qū)間主要集中在第十段,這個(gè)段落中主要突出了她建筑作品的兩個(gè)特點(diǎn):一是強(qiáng)調(diào)與歷史文化等的搭配、融合,二是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化功能和審美意識(shí)與本民族建筑傳統(tǒng)的結(jié)合。 答案:①建筑作品與歷史文化、地域特色、周圍環(huán)境的搭配、協(xié)調(diào)和融合,突顯本土文化特色;②善于將現(xiàn)代化功能和審美意識(shí)與本民族優(yōu)秀的建筑傳統(tǒng)結(jié)合。(意思對(duì)即可) [仿真練] (導(dǎo)學(xué)號(hào)42136240)閱讀下面的文字,完成3~5題。 “耶魯村官”秦玥飛 2011年,秦玥飛從耶魯大學(xué)畢業(yè)后,沒有像其他同學(xué)一樣,選擇一份穩(wěn)定體面的工作,而是出人意料地到湖南衡山縣當(dāng)起了大學(xué)生村官。 一位國外名校的畢業(yè)生,怎么會(huì)想到回農(nóng)村當(dāng)村官?在一些公共場(chǎng)合,常有人會(huì)向秦玥飛拋出這一疑問。 “我選擇回國服務(wù)農(nóng)村是很自然的事?!鼻孬h飛坦言,一百多年前,耶魯大學(xué)就有一批身懷家國情懷的中國留學(xué)生,如工程師詹天佑、經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初等,畢業(yè)之后都選擇回到祖國,用自己的所學(xué)、所長幫助國家發(fā)展,幫助老百姓改善生活。 這對(duì)秦玥飛的觸動(dòng)非常大。他說,畢業(yè)之后回到中國農(nóng)村,希望本科所修的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè),能在中國的公共服務(wù)領(lǐng)域里,尋找屬于他的一片天地。 風(fēng)俗習(xí)慣、語言溝通、人際關(guān)系,對(duì)于秦玥飛而言,這是他初來乍到必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。 賀家山村上崗首日洗澡的故事令秦玥飛至今記憶猶新。對(duì)于他早上洗澡的舉動(dòng),當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府的人和村民感覺很稀奇,之后他再也不在早上洗澡了,后來又把英文印花的T恤里翻外穿,短靴也換成了解放鞋。 為了拉近與老百姓的距離,不抽煙的秦玥飛還學(xué)著當(dāng)?shù)厝说哪?,在耳朵上夾一根煙,“這樣可以更親近村民”。 到賀家鄉(xiāng)賀家山村時(shí),秦玥飛擔(dān)任村主任助理。他四處奔走尋求各方幫助,共為村里籌集上百萬元資金和資源,建起了新敬老院等多個(gè)公共項(xiàng)目。3年間,他帶領(lǐng)著村民修水渠,硬化村路,引進(jìn)信息化教學(xué)設(shè)備…… 2014年8月,在賀家山村服務(wù)期滿后,秦玥飛放棄提拔機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)至距離賀家山村30多公里的福田鋪鄉(xiāng)白云村繼續(xù)做村官。 在這里,秦玥飛一改之前“輸血”的模式,因地制宜,用“造血”來帶動(dòng)村民進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧,建設(shè)鄉(xiāng)村。 調(diào)任白云村任第一書記后,他做了大量調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,總結(jié)了以前的經(jīng)驗(yàn):要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,光投錢不行,還得有產(chǎn)業(yè)。 白云村有許多油茶林,過去農(nóng)民榨出的山茶油不經(jīng)提純,每斤只能賣到五六十元。去年10月,秦玥飛成立了衡山白云深處農(nóng)作物種植農(nóng)民專業(yè)合作社,并與外地專業(yè)油茶深加工廠家合作,生產(chǎn)茶油護(hù)膚、護(hù)發(fā)等產(chǎn)品,附加值大大增強(qiáng),40余戶村民被吸引入社。 白云村村民湯潛輝去年10月交了4 000多元現(xiàn)金加入了該合作社。他說,農(nóng)村沒有別的收入,村莊歷來種植油茶樹,有了合作社的統(tǒng)一包裝銷售,相信一定能做起來。 湯潛輝非??春眠@種造血式的產(chǎn)業(yè)模式。他說,與賀家山村相比,他更傾向于搞項(xiàng)目,“因?yàn)檫@是長期的,所有村民都能受益,即便秦玥飛離開了,影響也不會(huì)太大”。 為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村,秦玥飛與耶魯大學(xué)的中國同學(xué)發(fā)起“黑土麥田公益”項(xiàng)目,招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。 “黑土麥田”鄉(xiāng)村創(chuàng)客計(jì)劃,即每年資助一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到貧困鄉(xiāng)村,并為入選的“鄉(xiāng)村創(chuàng)客”提供強(qiáng)勁的薪資福利、專業(yè)培訓(xùn),以及多元的就業(yè)選擇,讓有志青年能夠安心地去服務(wù)農(nóng)村,改善鄉(xiāng)村面貌。 秦玥飛介紹,鄉(xiāng)村創(chuàng)客在兩年服務(wù)期內(nèi),將帶領(lǐng)貧困戶開辦農(nóng)民專業(yè)合作社,發(fā)展特色種植和養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè),開發(fā)和利用自然資源,開展“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村”等項(xiàng)目,帶動(dòng)當(dāng)?shù)刎毨裘撠殹!斑@種模式最大的好處就在于能夠復(fù)制推廣?!鼻孬h飛說。 據(jù)悉,首批來自北大、清華、復(fù)旦等高校的30名畢業(yè)生,經(jīng)過任前培訓(xùn)后,已在去年9月份前往湖南、江西、山東等地15個(gè)貧困鄉(xiāng)村,結(jié)合精準(zhǔn)扶貧開展工作。 “今年有更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和年輕創(chuàng)客加入‘黑土麥田’計(jì)劃,能夠讓‘造血’模式更好地傳播推廣?!鼻孬h飛說。 (2017年02月22日《中新網(wǎng)》有刪改) [相關(guān)鏈接] ①秦玥飛:君子通大道 在殿堂和田壟之間,你選擇后者。腳踏泥濘,俯首躬行,在荊棘和貧窮中拓荒,灑下的汗水,是青春;埋下的種子,叫理想。守在悉心耕耘的大地,靜待收獲的時(shí)節(jié)。 ——“感動(dòng)中國2016年度人物”頒獎(jiǎng)詞 ②秦玥飛,男,1985年出生于重慶,2005年高中畢業(yè)后,以托福滿分的成績考入美國耶魯大學(xué),享受全額獎(jiǎng)學(xué)金,成為重慶第一個(gè)被世界一流名校直接錄取的學(xué)生。2011年,在耶魯大學(xué)畢業(yè)完成了經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí),取得文科學(xué)士學(xué)位?;貒蟾十?dāng)一名普通村官,被村民親昵地稱為“耶魯哥”。 ——百度百科 ③鄉(xiāng)村幅員遼闊,有眾多的人口,也有很大的發(fā)展?jié)摿Γ瑫r(shí)存在改進(jìn)的空間,是年輕人施展才華和抱負(fù)的地方,需要更多優(yōu)秀的年輕人前赴后繼的去那兒建設(shè)。 我必須得了解我自己國家的普通老百姓,了解他們生活當(dāng)中有什么樣的酸甜苦辣,我要用自己的所學(xué)所長去改變,讓自己的國家變得更好。 ——秦玥飛 3.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.作為耶魯大學(xué)的高材生,秦玥飛2011年畢業(yè)后沒有選擇到大城市就業(yè),而是回到故鄉(xiāng)當(dāng)了一名大學(xué)生村官,這讓很多人感到意外。 B.秦玥飛在他服務(wù)的第一個(gè)村莊時(shí),為盡快融入到村民當(dāng)中,他改變了洗澡的習(xí)慣,經(jīng)常反穿T恤衫,腳穿一雙解放鞋,被村民昵稱為“耶魯哥”。 C.為改變賀家山村面貌,秦玥飛四處奔走,共為村里籌集上百萬元資金和資源,建起了敬老院等多個(gè)公共項(xiàng)目,帶領(lǐng)村民干出了許多實(shí)事。 D.到白云村做村官后,秦玥飛組織成立了農(nóng)作物種植農(nóng)民專業(yè)合作社,通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,吸引了40余戶村民入社,獲得了很大的經(jīng)濟(jì)效益。 解析:C [C項(xiàng),“為改變賀家山村面貌”文中沒有依據(jù)。原文中說“到賀家鄉(xiāng)賀家山村時(shí),秦玥飛擔(dān)任村主任助理。他四處奔走尋求各方幫助,共為村里籌集上百萬元資金和資源,建起了新敬老院等多個(gè)公共項(xiàng)目”。] 4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) A.秦玥飛志向遠(yuǎn)大,受詹天佑、馬寅初這些同為耶魯大學(xué)校友的留學(xué)生先輩事跡的影響,他也決心要用自己的所學(xué)所長,讓自己的國家變得更好。 B.秦玥飛很能吃苦,山村條件艱苦,天旱缺水,連洗澡都不能得到滿足,但他從不抱怨,而是入鄉(xiāng)隨俗,努力縮短與村民的距離,與村民們打成一片。 C.秦玥飛在服務(wù)鄉(xiāng)村的過程中,與村民建立了深厚的感情,為了不讓鄉(xiāng)親們失望,當(dāng)服務(wù)期滿后,他拒絕了提拔,在殿堂和田壟之間,他選擇了后者。 D.從世界名校畢業(yè)生到農(nóng)村海歸村官,從四處奔波尋找?guī)椭劝l(fā)起“黑土麥田”公益項(xiàng)目,秦玥飛演繹著人生的精彩,“君子通大道”是他真實(shí)的寫照。 E.秦玥飛任村官,最初靠“輸血”模式,后來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),覺得要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,還得有產(chǎn)業(yè),于是他發(fā)起了“黑土麥田”鄉(xiāng)村創(chuàng)客計(jì)劃。 解析:AD [B項(xiàng),“秦玥飛很能吃苦,山村條件艱苦,天旱缺水,連洗澡都不能得到滿足,但他從不抱怨”說法錯(cuò)誤,原文是“對(duì)于他早上洗澡的舉動(dòng),當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府的人和村民感覺很稀奇,之后他再也不在早上洗澡了”這種做法是為了入鄉(xiāng)隨俗,拉近與村民的距離。C項(xiàng),說法錯(cuò)誤。原文是說“在賀家山村服務(wù)期滿后,秦玥飛放棄提拔機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)至距離賀家山村30多公里的福田鋪鄉(xiāng)白云村繼續(xù)做村官”。E項(xiàng),無因果關(guān)系。他發(fā)起了“黑土麥田”鄉(xiāng)村創(chuàng)客計(jì)劃主要是為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村,招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。] 5.你認(rèn)為秦玥飛“感動(dòng)中國”的原因有哪些?請(qǐng)根據(jù)文本材料簡要分析。 答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①不畏艱難,走向基層。耶魯大學(xué)畢業(yè)后,他毅然走向農(nóng)村,做了一名基層村官。②腳踏實(shí)地,勇于拓荒。他帶領(lǐng)著村民修水渠,硬化村路,引進(jìn)信息化教學(xué)設(shè)備,用實(shí)際行動(dòng)改變著山村的面貌。③扎根農(nóng)村,實(shí)現(xiàn)理想。當(dāng)服務(wù)期滿后,秦玥飛拒絕了提拔,調(diào)任另一個(gè)村子,帶動(dòng)村民進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧,建設(shè)鄉(xiāng)村。④開發(fā)新項(xiàng)目,精準(zhǔn)扶貧,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。秦玥飛發(fā)起“黑土麥田”公益項(xiàng)目,招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 實(shí)用類文本閱讀 課時(shí)沖關(guān)三十二 傳記閱讀訓(xùn)練一傳主形象練習(xí)案 2019 屆高三 語文 一輪 復(fù)習(xí) 第二 部分 現(xiàn)代文 閱讀 專題 實(shí)用 文本
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-6296452.html