四川省成都市高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 限時練33 海水資源的開發(fā)利用 新人教版必修2.doc
《四川省成都市高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 限時練33 海水資源的開發(fā)利用 新人教版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省成都市高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 限時練33 海水資源的開發(fā)利用 新人教版必修2.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第32課《海水資源的開發(fā)利用》限時練 ( 40 分鐘) 班級: 姓名: 學(xué)號: 分?jǐn)?shù): 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A卷 基礎(chǔ)題(必做) 1.下列海洋資源中,屬于可再生資源的是( ) A.海洋潮汐能 B.海底多金屬結(jié)核礦 C.海濱砂礦 D.海水化學(xué)資源 2.海水提碘時,不小心將碘與食鹽混合,欲將二者分離開,最好的方法是( ) A.溶解、過濾 B.溶解、過濾、蒸發(fā) C.溶解、加AgNO3溶液、過濾 D.加熱使碘升華 3.若將海水淡化作飲用水使用,下列方法在原理上完全不可行的是( ) A.加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化 B.利用太陽能使海水蒸餾淡化 C.將海水緩慢凝固以獲取淡化的飲用水 D.將海水通過離子交換樹脂,以除去所含離子 4.海洋是非常巨大的資源寶庫,以下有關(guān)海洋資源開發(fā)利用的說法,不正確的是( ) A.海洋約占地球上總水量的97%,水儲量達1.3109億噸,故人類不存在缺水問題 B.海水資源的利用包括水資源的利用和化學(xué)資源的利用,兩者可以綜合進行 C.海水中除H2O外,還含有Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F等多種元素的化學(xué)資源 D.由于與巖石、大氣和生物相互作用,海水中溶解和懸浮有大量無機物和有機物 5.下列關(guān)于海水資源利用的認(rèn)識,錯誤的是( ) A.海水中金、鍶、碳、銅、鐵等元素屬于微量元素 B.海底多數(shù)金屬結(jié)合礦含有鐵、錳、鈷等多種金屬元素 C.通過蒸餾法、電滲析法、離子交換法等可以實現(xiàn)海水的淡化 D.海水提溴過程溴元素依次發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng) 6.(雙選)鑒別Cl-、Br-、I-三種離子,宜選用的試劑是( ) A.溴水和淀粉溶液 B.AgNO3溶液和稀硝酸 C.氯水和CCl4溶液 D.氯水和碘化鉀淀粉溶液 7.從海帶中提取碘的實驗過程中,涉及下列操作,其中正確的是( ) 8.從海水中提取的溴占世界溴年產(chǎn)量的左右。已知溴水呈橙色,將SO2氣體通入溴水時,可以使溴水褪色。則下列有關(guān)敘述中正確的是( ) A.SO2使溴水褪色,顯示了SO2的漂白性 B.SO2使溴水褪色,顯示了SO2的還原性 C.從溴水中提取單質(zhì)溴,可以用乙醇進行萃取 D.SO2是形成酸雨的唯一污染物 9.高分子分離膜可以讓某些物質(zhì)有選擇地通過而將物質(zhì)分離,下列應(yīng)用不屬于高分子分離膜的應(yīng)用范圍的是( ) A.分離工業(yè)廢水,回收廢液中的有用成分 B.食品工業(yè)中,濃縮天然果汁,乳制品加工和釀酒 C.將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能,將熱能轉(zhuǎn)換成電能 D. 海水的淡化 10.有甲、乙、丙、丁、戊五支試管,均盛有溴水。 在每支試管中加入足量下列試劑中的一種:①苯,②CCl4,③NaOH溶液,④酒精,⑤乙烯,充分振蕩后靜置,其現(xiàn)象如下圖,(圖中陰影代表溶液有顏色)所示,則甲、乙、丙、丁、戊五支試管中所加試劑依次排列順序正確的是( ) A.①③②④⑤ B.①②④⑤③ C.①②④③⑤ D.②①④⑤③ B卷 拓展題(必做) 11.工業(yè)上從海水中提溴,實驗室中從海帶中提碘的過程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式有: 2Br-+Cl2===Br2+2Cl-,SO2+Br2+2H2O===4H++SO+2Br-,2H++2I-+H2O2===I2+2H2O。 回答下列問題: 根據(jù)所給出的反應(yīng),判斷Cl2、Br2、I2、H2O2、SO2的氧化性強弱, 可以明確得出的結(jié)論是________、________。 (2)將適量溴水加入碘化鈉溶液中,觀察到的現(xiàn)象是______________________ (3)將適量碘水加入氯化鈉溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 12.海水中溴元素以Br-形式存在,工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如圖: (1)步驟①反應(yīng)的離子方程式是_____________________, 步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。 (2)從理論上考慮,下列物質(zhì)也能吸收Br2的是________。 A.NaOH B.FeCl2 C.Na2SO3 D.H2O (3)步驟③中氧化劑是________,若反應(yīng)中生成2 mol HBr,則消耗________mol SO2。 (4)根據(jù)上述反應(yīng)判斷SO2、Cl2、Br2三種物質(zhì)氧化性由強到弱的順序是________。 13.某同學(xué)為了驗證海帶中含有碘元素,擬進行如下實驗,請完成相關(guān)問題。 (1)第1步:灼燒。操作是將足量海帶灼燒成灰燼。該過程中不會用到的實驗儀器有________(填代號)。 A.試管 B.瓷坩堝 C.坩堝鉗 D.鐵三腳架E.泥三角 F.酒精燈 G.燒杯 H.量筒 (2)第2步:I-溶液的獲取。操作是______________________________________ (3)第3步:氧化。操作是依次加入合適的試劑。下列氧化劑最好選用________(填代號)。 A.濃硫酸 B.新制氯水 C.酸性KMnO4溶液 D.H2O2 理由是_______________________________________________。 (4)第4步:碘單質(zhì)的檢驗。操作是取少量第3步的溶液,滴加淀粉溶液,如果溶液顯藍(lán)色,則證明海帶中含有碘元素。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 四川省成都市高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 限時練33 海水資源的開發(fā)利用 新人教版必修2 四川省 成都市 高中化學(xué) 第四 化學(xué) 自然資源 開發(fā)利用 限時 33 海水 資源 新人 必修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-6332113.html